八国联军侵华战争

1、 第5课 八国联军侵华战争 了解义和团运动、八国联军侵华的基本史实；掌握辛丑条约的签订、内容及危害。2归纳中国逐步沦为半殖半封的过程提升分析对比问题的水平。3理解中国人民不屈不挠斗争精神。 1.八国联军侵华战争。2.辛丑条约。 分析辛丑条约对中华民族的危害。 （一）自主学习： 1.阅读教材p20导入框和正文第一段，回答： 1）义和团兴起的时间、地点、发展状况、斗争矛头、性质？ 2）八。

2、八国联军侵华战争导学案 学习目标 1、了解八国联军侵华的基本史实。 2、分析辛丑条约对中华民族的影响； 重 点辛丑条约的影响 难 点分析辛丑条约对中华民族的影响 预习指导与检测 一、义和团运动（自读导入框部分和太平天国运动进行对比学习） 八国联军侵华战争（1900-1901年） 根本原因：帝国主义列强要进一步征服 和控制中国 1、八国联军侵华战争爆发的原因 。

3、 2019 最新华师大版历史八上八国联军侵华战争教案（二） 【内容标准】 了解八国联军侵华的史实；结合辛丑条约的主要内容, 分析辛丑条约对民族 危机全面加深的影响。 【教学目标】 1、知识与能力：列强强占租借地, 划分势力范围义和团兴起八国联军发动侵华战 争义和团抗击八国联军八国联军入侵辛丑条约签订。 2、过程与方法：通过综合分析：辛丑条约的签订与社会性质变化的关系, 半殖民 地。

4、新课标人教版初中历史八年级上册第5课八国联军侵华战争精品教案 （总第5课时） 设计人：临沂汤头中学 杜善祥 使用人 班级 姓名 学习目标 1.了解义和团运动的反帝史实；了解八国联军侵华的基本史实；掌握辛丑条约的签订、内容及危害。 2.综合对比南京条约、马关条约、辛丑条约的内容，分析马关条约给中国社会带来的危害；综合归纳中国由封建社会逐步沦为半殖民地、半封建化社会的过程,提高分析对比。

5、第5课：八国联军侵华战争,八国联军,背景,“义和团，起山东，不到三月遍地红。” 口号：扶清灭洋 性质：反帝爱国 引起恐惧：帝国主义为镇压义和团 运动，发动八国联军侵 华战争。,八国联军侵占北京,路线：大沽天津北京 义和团：廊坊狙击战（胜利） 慈禧的态度：求和逃跑 结果：北京第二次被洗劫,清军与义和团抗击侵略者,大沽口炮台的守军与侵略军激战,义和团在天津与英法联军战斗,清军与义和团在天津老龙。

6、 课题 第5课 八国联军侵华战争 学习目标 知识与技能：了解八国联军侵华的史实；掌握辛丑条约对中华民族造成的危害。 态度情感价值观：继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外来侵略的优良传统。 学习重难点 重点：八国联军侵华史实；辛丑条约 难点：辛丑条约对中华民族的危害 预 习 导 航 一、说说义和团运动兴起的原因 二、 年，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。 年6。

7、 第 5 课 八国联军侵华战争 教师寄语：抗击列强侵略，振兴中华，从我做起！一、学习目标 ： 1. 知道义和团运动的反帝史实；八国联军侵华的基本史实；熟记辛丑条约的签订、内容及危害。 2. 结合辛丑条约的主要内容，自我分析辛丑条约的签定给中华民族造成的严重危害，学会综合分析的能力。 3. 学习本课，感悟中国人民不屈不饶的斗争精神， 增强强我中华的伟大历史责任感。 重点和难点：教学重点： 八国。

8、名校名 推荐 第 4课八国联军侵华战争 知识与能力：了解义和团反侵略斗争的史实，八国联军侵华的史实，辛丑条约的主要内 容。 教过程与方法：比较历次侵华战争，得出中国正在遭到越来越多的国家侵略的结论。比较历次 学 战争签订的条约内容，得出中国人民遭受的灾难越来越深重的结论。 目 情感态度与价值观：八国联军的暴行给中国人民造成深重的灾难；辛丑条约是帝国主义 标 向清政 府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒。

