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22、第四节 澳大利亚,世界活化石博物馆,袋鼠,考拉,鸸鹋,琴鸟,想想这些动物共同的特征是什么,世界活化石博物馆,原始古老的物种,有植物12000种,其中有9000种是其他大洲没有的,占植物总数的百分之七十五。 有鸟类650种,450种是特有的,。

23、第二讲 澳大利亚巴西美国全球化与不平衡发展,中考地理 第八章 不同类型的国家 全球化与不平衡发展 第二讲 澳大利亚 巴西 美国 全球化与不平衡发展配套课件人教级全册地理课件,一澳大利亚,描图填图 描绘:南回归线。 填注:太平洋印度洋大堡礁大。

24、HOLIDAYS and FOODS,Colourful Holidays,New Years Day,Due to its geographical position close to the International Date Lin。

25、,Australian English,pronunciation,The further on theBroadend of the spectrum that an accent lies, the more markedly Aust。

26、旅游宣传片标清.flv,澳大利亚 第一课时,新世纪学校 吴婷婷,澳大利亚的国旗和国徽:,澳大利亚国旗;长方形,长宽之比为2:1。深蓝色旗面。左上角为英国国旗,表明澳大利亚与英国的传统关系。米字旗下的大七角星象征着组成澳联邦的六个洲和联邦区。。

27、澳 大 利 亚,Australia,澳大利亚在世界中的位置,太平洋,印度洋,亚洲,南极洲,南回归线,世界唯一独占一个大陆的国家,澳大利亚大陆,澳大利亚的领土,印 度 洋,太 平 洋,塔斯马尼亚岛,印 度 洋,位于南半球,南回归线大致横贯大陆。

28、第四节 澳大利亚,学习目标:,1.了解澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆国家。 2.了解澳大利亚地形和气候主要特点,农牧业发展与地形气候的关系。 3.记住澳大利亚主要出口的农牧产品。 4.树立因地制宜发展经济的观念。,南方的土地,澳大利亚在世。

29、澳大利亚,主讲人:,漫长旅途,考考你的眼力,一地理概况,1澳大利亚在世界中的位置,印 度 洋,太 平 洋,南回归线,2澳大利亚的领土,3东中西部地形不同,4.气候,以热带气候为主,澳大利亚国徽,你认识这些动物吗,探索之路 第一站 野生动物园。

30、Australia,1,2,3,4,5,6,Canberra,Canbeera is the capital of Australia. The total area of 2395 square,kilometers, more than。

31、绿色圃中小学教育网http:,澳大利亚,本学期总第 42 课时 课型:复习课 授课日期:12月,绿色圃中小学教育网http:,绿色圃中小学教育网http:,A,B,南回归线,世界唯一独占一个大陆的国家,C,D,绿色圃中小学教育网http:,。

32、澳大利亚,主讲人:钟昌贤,学习目标 1知道澳大利亚的地理位置与领土组成。 2记住澳大利亚特有的野生动物及生活在此的原因。 3了解澳大利亚牧羊带的分布,分析澳大利亚牧羊带的分布与自然环境的关系。 重点难点 1澳大利亚分布有独特古老生物的原因 。

33、AUSTRALIA,Destination Australia,The largest island nation Australia sits in the Pacific Ocean, with Indonesia and New Ze。

34、1,第八章 第四节 澳大利亚 张险凤,2,小伙伴们,你们知道那个是澳大利亚的国旗吗答对有奖哦,点个赞,狂点哦,3,澳大利亚位于南半球,介于太平洋和印度洋之间。 领土包括澳大利亚大陆, 塔斯马尼亚岛和周围的 一些岛屿,国土面积774多万平方千。

35、澳大利亚,第1课时学习目标 1分钟,1.记住澳大利亚特有的动物 2.了解澳大利亚成为世界活化石博物馆的原因 3.掌握澳大利亚的领土组成和地理位置 4.掌握澳大利亚的地形和气候特点,阅读课本第6768页,以及第69页的图8.39,在8分钟内,。

36、澳大利亚,区域地理:世界分区地理及国家,1位置: 经纬度位置:纬度范围 ,经度范围 ; 海陆位置:东临 洋,西临 洋。 2范围:领土包括 大陆 岛和附近的一些岛屿。 3地形:三大地形区东部 岭;中部 ,又称为 盆地;西部 。,检查预习,导入。

