阿长与山海经

1、找课件,来莎莎课件站 免费课件,免费教案,免费试卷 http: 国内著名的免费课件下载中心 ,阿长与山海经,作者简介,鲁迅18811936。原名周树人，我国伟大的文学家思想家革命家。代表作：小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾。,识记字词,骇 惶。

2、阿长与山海经教学反思这节课是根据我的预设教案上的，我认为这节课上的较成功的原因在于：第一，让学生积极参与教学，在合作学习中自己主动去思考。在整节课中，教师点拨总结的时间在15分钟左右，其余的时间都有学生来参与，所有问题都在学生主动思考酝酿中。

3、忆鲁迅,鲁迅，原名 ，浙江绍兴市人，伟大的无产阶级 家 家 家。著作有杂文小说散文诗歌等，收在鲁迅全集里。,散文集:朝花夕拾,散文诗集:野草,杂文集：坟而已集二心集华盖集等,中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用鲁迅的笔名发表了中国。

4、阿长与山海经 鲁迅,第二课时,文章主要描写的对象是长妈妈，作者几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读课文的基础上，找出描写长妈妈的事件或细节，并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。,长妈。

5、,阿长与山海经,鲁迅,1,1围绕中心选取材料；选取材料详略得当。2学习细节描写对刻画人物的作用。培养学生观察生活，感悟生活的能力。掌握文中出现的陌生字词，达到会读会写会用。3深入领会作者对阿长的感情，建立朴素的阶级意识，热爱劳动人民。,1学。

6、 6. 阿长与山海经一读一读一学习目标1通过速读，了解刻画人物所选择的典型事例。2通过精读，理解阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。3通过品读，了解鲁迅对阿长的深厚感情。二作家作品介绍1.鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国文学。

7、上课时间月 日课时第 课时课题 阿长与山海经第二课时教学目标1 结合上下文理解文中带有感情色彩的词句的含义。2把握作者情感变化的过程。教学重点掌握先抑后扬的表现手法以及典型事例刻画人物的方法；教学难点体会作者对长妈妈的怀念与尊敬。教学方法讲。

8、上课时间月 日课时第 课时课题 阿长与山海经第三课时教学目标1 结合上下文理解文中带有感情色彩的词句的含义。2把握作者情感变化的过程。教学重点掌握先抑后扬的表现手法以及典型事例刻画人物的方法；教学难点体会作者对长妈妈的怀念与尊敬。教学方法讲。

9、上课时间月 日课时第 课时课题 阿长与山海经第一课时教学目标1 结合上下文理解文中带有感情色彩的词句的含义。2把握作者情感变化的过程。教学重点掌握先抑后扬的表现手法以及典型事例刻画人物的方法；教学难点体会作者对长妈妈的怀念与尊敬。教学方法讲。

10、,阿长与山海经八年级上册人教版,题目解说,1阿长，鲁迅儿时的保姆，鲁迅称它为长妈妈，是鲁迅童年生活中一个颇有影响的人物，曾几次被鲁迅写入作品中，比如我们曾经学过的从百草园到三味书屋。2山海经，我国第一部地理著作，第一部神话传说汇编。记载精卫。

11、课 时 教 案课题：6 阿长与山海经第 课时总序第 个教案课型：编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：160;1了解课文围绕中心选择材料安排材料，详略得当的写作特点。2了解课文的记叙线索。3分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思。

12、阿长与山海经练习题及答案1.给下列加点的汉字注音。骇掳悚惶急诘问保姆2.找出下列语句中的错别字，并改正过来。说得阔气一点，就是我的保母。 都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的。

13、学习必备精品知识点八年级语文上册第阿长与山海经183;知识点7 周用一需掌握的字的读音骇 h224;i疮疤 chung孀 shung惧惮 d224;n震悚 sng懿 y236;掳 l玑 j憎恶 zng诘问 ji233;霹雳 pl236;颈 。

14、阿长与山海经 教案教学目标：1 了解课文围绕中心选择材料安排材料，详略得当的写作特点。2 了解课文的记叙线索。3 分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。教学重点：分析人物形象， 把握文章中心， 理解文章所表达的思想感情； 了。

