A3a-3c学案无答案新版人教新目标版

1、Ill help to clean up the city parks学习目标1.复习并能正确拼写本单元新单词和重点短语。2.复习动词不定式的用法和短语动词并能正确完成相关练习。 3.能在老师的帮助下，运用本单元所学知识写一篇关于志愿活动的佳作。导学过程【自主学习】一. 本单元你学到了多少短语，归纳一下吧！看谁写得又多又准确（带上汉语意思）。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 8. 。

2、Unit 3 Section AGrammar Focus3c 学习目标：1进一步掌握有关物主代词的用法和有关物品所属的句型 2能通过练习有关物品所属的句型来掌握be动词的一般疑问句 3通过谈论物品所属关系的对话，寻找物品的主人等活动，培养。

3、1 课题 Module3 On the radio Unit2 I remember sitting close to the radio 课型阅读课授课时间年月日 执笔人审稿人总第课时 相 关 标 准 陈述 1、能正确地朗读课文。 2、能读懂简单故事和短文并抓住大意。 3、能写出简短的文段。 学习目标 1、识记生词，熟练掌握黑体词；进一步体会to+v. 与 v.-ing作宾语 的意义和用法。 2、通过阅读，能正确提取文中主要信息。 3、了解作者是如何走上播音之路，并能根据提示完成书面表达并进 行播报。 评价活动 方案 课堂学习活动评比、描述性评价 教 学 活 动 方 案随记 2 【创设情境】预习小测(4 分。

4、 Unit 3 Could you please clean your room Section A 3a-3c 【学习内容】 Unit3 Could y ou please clean your room? Section A 3a-3c 【学习目标】 对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。 【自主学习】 1.扔下_ 2.带某人去散步_。

5、Unit 6 Im going to study computer science Period 3 学习目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：resolution, team, foreign, able, be able to, question, meaning, discuss, promise, beginning, write down, physical, themsel。

6、Unit 4 Whats the best movie theater Period 3 学习目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：creative, performer, talent, common, all kinds of, beautifully, role, winner, prize, everybody, make up, example, for example, p。

7、Unit 7 Will people have robots Section B 3a-Self Check 学习目标 1) 掌握下列生词: probably, during, holiday, word 2) 复习用will表达一般将来时态的用法。结合机器人这一话题表达自己的想法。3）能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来生活的情况。 重 难 点 重点：1) 能运用所学的知识及提示来阅读相关个。

8、1 课题 Module3 On the radio Unit3 Language in use 课型Revision 授课时间年月日 执笔人审稿人总第课时 相 关 标 准 陈述 1、了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。 2、能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。 学习目标 1、能够掌握接to+v. 和接 v.-ing的动词。 2、进一步掌握宾语从句的用法。 3、通过广播获取更多的英语信息；增加对新闻传媒大学了解；积极 与他人合作，共同完成学习任务。 评价活动 方案 学习效果自评、问卷调查 教 学 活 动 方 案随记 【创设情境】 （2 分钟） 在汉语中我们经常会遇到“。

9、Unit 5 Do you want to watch a game show Period 3 学习目标 1.会读背单词和短语：meaningless, action, cartoon, enjoyable, scary movie 2.通过听力内容了解John和Mary怎样描述电视节目或电影。 重 难 点 重点：1.掌握一些描述电视节目和电影的形容词：educational,sessions,。

10、Unit 9 Have you ever been to a museum学习目标1.掌握本节课重点单词和句型：weigh，birth，adult, at birth，up to, An adult panda weighs many times more than a baby panda.2.通过学习本课，学生能够描述动物的特征。导学过程【课前预习】 默写下列的短语短语1. 最有趣的博物馆 、2.大得多 、3. 用如此快的方法 4. 下象棋 、5.比人类更好 。

11、Why dont you talk to your parents学习目标多去理解和帮助那些需要帮助的人们，多向他们提出解决问题的建议而不是去嘲笑他们。导学过程【自主学习】 学生阅读Grammar Focus中的句子，学生们根据记忆，完成填空练习。 1. 你看上去很疲劳，怎么了？ You tired. Whats ? 2. 昨晚，我一直学习到午夜，因此我没有睡足觉。 I studied _ last night so I didnt _ sleep. 3. 我应该做什么？ _ I do? 4.你为什么不忘掉此事呢？尽管她错了，但那不是一件大事。 _ _ you forget about it? _ shes wrong. Its not _ _ _. 5.他应当和他的朋友交谈一下。

