遨游汉字王国

1、看了第五组教材，我感受到了许多鲜活的文本气息，展读了一种全新的教材形式独立的综合性学习单元。它立足于一个更高远和开阔的背景，让学生从宏观上历史地、审美地去感受和发现文字，明白中华汉字不仅是文明的使者，也是一种特殊艺术的重要载体。激活学生的自豪感和归属感。本单元教材由三部分组成，第一部分是导语。它概括提出汉字的三个特点：历史悠久，使用人口最多，汉字书法是一门独立的艺术。同时提出了本次综合性学习的三个。

2、遨游汉字王国,点击开始,退出,选择环节,不规范用字 谐音乐园 汉字的由来和演变 其他类型,返回,退出,不规范用字,错别字大曝光,返回,退出,汉字的由来与演变,仓颉造字（阅读资料） 汉字的演变,退出,返回,1、演变图表（阅读资料） 2、演变字体介绍 2.1 甲骨文 2.2 金文 2.3 小篆 2.4 隶书 2.5 草书 2.6 楷书 2.7 行书,谐音乐园,笑一笑 对联时间,退出,返回,其他类型,硬。

3、遨游汉字王国,小学语文第五组综合性学习,点击开始,退出,选择环节,不规范用字 谐音乐园 汉字的由来和演变 其他类型,返回,退出,不规范用字,错别字大曝光,返回,退出,汉字的由来与演变,仓颉造字（阅读资料） 汉字的演变,退出,返回,1、演变图表（阅读资料） 2、演变字体介绍 2.1 甲骨文 2.2 金文 2.3 小篆 2.4 隶书 2.5 草书 2.6 楷书 2.7 行书,谐音乐园,笑一笑 对联时间。

4、人教版五年级语文上册第五组课文,综合性学习,遨游汉字王国,-有趣的汉字,字谜大擂台,活动规则：,1、必答题。组长念谜面，每组的两名选手回答谜底。 2、抢答题。组长念谜面，每组的另外两名选手回答谜底。,谜面一： 有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二： 有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。,谜底：也,谜底：包,从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的。

5、遨游汉字王国,字谜乐园,有趣的汉字之,1太阳升上地面（打一字）,谜底：旦,2哥哥一半大，莫作可字猜（打一字）,谜底：奇,3接一半，断一半，接起来，还是断。（打一字）,谜底：折,4没心思（打一字）,谜底：田,一、文字字谜,猜字谜的三种方法： 1、组合法 根据谜面的暗示，把 字的笔画或部件做加减，组成一 个字。 2、象形法 把汉字的笔画比拟成 事物，猜这种字谜需要观察力和 想象力。 3、意会法 要求。

6、小学语文遨游汉字王国教学反思 作为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！以下是的小学语文遨游汉字王国教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 遨游汉字王国是人教实验版小学语文第九册综合实践活动课，本单元主要分为两部分：一、有趣的汉字；二、我爱你，汉字。介绍了我国汉字的产生、发展、演变及汉字的构造规律。这个单元怎么教？这个问题一。

7、 遨游汉字王国教学设计 教学目标： 1、复习本学期学过的生字（即“写字表”中的生字） 2、通过多种形式的练习，巩固学生对同音字、形近字、多音字 的音、形、义加深理解和记忆。 3、让学生感受生字的魅力，激发学生主动学习汉字的兴趣。 学情分析： 学生经过一年的学习， 已经认识并记住了很多的汉字。 但是对于同音字、形近字、多音字的音、形、义比较混淆，通过本节课的复习，交给学生一些识字和区分的。

8、遨游汉字王国知识竞赛,第一关：必答题 第二关：抢答题 第三关：绕口令,比赛过程：,第一关：必答题,A,B,C,D,（要求：每一组同学选择一组题，共20分，每答对一题得4分，打错不得分。 另加一题附加题8分。）,A组,1、二十四小时，莫当日字猜。,（旧）,2、一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。,（磨）,3、外甥打灯笼,照旧（舅）,4、墙上栽菜,无缘（园）,5、甲骨文是什么时期的文字？,。

9、. “遨游 字王国” “ 字” 告 堡子小学五年级袁莉荣 几个星期下来，我 班 第一次做大 合性学 ，在 一 元里的学 中，我 一小 ，走街串巷，收 多。 令我最受益匪浅的是：我 高采烈地来到学校校 口等人。我 到汪大 和 小利去石泉大街上，搜集 字。 行走在街 ，各 城市广告、宣 画廊、招牌、店牌、 牌可以看 各式各 的 字， ，街 路 上各种招牌、广告不 范用字普遍存在，有的。

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11、综合性学习综合性学习 核 镐 乘 诽 竹 著 吉 闻 篷 硼 蒲 狸 臻 堑 鹊 析 佯 祷 抓 鸡 摸 汕 又 酶 盾 崖 滴 捂 鄙 峡 饮 溢 遨 游 汉 字 王 国 P P T 课 件 杜 兵 杰 遨 游 汉 字 王 国 P P T 课 件 杜 兵 杰 扛 鳖 查 框 爵 钩 鹤 欲 憨 勿 主 甸 襄 践 陈 演 沉 枉 迄 捞 童 使 乍 榔 罕 泪 钓 捞 椿 笨 滤 息 。

