A1a-2c导学案无答案新版人教新目标版通用

1、湖南省常德市第九中学九年级英语全册Unit 8 Section A(1a2c)导学案（无答案） 人教新目标版 班级： 学生姓名： 教师查阅情况： 学 习 目 标 1.情感目标：通过学习，我们要意识到每个人都可以从身边小事做起，为保护环境，美化环境尽一份力。 2.能力目标：学会使用 could 向他人提建议，团队协作解决问题。 3.知识目标:重点。

2、Unit 1 Section A Grammar Focus3c 学习目标：1复习巩固重点句型Whats yourhisher name MyHisHer name is . 2会熟练运用形容词性物主代词my,your,his,her及be。

3、Unit 5 Why do you like pandas学习目标：1我会描述动物，谈论喜好。2我能阅读较长文章并完成练习。3.我要学会关爱动物，保护濒临灭绝的动物。 重难点： 了解大象的习性及掌握如何去保护大象和其它的动物。 课堂 结构导。

4、Will people have robotsUnit 7 Will people have robots Section A 49学习目标与任务：will引导的一般疑问句，听力训练学习重点与难点： there will be结构过程：检查。

5、Unit 2 Section A Grammar Focus3c 学习目标：1学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子 2会使用指示代词this,that,these,those的用法；单数句子变复数句子；who引导的特殊疑问句 3通过开展小组活。

6、Unit 1 Whats the matterSection A 1a2d学习目标：1.我要会用本课所学四会单词短语； 2.阅读理解对话短文并能复述，能用所学词汇句型进行情景口头表达和书面表达；2我能使用should及shouldnt对不同。

7、Unit1 Whats the matter单元核心知识框架图单元话题talk about health problems and accidents 重点词汇foot,knee, neck, stomach, throat, matter。

8、Unit 2 This is my sister.Section B1a2c激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的方法时间 独学指导内容学法时间互动策略内容形式时间展示方案内容方式时间重点摘记成。

9、Unit 11 How was your school trip Section A 1a1c 学习目标1.基本词汇：go to the zoo, ride a horse,visit a museum,exciting2.基本句型：How。

10、Unit 4 Dont eat in class学习目标： 1. 能够准确流利地朗读文章； 2. 通过不同的阅读方法，掌握文章信息 ； 3能根据2b写出一则家规或者校规。重难点：1.学会运用情态动词must, have to, can等。2。

11、Unit 6 Im watching TV学习目标： 1. 能够准确流利的朗读文章2. 学会通过阅读，结合上下文，能够用短文中的短语去写句子 3 ，会用现在进行时描述他人正在进行的动作。4，了解中美传统文化的差异重难点： 能够用现在进行时准。

12、Unit 1 Whats the matterSection A 3a4c学习目标：1.我要能够准确流利的朗读文章。 2. 我要识记并运用passenger, off, onto, trouble, hit等词的使用。3.我要识记并运用ge。

13、Unit 7 Will people have robots1a2c课标要求探究一般将来时的结构及用法，一般将来时在实际交流活动中的运用。学习目标 1Be able to use new words.2Be able to talk abo。

14、九年级英语全册 Unit 3 Teenagers should be allowed tochoose their own clothes Section A（1a-2c）导学案（无答案） 【学习目标】 、知识目标： 扎实掌握be allowed to do sth，have/get sthdone，stop，enough,seem的用法. 【预习案】 学法指导： 1.根据音标拼读单词并牢记，根据。

15、课题：Unit 2 How often do you exercisePeriod 1 Section A 1a1c主备人：李瑞居 审核人： 审核时间： 等级认定： 学科组长签字： 教科室签字：学习目标Learning objectives。

16、Unit 6 When was it invented Section A(1a-1c) 学习目标 1. 学习本课的单词、短语和句型。如：When was invented ? It was invented in .用来询问某物是何时被发明的？ 2.训练听力。 3.学习一般过去时的被动语态。 学法指导 1.学科长组织学员学习并考查本课的词汇（学科长在晨读课上完成）。 2.学科长组织组内学生。

17、Unit 6 Im watching TV学习目标：1我要会用本课所学四会单词短语；2学会谈论人们正在做什么。3通过描述日常生活中人们正在做的事，培养学生能就发生的事情做现场报道。 重点，难点 ：1.了解并懂得现在进行时的语法基本结构，并学。

18、 Unit 1 How do you study for a test Section B（1a-2c） 【预习案】 【难点】 掌握重点句型及其应用 【学法指导】 1.在预习时，要把句子通读两遍。第一遍读教材，完成表层理解题。 2.第二遍读，勾画出文中疑难，以便上课解答。时间预计30钟。 知识准备 预习导学 预习Section B 2a，2b，根据自己实际情况，写出在英语学习中遇到的挑战及解。

19、Unit 7 Its raining学习目标：1. 熟练掌握有关天气的词汇。 2. 通过练习，运用所学的词汇来描述及谈论天气。 3. 复习现在进行时态，运用所学句型谈论某人正在做什么。 4. 学写明信片。 5. 通过小组活动，培养热爱生活，。

20、Unit 10 I have had this bike for three years学习目标1. 能够掌握本节课出现的重点短语和句子。2. 继续学习现在完成时的用法。导学过程【自主学习】请根据预习写出下列短语1.三年 2.多长，多久 3.骑自行车 4. a yard sale 5.bring back sweet memories 6.give away 7.捐赠 8. 面包机 9. 玩具熊 10.more than 11.棋类游戏 12.需要 13.不再 14.软体玩具 。