12、Ill help to clean up the city parks学习目标1.会拼写P12的新单词和短语，并能简单运用。2.理解掌握动词不定式的用法。导学过程【预习检查】一英译汉。1. Clean-Up Day 2. an old peoples home 3. help out with sth. 4. used to 5.care for 6.give up 7.at the age of 8. cheer up 。

13、Have you read Treasure Island yet学习目标1. 能够掌握本课出现的重点短语和句子。2. 能够正确使用固定句型和结构。3. 能够熟练应用现在完成时一般现在时。导学过程【自主学习】短语翻译.1.装满，充满_ 2.金银岛_ 3.be like_ 4.hurry to do sth_ 5.看起来像_ 6.写信_7.科幻小说 8.考虑_9.去看电影_ 10.不同种类的_【合作探究】 现在完成时与一般过去时的区。

14、Ill help to clean up the city parks学习目标1.识记P11的新单词和短语，并能简单运用。2.阅读短文并能理解短文大意。3.掌握本文中的主要知识点，如：how to care for animals, at the age of 等。导学过程【预习检查】1. 英汉互译。1)放弃 _ 2)兽医 _3) 照顾动物_ 4) 在四岁的时候 5) 决定去做某事_ 6) 试用，参加的选拔 _7) 一周一次_ 8) 实现_9) 同时 9)一种强烈的满足感_。

15、Unit 10 I have had this bike for three years学习目标1. 掌握课本中出现的重点单词和短语。2. 能够掌握课文中出现的重点句子。3.会运用现在完成时。导学过程【自主学习】（1）初级中学_ （2）变得大一些_ (3) 清理，清除 （4）不再；不复 （5）起先，首先 _ （6）从他四岁生日起 （7）某些玩具 （8） 失去 （9）至于 （10）说实在的 （11）一会儿 （12）尽管，即使。

16、Have you read Treasure Island yet学习目标1.掌握课本中出现的重点单词和短语。2.能够掌握课文中出现的重点句子。 3.学会怎样去描述一个经典故事。导学过程【自主学习】短语翻译1.Whats it like? 2.发现一座岛_3.一本极好的书_ 4.finish reading_5.在25页上_ 6.看起来感兴趣的_7.快速阅读_ 8.make a small boat 9.lose everything_ 10.建造一座房子_11.为了食物猎杀。

17、Unit 7 Will people have robots Section A Grammar-3c 学习目标 1) 学习掌握下列词汇：peace, sea, sky 2) 进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。 3) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。4) 掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识； 重 难 点 重点。

18、Why dont you talk to your parents学习目标1)读懂letters并完成阅读任务，学会正确面对问题解决问题。2)读懂letters，解析3a文章的句子及语法。导学过程【自主学习】1. 与某人相处 2.笼罩 3. 对某人好 ，4.拒绝做某事 5. 谈论 6. 提供帮助 ， 7.与某人交流 8. 总是 9.介意某人做某事 ， 10.向某人解释某事 11. 使干净 ， 【合作探究】探究一：instead 作副词，意为“代替，反而，却”，一般单独位于句前或句尾。若要说明代替的是谁，则用介词词组instead of，。

19、Unit1 Whats the matter学习目标知识目标： 掌握本课的9个新单词。 能力目标： 用推理判断法去解阅读理解题。情感目标： 通过学习应学会主动救人，救人不容考虑的社会价值观。学习策略： 通过复述课文去掌握重要语言点。文化意识： 要主动去救助别人，人人都献出一点爱，我们的社会将变成美好的人间。导学过程【预习检查】翻译下列短语 1.下车_ 2.预料某人会做某事 _3. 使某人感到 惊讶的是 _4.同意做某事_ 5. 幸亏；由于_.6. 告诉某人（不要）干 _ 7.及时_。

20、Could you please clean your room学习目标1. 听说读写四会下面单词汉语：neither；shirt；as soon as；2.记住固定短语及汉语：all the time.；neither.nor.；as.as.；last month, come over；take the dog for a walk, watch one show； the next day；neither did I导学过程【自主学习】 翻译并在书中画出1. 和一样疲惫 2. 需要做 3. 溜狗 4. 过来 5. 在的前面 6. 一周 7. 第二天 8. 我也不 9 . 惊讶地问 10. 两个。