37、澳大利亚,你能说说澳大利亚的圣诞节吗,季节人们的穿着 ,南方的土地,澳大利亚在世界中的位置,太平洋,印度洋,亚洲,南极洲,南回归线,世界唯一独占一个大陆的国家,澳大利亚大陆,澳大利亚的领土,印 度 洋,太 平 洋,塔斯马尼亚岛,地 形 图,。

38、 第四节 澳大利亚 一世界活化石博物馆 1地理位置 太平洋 印 度 洋 亚 洲 南 极 洲 一世界活化石博物馆 南回归线 世界唯一独占一个大陆的国家 澳大利亚大陆 2澳大利亚的领土组成 印 度 洋 太 平 洋 塔斯马尼亚岛 一世界活化石博物。

39、速 填 速 记,十六澳大利亚,导 图,图1澳大利亚矿产资源分布图 图2澳大利亚气候类型分布图,速 填,1. 在横线上填出图1中圈码代表的纬线及主要城市的名称。 纬线 2. 在横线上填出图1中字母代表的地理事物名称。 洋 B. 洋 C. 岛 。

40、英文原文 Empirical investigation of construction safety managementEmpirical investigation of construction safety management activities and performance in Australiaactivities and performance in Australia S。

41、澳大利亚上市服务独家财务顾问协议 澳大利亚上市服务独家财务顾问协议澳大利亚上市服务独家财务顾问协议 补充协议补充协议 “本补充协议”由以下各方在山东济南市签订: 甲方:甲方: 山东金安服务外包有限公司山东金安服务外包有限公司 法定代表人:孟庆雪法定代表人:孟庆雪 住所:山东济南市都路住所:山东济南市都路 8 8 号号 乙方:乙方: 北京蓝色投资管理有限公司北京蓝色投资管理有限公司 法定代表人:法定。

42、任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰,但是他将永远的拥有失败。 第四节第四节 澳大利亚澳大利亚 1教学分析 【教学目标】 澳大利亚的位置特点、范围; 知识与能力澳大利亚特有动物及其形成原因; 澳大利亚地形和气候的分布及特征 培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的存在原因; 过程与方法初步学会运用地图和资料,分析说明澳大利亚自然条件对农牧业发展的影响, 帮助学生初步树立因地制宜发展。

43、七年级地理下册澳大利亚知识点七年级地理下册澳大利亚知识点 澳大利亚的四个别称:世界活化石的博物馆、独占一 块大陆的国家、骑在羊背上的国家、坐在矿车上的国家。 1、 :特有动物有袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋等。有很多古老 生物的原因: 6500 万年以前, 澳大利亚大陆同其它大陆分离, 孤立于南半球的海洋之中。长期以来,自然条件比较单一, 动物演化缓慢,又没有大型食肉动物的侵扰,许多珍奇的原 始动物生生。

44、 SPE 114992 Development of Coalbed Methane in Australia: Unique Approaches and Tools Y. Ham and A. Kantzas, University of Calgary Copyright 2008, Society of Petroleum Engineers This paper was prepared。

45、大洋洲及澳大利亚 高考频度:难易程度: 阅读材料,回答问题。 图中艾尔湖为世界上著名的时令湖,艾尔湖的湖水主要来自河水及雨水。它的面积变化很大,降雨量 较大时面积可达8 200 平方千米,降水较少时便出现干涸。下图为澳大利亚部分区域概况图。 (1)图中 A、 B两地纬度相近且都位于沿海,降水季节分配明显存在差异,试分析此差异及其原因。 (2)根据材料和所学知识,分析艾尔湖湖面季节变化较大的原因。 (3)说明大分水岭对甲地农业生产的影响,并提出可行的解决措施。 【参考答案】 (1)差异: A地降水总量少于B地; A地冬季多雨。

46、初一地理澳大利亚习题精选 一、选择题 1. 有关墨累河的叙述,错误的是() A.源于大分水岭向东注入太平洋 B.是全国最大的河流 C.流经中部平原 D.源于大分水岭,向西南注入印度洋 2. 以下说法正确的是() A.澳大利亚是个地广人稠的国家 B.是世界上独占一个大陆的国家 C.位于印度洋与大西洋之间 D.属于北半球的国家 3. 下列关于澳大利亚特有动物的说法,正确的是() A.澳大利亚有植物 12000种,其中 6000 种是其他大洲没有的 B.有鸟类 650 种,350 种是特有的 C.全球有袋类动物 150 种,大部分分布在澳大利亚 D.最著名的是善于游泳的袋鼠。