15、阿长与山海经教学案教学目标：一整体感知课文，准确把握阿长是一个怎样的人。二领会文中带有感情色彩的词句，体会作者的思想感情。三学习课文围绕中心选择材料，真实生动传神地刻画人物方法。教学重难点：把握阿长的形象，领会作者对阿长的深厚感情；学习本文。

16、阿长与山海经教案 人教版七年级下册 学习目标： 1.知识与能力： 1积累有关字词了解文学常识。 2了解叙述描写等表达方式，体会人物描写方法。 3整体把握课文，深入了解阿长的人物形象以及作者深厚感情。 2.过程与方法：自主合作探究的方法。 3。

17、阿长与山海经读后感600 字心得阿 与山海 后感600 字心得阿 ，一个并不 却温暖的名字， 我不知道她 有什么， 哦， 有那 朴，善良的心。 篇文章 的是 迅 儿 保姆阿 的回 ，她不 不 字， 有些迷信愚昧， 真 的姓名都不 人知，然而。

18、新课标人教版初中语文八年级上册 6阿长与山海经精品教学实录全国名师大课堂师：老师带来一本书 ,书名朝花夕拾。你能说一说这本书名的含义吗生：早上开的花落下了，晚上再拾起来。生：旧事重提，回忆美好的往事。师：很好两位同学回答合在一起就完整了。师。

19、新课标人教版初中语文八年级上册6阿长与山海经精品教案教学目标1整体感知课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情2重点研读买山海经的部分，体会语句的深层含义。3感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美重点难点1学习本文选取典型事例表。

20、阿长与山海经教学案第一课时课时学习目标：1能记住骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀惧惮絮说辟 头等字形，给加点的字注音。2听录音或读课文3 遍以上，把握课文内容。3能概括文中写了关于阿长的哪些事。重难点4能运用人物描写的方法分析阿长是一个怎。

21、课文阿长与山海经教案范文方案A教学目标识记重点字词，理解重点句子的含义。学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。教学重点选取典型事例真实生动传神地表现人物的性格；重点研读买山海经部分；理解重点句子。

22、课文阿长与山海经教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢下面是小编收集整理的课文阿长与山海经教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。课文阿长与。

23、课文阿长与山海经的优秀教案设计创意说明本篇课文按照整体感知质疑讨论想象创新三步教学，指导学生阅读，组织学生讨论，指导学生写作。要求学生在感知课文的基础上，采用合作探究的学习方式，找出文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什么，从这些事中可以看出阿。

24、第9课阿长与山海经课时练习第1课基础达标1.给加点字注音或写出汉字震悚ji e 惧怦chu mg 疤问p i 粗加哀停孤 shu mg雳渴m amp;2 .本文选自散文集,作者鲁迅，原名 ,我国现代伟大的无产阶 级,中国现代文学的奠基人。1。

25、阿长与山海经教学案年级：八 年级科目：语文班级：姓名：主编：孙华审编：课型：讲读新授课时间：第一课时课时学习目标：1能记住骇掳 悚惶 急疮疤诘 问渴慕疏懒霹雳孤孀 惧惮 絮说辟头等字形，给加点的字注音。2听录音或读课文3 遍以上，把握课文内。

26、最新七年级语文下册 阿长与山海经课件一 鲁教版 课件,阿长与山海经,鲁迅,最新七年级语文下册 阿长与山海经课件一 鲁教版 课件,鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国文学家思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于。

27、,阿长与山海经教学课件,阿长与山海经,作者简介,鲁迅现代文学家思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。第一篇白话小说狂人日记。小说集呐喊彷徨故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集坟二心集等。,散文集：朝花夕拾，原名旧事重提 ，包括。

28、阿长与山海经课件,阿长与,阿长与山海经课件,本节课的三个任务,1、讨论作者。 2、整体感知课文，了解课文写了哪些事儿？ 3、把握课文中“小鲁迅”他对阿长的感情态度变化。,阿长与山海经课件,鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的。