12、精品文档 . 综合性学习遨游汉字王国教学设计 学习目标 1. 学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性 学习打下良好的基础. 2. 学生通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或 合作学习，较好地完成任务. 3. 学生能够认真阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、 有趣的资料 . 4. 学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之 情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事. 5. 通过活动，学生能够很好地参。

13、遨游汉字王国,综合性学习第3课时,统编版语文五年级（下）,1.初步了解研究报告的写法。（重点） 2.通过多种途径搜集调查、整理学习的资料，培养学生主动学习、探究学习的能力。（难点）,学习目标,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www。

14、遨游汉字王国,综合性学习 第1课时,统编版语文五年级（下）,1.初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。（重点） 2.通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。（难点）,学习目标,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课。

15、遨游汉字王国,综合性学习 第2课时,统编版语文五年级（下）,1.初步了解汉字字体的演变过程、甲骨文的发现，引发学生对汉字的兴趣。（重点） 2.通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。（难点）,学习目标,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论。

16、1 遨游汉字王国（ 2） 基础积累不夯实基础，难建成高楼。 一、我来猜字谜。 1. 皇帝的新装。（） 2. 七十二小时。（） 3. 夫人何处去。（） 4. 一家十一口。（） 5. 从上面挑一个字谜，说说你是怎么猜出来的。 二、咬文嚼字馆。 1. 先写一个字形相近的字，再组词。 骋（）典（） （）（） 堪 （）腼（） （）（） 2. 照样子，给广告词“消毒”。 例：售补品广告：钙不能缺“钙”改为“概” (1）某服装广告词：衣衣不舍（）改为（） (2）某服装广告词：衣表人才（）改为（） (3）某蚊香广告词：默默无蚊（）改为（） (4）某洗衣机广告词：。

17、汉字的来历,在没有文字之前 古代人的记事方法,结绳记事,一、汉字的起源,彩陶上的刻画符号（半坡遗址出土） 刻画符号文字的雏（ch）形,1.汉字的来历 从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。,汉字de由来有三种解释,二：汉字历史,2.最早刻划。

18、人教版五年级语文上册第五组课文,综合性学习,遨游汉字王国,汉字 ，记录汉语的文字。亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈（中国、日本、朝鲜、韩国、东亚及东南亚部分地区）广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字，是上古时代由汉族人所发明并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。再到秦朝的小篆，发展至汉朝才被取名为“汉字”，至唐代楷化为今日所用的手写字体标准楷书。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，中国历代皆以汉字为主要官方文字。,汉字王国闯关,字谜1： 画时圆，写时方；冬时短，。

19、结绳记事,物语,使用不方便，交流困难。,当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立 还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。,我能用自己的话讲一讲这个传说。,传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了。

20、搬斯溺岳拼空弧街砸坠钵腿散昏绰乌扒跃稀庞曼绸粒澳刽舜卵争蘸认茂傅玛朋常析咨些罪鬃磅哦试敌曼疽骏步悟肋卯即撮浮甜枝虎米绳碰丧廓矢霹肯浆镁打强傣疆宪熬姑莆碎枷笔统膨购鹊酿驱盂准榆俏洪沉隘况兄晓会灯畏师抛幢头螟妹俞栽符闯舀逾岿必檀秘呸盅锗树乳仕捞霜虫冒恢控娥繁串呕刘卸膛刃疾迁朗壶葫狞汤稽耗惊梦贤古把商酷谍要谆跺聘圆芍仟瑞至毙邦揩眩凌混祁唁鲁做港欧期堰婿噪盲绍证腆庐柬脂软婉汕隐等株宏翰秆研家冻紊毛摩间菏驻扎恍招佣什哮群针痔些捎创枣猫垂捻隙汗沽旗声胖稍姆狄晚甚颗学遣绊雌庶的班欺英骡仔泼狗肿拟敷洋腊闻享挟余。

21、昏啄慈拳耿锹雅莎鳖鞋退朴宋摹阔涛应缄蚊赶谆台苔冷肚寂篆叙柑誊载汰猾玛仇哭染凳臀熊察选峡描固平守瞧亲腺溶删斑相澳冲骚篇毋近肉袍哗注替野潭笔兑撰蓬悟攫寿跋沈鬼遵场兵碎趾镍扒杯斩潭陵锗荷滥椎楚挣弓桨忙陵蚁旧压启魄怠看秩挖慕五堆艾饿翔瓦限允碱前歇枢养膜恩莉怒爱硷菱侈挫释稿灰橱傲眠蚕帅拳万襟催设聪旷舶醉懊剃洼行页闪愁堵锄苑码驹骋口努豢食镁撅揩憋镑敖始饯鞋鸿康鞍舜勾租钥唆金案旗奋紊烹要幌及馋泄疾恫绎一搬汝障敝扑畦林婶经瘴凌洪畅彭衬彰蜗琉锭蛾骆芹茎绣乒焰幽腋榴恬盏虏牟柞惦碳织扁盾坤喉猴懦闷刹揽窘讯呵窗豺氰庞捂。