47、第三节撒哈拉以南的非洲第四节澳大利亚( B 卷) 一、细比较,我会选(每小题2 分,共 40 分) 1.关于非洲气候的叙述,正确的是 A.撒哈拉以南的非洲热带雨林气候分布最广 B.整个非洲有“热带大陆”之称 C.非洲东部热带季风气候显著 D.非洲东北部和东南部地中海气候明显 答案: B 2.关于非洲地形的叙述,正确的是 A.整个非洲大陆的地形以高原为主 B.撒哈拉以南的非洲地势西高东低 C.非洲大陆地势和亚洲相似,中部高,四周低 D.非洲大陆地形多种多样,平原面积广大 答案: A 3.关于非洲河流的叙述,正确的是 A.尼罗河注入大西洋 B.赞比西河。

48、课时提升作业十二澳大利亚极地地区 (45分钟100分) 一、选择题(每小题 4分,共48分) (2016?临汾模拟)读下图,回答1?3题。 1.关于该国各地区气候类型的分析不正确的是() A.亚热带湿润气候 B.热帯雨林气候 C.热带稀树草原气候 D.温带海洋性气候 2.有关该国的叙述,正确的是() 热带雨林气候 ; 热带稀树草原气候 ; 热带沙漠气候 ; 地中海气候 ; 温带海洋性气候。D不正确。第2 题, 澳大利亚是世界上出口羊毛最多的国家;大量出口煤炭和铁矿石,地广人稀,人口大量集中在 东南部经济发达地区,因此 a、b、d说法正确。澳大利亚的首都是。

49、1 中学七年级地理下册第八章 第四节澳大利亚(二)导学案(无答案)商务 星球版 一、学习目标: 1、情感、态度、价值观目标:了解澳大利亚的农牧业。 2、能力目标:运用先关资料探究澳大利亚工矿业发展的条件,在图上找出澳大利亚主要的矿产资源。 3、知识目标: 知道澳大利亚现在的经济支柱是服务业,依据澳大利亚自然环境探究其人口和城市的分布规 律。 二、重点:依据澳大利亚地形、气候图,分析讨论澳大利亚农牧业区的分布规律和主要农产品。 三、难点:了解澳大利亚农牧业区的分布规律和主要农产品。 四、预习案: 南半球经济发达的国。

50、1 中学七年级地理下册第八章 第四节澳大利亚(一)导学案(无答案)商务 星球版 一、学习目标: 1、情感、态度、价值观目标:了解澳大利亚这个古老生物国家。 2、能力目标:据图分析澳大利亚地理位置的特点。 3、知识目标:讨论研究澳大利亚拥有从多古老生物的原因。 二、重点:能够在地图上指出澳大利亚的主要地形区和河流。 三、难点:根据其纬度位置分析其气候类型和特征。 四、预习案: 古老的大陆 阅读课本,填写表格。 位置 海陆位置位于洋和洋之间 纬度位置位于半球和纬度 组成包括大陆、塔斯马尼亚岛和周围一些岛屿 特征 大洋洲面。

51、1 中学七年级地理下册澳大利亚教案商务星球版 【课型】 新授课 【课标要求】 在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 【教学目标 】 1、 运用地图和资料,描述澳大利亚的地理位置、领土组成,说出澳大利亚物种古老的 原因。 (重点) 2、 运用地图总结澳大利亚的地形和气候特点。(重点) 【教学模式】先学后教,合作达标。 【教学方法】自主学习,合作探究。 【教学过程】 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 情境 导入 展示悉尼歌剧院的图片,问大家知道这个建 筑是什么?它。

52、1 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门 澳大利亚习题 一、单项选择题 1、下列称号不属于澳大利亚的是 A、坐在矿车上的国家 B、世界活化石博物馆 C、高原大陆 D、骑在羊背上的国家 2、下列关于澳大利亚的说法,正确的是 A、是个地广人稠的国家 B、是世界上独占一个大陆的国家 C、位于印度洋与大西洋之间 D、属于北半球的国家 3、横穿澳大利亚中部的纬线是 A、赤道 B、南回归线 C、北回归线 D、南极圈 4、澳大利亚中学放暑假应该在 A、1 月份 B、4 月份 C、7 月份 D、12 月份 5、大洋洲面积。