29、阿长与山海经教学案 阿长与山海经教学案 第一课时 课时学习目标： 1 1、能记住“骇、能记住“骇、掳、掳、悚、悚、惶、惶急、疮疤、诘急、疮疤、诘问、渴慕、疏懒、霹雳问、渴慕、疏懒、霹雳、孤孀、孤孀、惧惮、惧惮、絮、絮说、辟说、辟 头”等字形，给加点的字注音。头”等字形，给加点的字注音。 2 2、听录音或读课文、听录音或读课文 3 3 遍以上，把握课文内容。遍以上，把握课文内容。 3 3、能概括文中。

30、,阿长与山海经 鲁迅,山海经,第一部地理著作， 古代第一部神话传说汇编。 记载精卫填海、夸父逐日、共工怒触不周山、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等神话传说， 反映了中华民族的英雄气概，,学习目标：,一、了解课文主要内容。,二、通过品味课文中的一些重点段认识阿长是一个怎样的人。,第一课时：,质疑一：,我为什么怀念普通的阿长？,切切察察,讲长毛,其貌不扬,陈规丑习,睡相不雅,姓名不知。

31、阿长与山海经,鲁迅,熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样一个人？,“阿长”称呼的由来,阿长喜欢“切切察察”的毛病,阿长的睡相,元旦的古怪仪式,阿长一肚子烦琐的道理,阿长给“我”讲长毛的故事,阿长谋害“我”隐鼠,阿长给“我”买来了山海经,以小组为单位交流讨论：,在我们学习的这一部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长，但在这些充满贬义的文字后面，你。

32、阿长与山海经,鲁迅,学习目标,1、熟读课文，识记字词； 2、通过典型事例分析长妈妈这个人物形象， 把握作者情感变化的过程； 3、学习本文欲扬先抑的手法； 4、学习人物的描写方法。,鲁迅（18811936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾。,本文选自散文集朝花夕拾 朝花夕拾，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。,三味书屋,先前，有一个读书人住。

33、阿长与山海经 八年级 上册 人教版,1、学习运用语言、动作、神态等细节 描写刻画人物。 2、感悟作者的情感。,精读买山海经部分（1929自然段） 1、自由朗读，理清买书的起因、经过、结果，并勾画出关键词句，写好批注。 2、简要复述这一买书的过程，做到声音响亮，口齿清楚，语句通顺。,起因：“我”曾在远房的叔祖那里听到过山海经，后来一直渴慕着绘图的山海经，在远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好。

34、课题：阿长与 ,（一）重拾朝花，初观其形,请根据预习回答有关阿长的真实姓名、外貌和家庭情况的信息。,身份卑微,其貌不扬,命运贫苦,（二）细品朝花，走近其人,假如你要请一名保姆，你愿意聘请阿长吗？请浏览课文，依据课文内容说说理由。,阿长买书记,确有伟大的神力？ 真诚与善良的本性！ 对孩子的关怀与疼爱！,请浏览1-18段，搜寻信息，阿长有哪些缺点。（提示：按顺序寻找，用简洁的语。

35、,阿长与山海经,教学目标：,1、学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。 2、学习如何才能让所写的人物真实、感人的写法。 3、体会文中充满情感语言的深意。,作者简介,鲁迅（18811936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾。,识记字词,骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 悚 诘问 惧惮,hi,hung,chung,l,m。

36、,第二课时,知识重现,1、鲁迅，原名（ ），字（ ）。浙江绍兴人。我国现代文学史上著名的（ ）家、（ ）家、（ ）家。1918年发表了我国现代文学史上第一篇白话小说（ ）。代表作品有小说集( )和（ ），散文集（ ），散文诗集（ ）及其还有大量的杂文作品。本文选自作品集（ ）。,周树人,豫才,文学,思想,革命,狂人日记,呐喊,彷徨,朝花夕拾,野草,朝花夕拾,。

37、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优八年级语文上（RJ） 教学课件,6 阿长与山海经,导入新课,1.学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。 2.通过典型事例分析，深入了解长妈妈这个人物形象。 3.把握欲扬先抑的手法，感悟鲁迅对“阿长”的深厚怀 念之情，领会“阿长”性格中的人性美。,导入新课,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘。