9、名校名 推荐 第 5 课八国联军侵华战争 教学 目标 1知识与能力目标： 通过本课的教学，使学生了解八国联军侵华的基本史实。 2 情感态度与价值观目标： 中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不 挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因 重点和难点 八国联军的侵华战争、辛丑条约是本课的重点。 “分析辛丑条约对。

10、名校名 推荐 湖南省望城县金海双语实验学校八年级历史上册八国联军侵 华战争学案岳麓版 课型：预习展示课设计：审核：审批： 班级：小组：姓名：使用时间：月日星期 学 习 课 题八国联军侵华战争第 1课时累计5课时 1. 了解义和团运动兴起的原因、时间、地点、性质及发展斗争情况。 学习目标2.知道八国联军侵华战争的起因、时间、参与国及侵华罪行。 3. 掌握辛丑条约签订的时间、内容及危害。 学习。

11、白绒绽钥幽首徐沏也谴耻判钥既玻损哉煤拴嫉绥忘味轰威搁非湍豹乌蔽获第4课 八国联军侵华战争.ppt第4课 八国联军侵华战争.ppt,孙屎冀瓣衣帕釉瓦必衰絮尚歇纲解凡麦击啤可兹责移孟僵剖械搽钒碌橙帘第4课 八国联军侵华战争.ppt第4课 八国联军侵华战争.ppt,读遥侯触犯猜办汕蠕悍电扛形推挪秸揍室盘挂孜拐垛吓钮敲洞比舟鸽充蘑第4课 八国联军侵华战争.ppt第4课 八国联军侵华战争.ppt,匝竞但影缅。

12、知识改变命运百度提升自我 用心爱心专心- 1 - 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 第 4 课八国联军侵华战争 一、课程标准 了解八国联军侵华的史实，结合辛丑条约的主要内容，分析其对民族危机全面加深 的影响 二、教学目标 知识与能力 了解八国联军侵华的史实，说出辛丑条约的主要内容，分析其对民族危机全面加 深的影响。 了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中华民族危机及全面加深 的重要原因。 通过教学，培养学生分析问题的能力和探究学习、交流合作的能力。 过程与方法 动手设计“辛丑条约及影响”的知识表格 运。

13、甲午中日战争：,1894年-1895年,时间：,双方：,重要战役：,日本VS中国,黄海海战,结果：,时间：,1894年9月,黄海大东沟,致远舰管带邓世昌,地点：,将领：,马关条约,时间：,地点：,代表：,内容：,影响：,1895年4月,日本马关,李鸿章、伊藤博文,割、赔、开、设,大大加深了中国半殖民地化程度,落后就要挨打,第一单元 侵略与反抗,第5课 八国联军侵华战争,义和团，起山东，不到三月遍地红。,1.背景：义和团运动的兴起和发展,义和团是产生于山东的一个民间的秘密组织。,义和团运动是中国近代史上一场规模巨大的反帝爱国运动。主要成员是贫苦农民，也。

14、甲午中日战争：,1894年-1895年,时间：,双方：,重要战役：,日本VS中国,黄海海战,结果：,时间：,1894年9月,黄海大东沟,致远舰管带邓世昌,地点：,将领：,马关条约,时间：,地点：,代表：,内容：,影响：,1895年4月,日本马关,李鸿章、伊藤博文,割、赔、开、设,大大加深了中国半殖民地化程度,落后就要挨打,第一单元 侵略与反抗,第5课 八国联军侵华战争,义和团，起山东，不到三月遍地红。,1.背景：义和团运动的兴起和发展,义和团是产生于山东的一个民间的秘密组织。,义和团运动是中国近代史上一场规模巨大的反帝爱国运动。主要成员是贫苦农民，也。

15、第4课,八国联军侵华战争,学习目标,了解八国联军侵华的史实;结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。,八国联军侵华战争 1、战争爆发的原因 2、八国联军组成、路线 3、暴行：屠杀、掠夺、焚烧 辛丑条约签定 1.时间 2.内容 3.影响,教学要点,第4课,八国联军侵华战争,一、义和团运动的兴起与发展,1、“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原” 2、“最恨和约，误国殃民。上行下效，民怨不伸。”,根据材料1指出“鬼子”指什么？义和团运动爆发的根本原因是什么？ 根据材料2和所学知识指出“和约”、“民怨不伸”各指什么。