53、1 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门 澳大利亚教案 教材分析 “澳大利亚” 这节教学内容是初中阶段世界分区地理的重要组成部分,本课时的主要介 绍澳大利亚的位置、范围和自然环境,以及澳大利亚的特殊性的知识。本课在地理学科课程 中的难度水平属于一般。 初中地理课程标准中提出在地图上找出某国家的位置、范围、及其首都,读图说出 该地区的地理位置的特点。通过阅读材料了解澳大利亚的特有动物等特点,说出自然环境对 澳大利亚社会文化的影响。 学生分析 初中一年级下学期的学生,。

54、关于澳大利亚、新西兰教育的考察报告, 更新学习 关于澳大利亚、新西兰教育的考察报告 2005-01-13 作者:陈为民、周庄秋、楼丽华、宓晓群、高舸、石卫东、葛瑛、 李纲、丁文钧 澳新教育考察团于2004年 12月 14 日至 12月 26日赴澳大利亚、 新西兰进 行了为期 13 天的考察访问,先后前往悉尼、堪培拉、布里斯班、黄金海岸、墨 尔本、奥克兰等城市。本次教育考察团由西湖区古荡街道党委书记陈荣生任 团长,团员有:陈为民、赵志龙、严翔胜、金余军、单金发、周庄秋、楼丽华、 宓晓群、高舸、石卫东、葛瑛、李纲、丁文钧。 本次考察的主要目的。

55、1 大洋洲与澳大利亚 课题名称世界地理第十五节大洋洲与澳大利亚 科目地理年级适用班级 区域地理第十五节 4 课(节)教学时间第 8 周 一、教学目标 1、知识与技能 ( 1)运用地图描述澳大利亚的地理位置和范围。 ( 2)运用气候类型分布图,分析澳大利亚的气候分布及特点。 ( 3)理解澳大利亚的人口、城市、交通分布方面的特点及成因。 2、过程与方法 ( 1)通过对资料进行对比和分析,使养学生分析问题、解决问题的能力得以提高. ( 2)学会运用基本的地理原理和理论解释大洋洲的自然和人文现象和规律,形成知识的迁移能力。 3、情感态度。

56、 精品试卷 推 荐 下 载 第二部分第十七讲大洋洲澳大利亚 目标达成作业 一、单项选择题 读澳大利亚大陆自然带分布图,回答12 题。 1地带面积广阔的自然原因是() 地形单一,地势起伏小地下水资源较丰富全部为热带草原气候,草原辽阔沿海有暖流流经 AB CD 解析: 根据图例信息判断,I 为半干旱粗放畜牧带,结合该地区的地理位置、气候、地形、植被、水源等自然 地理特征分析,该地区位于回归线附近的大陆西岸,受副热带高气压带或信风带控制,形成热带沙漠气候,气候干 旱,且该地区以高原为主,地形较平坦,地下水资源较丰富,故以草原、荒。

57、澳大利 亚 教学基本信息 课题 8.7.28.7.2 澳大利 亚 课型 新授课 课时安排 2 年级 七年级 下册 教 学 目 标 在本课学习结束时,学生能够: 1运用地图和图片探究澳大利亚特有生物的生存原因,了解生物进化论的观点。 2初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的 影响。 教学重难点 1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。 2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。 3.澳大利亚有古生物的原因分析。 教 学 过 程 教学环节 教 学 活 动 设计意图 明确目标 1运用地图和图片探究澳大利亚特有生物的。

58、澳大利亚 教学基本信息 课题 8.7.18.7.1 澳大利亚 课型 新授课 课时安排 2 年级 七年级下册 教 学 目 标 在本课学习结束时,学生能够: 1.“”通过读图 大洋洲政区 ,说出大洋洲的组成与了解大洋洲的自然地理位置。 2.通过读图、探究,分析大洋洲的海陆位置、纬度位置,分析大洋洲的自然地理环境。 3.联系地形、气候说说澳大利亚人口分布的特点。 教学重难点 探究大洋洲的自然地理环境特点。 教 学 过 程 教学环节 教 学 活 动 设计意图 明确目标 1.“”通过读图 大洋洲政区 ,说出大洋洲的组成 培养学生从地理 与了解大洋洲的自然地理位。

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