38、先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不。

39、,阿长与山海经,鲁迅（18811936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾。,走近作者,骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 悚 诘问 惧惮,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,je,dn,预习检测,整体感知,默读课文 自主理解,1.文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了哪件事？（用简洁的语言概括） 2.文中最能表达作者。

40、朝花夕拾,朝花夕拾的字面意思是早上凋落的花，下午将其拾起，引申含义就是人到中晚年再来回忆曾经的少年岁月。拾就是捡起来的意思。,阿长与山海经鲁迅,学习目标,知识与技能：结合上下文理解文中带有感情色彩的词句的含义，把握作者情感变化的过程; 过程与方法：掌握先抑后扬的表现手法以及典型事例刻画人物的方法; 情感、态度、价值观：体会作者对长妈妈的怀念与尊敬。,检查预习,深不可测：深度大，难以测量。形容深奥难。

41、鲁迅,感知内容 理清思路,请同学们思考：课文围绕“阿长”写了哪些事情? 重点（详）写的是什么事情？,“切切察察”的毛病,摆成“大”字的睡相,令人厌烦的规矩,教给“我”许多道理,讲“长毛”的故事,谋害“我”的隐鼠,给“我”买山海经,略写,详写,表现中心的需要,同学们，你从文章那些与阿长有关的事情中，能看出作者对“长妈妈”的感情有哪些变化呢？,抑,不大佩服,买来山海经,深切怀念与祝福,不耐烦。

42、七年级语文下 人征伐羌国， 俘获大批羌人， 成为当 时一次征战率兵最多的将领。而这次战役 也极大地削弱了羌国的势力， 使商朝西北 边境得以安定。 （ ） 明朝末年著名女将秦良玉 秦良玉的丈夫马千乘是汉伏波将军马 援后人， 世袭石硅宣慰使， 马千乘被害后， 因其子马祥麟年幼， 秦良玉于是代领夫职。 秦良玉率领兄弟秦邦屏、 秦民屏先后参加 抗击清军、 张献忠之乱等战役， 战功显赫， 被封为二品诰命夫人。爱国将领冯玉祥也 曾说过： “ 纪念花木兰， 要学秦良玉。 ” 明朝 灭亡后， 南明王朝追谥秦良玉为“ 忠贞侯” 。 阿长与 山海经。

43、For personal use only in study and research; not for commercial use 阿长与 教学设计 鲁迅先生的阿长与山海经所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、 好事， 是一个很不幸的人，但她又是一个热望一生平安的劳动妇女，质朴善良，热心帮助孩 子解决疑难。 鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚的怀念。教读这篇文章， 应引导学生学习本 文选取典型事例表现人物性格的方法，从而更深地感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿 长性格中的纯真美。 教学设想： 本单元的课文都是关于“小人物”的故事，平凡又普通，人物也不尽善尽美，但却。

44、精心整理 精心整理 阿长与山海经 教学目标 1、体会文章中蕴含的思想感情。 2、理解本文欲扬先抑的写法。 3、学习恰当安排详略的写作方法。 4、学习品味语言的方法。 教学重点 学习恰当安排详略的写作方法，把握文章中蕴含的思想感情。 教学内容和步骤 整体感知 一、导入新课。 1、导语：在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，我们知道，百草园是作者 的乐园，百草园里的美女蛇的故事又给百草园增添无限的神秘色彩。我们读过课文， 你一定知道是谁给鲁迅讲的美女蛇的故事。对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真 是神秘莫测，给百草园蒙上。

45、鲁迅阿长与山海经课文解析 长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的 母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她 “阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时 候，就叫她阿长。（称呼为何发生变化？能看出当时的作者怎样的特点？） 【段析】 简介阿长 “是我的保姆”的身份，以及祖母、 “我”对阿长的不同称呼和“我” 对她有喜欢有憎恶的感情。 【品味】画线句点明长妈妈的职业及身份，表明她地位低下。 “我”。