八年级语文草原散章导学案

1、 20.梦回繁华导学案 主备人： 【学习目标】 1. 了解课文主要内容，理清文章的结构层次。 2. 学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍清明上河图 的写法。 3. 揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们的鉴赏、 审美能力。 学习重点： 1. 了解课文主要内容，理清文章的结构层次。 2. 学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍。

2、 八年级语文教学导学案 备课人：授课日期：审核人： _ ：背影（一） 1、理解文章 言特点，掌握生字 。 2、划分段落，并概括段落大意。 学 目 3、从文章中体会出父子之 的情 。 学 重点从作者朴 无 的文字中体会出父子之 的情 。 学 点从文字中体会出作者所表达的意思。 教 学 程 序 学 习 内 容 时间 教学方 式、方法 一、学生自主学 ： 1、 入。

3、 十一背影 朱自清 第一课时 【学习目标】 1、有感情地朗读课文，品味优美精彩的语言。 2、理解融于字里行间的真情，领悟作者的思想感情。 【重点难点】 1、有感情地朗读课文，品味优美精彩的语言。 2、理解融于字里行间的真情，领悟作者的思想感情。 【自主导学】 1. 朱自清（ 1898 1948），中国著名、诗人、民主战士。原名自华，号秋实，字 佩弦。作品收在朱自清全集里。他的散文以文笔洗练、语。

4、静默草原一学习目标：知识目标：1了解作者及其纯朴简洁深情睿智哲理性的语言风格2通过对比和人的感受来写草原特点的写法3学习欲扬先抑层层递进卒章显志的手法技能目标：1训练学生正确流利的有感情的诵读课文，掌握生字词2培养学生能抓住文眼，梳理文章的。

5、 6. 雪 1. 有感情地朗读课 文，感受文章的语言美；了解两种雪的特点，理解鲁迅对两种雪不同的态度。 2. 理清作者的思路，把握文章的内容。重点难点 1. 体会江南雪的特点。 2. 理解本文一些深奥难懂语句的深层含义。自主学习 注音或写字 褪尽（）凛冽（）脂粉奁（）朔方（） 升腾（） b （）识qng（）口x（）笑 弥漫（）胭脂（）旷野（）旋转（） 合作交流 1. 朗读课文，理清结构。

6、 第五单元 19 蝉 学习目标 1. 理清说明顺序,了解说明方法。 2. 体会说明文语言的准确、周密的特点。 3. 联系生活实际,根据文章内容进行推断与想象。 4. 认识古代劳动人民的聪明才智,激发热爱祖国的感情。 学习过程 一、基础积累 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.防御(y) 罅隙(xi x) 跳蚤(zo) 金蜣(qing) B.轧扁。

7、.人教版八年级下册敬畏自然导学案学生课前准备：1初读课文，了解大意。2自学生字词，读准字音，理解重点词语意思。3标出自然段。 11.敬畏自然 严春友人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然。通过学习敬。

8、八年级语文导学案白杨礼赞 八年级语文导学案 课题 白杨礼赞 课时 2 学习 目标 1.有感情的朗读课文，说出白杨树的外在美和内在美。 2.理解白杨树的象征意义。 3准确优美富有感情的语言。 学习 重难点 1 白杨树的形象特征。 2 白杨树的。

9、 夹河中学八年级语文下册新授课导学案 班级姓名（）组（）号导学案编号：9h 上 - 八 -01 教学课题：灯笼 一 、【复习旧知、检查预习】（ 5 分钟） 回顾上节课基础知识。 二、【引入新课、出示目标】（2 分钟） 【学习目标】 理清思路，了解灯笼的对于那个年代人的重要意义与灯笼所承载的文化内涵。 【学习重点】 品读语言，感受作者的语言风格。 【学习难点】 体会作者的爱国情怀。 三、【自主学习。

10、 第 6 雪 学案 一、学 目 ： 1、理解、 累“博 、美 、消 、升 ”等 。 2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景 。 3、学 文章运用 烈的 比手法。 4、体察作者博大的胸襟和 的斗志，体会作品中 出的理想光芒与 生活的 。 二、学 重点： 1 景物描写的特点。 2 理解文章 言的深 含 。 三、学法指 ： 雪写于 1925 年，正 不平凡的年代。南方的革命形 蓬勃 展，可 是春暖花开。

11、 赤壁 导学案 一、预习案 （一）学习目标 1. 反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。 2. 领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞方式，提高对诗歌艺术的审美能力。 3. 理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。 （二）学习重点 理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。 （三）预习导学 1.资料链接 作者简介 杜牧(803-约。

12、 背影导学案 二、观看电视散文 背影 三、初读课文，析结构 学习目标 浏览课文，把四次写背影的文字找出来并细细品读，思考文章为什么以“背影”为题，“背影”在文 章中起什么作用 ？ 1 领会平实语言里所蕴含的深挚的情感。 2 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 3激发学生理解父母，关爱父母的思想。

13、 绿导学案 学习目标： 1. 积累词语及文学常识； 2. 学习本文移步换景观察景物的方法；3. 品味文章优美的 语言，学会写景； 4. 学习借景抒情、情景交融的表现手法 学习重点：学习描写景物的方法。 第一课时 一、查资料熟记作家作品。 朱自清（ 1898 1948 ），原名 ，字，号 ，江苏扬州人， 代著名的 、 、，毛泽东称颂他是 “ ”。其代表作有 等。 二、预习自测 1。

14、 八年级语文春酒导案 东津镇中心学校刘静 教学目标： 1、能理解并识记本文中的生字词。 2、能有感情地朗读课文，把握文意。 3、品味文中生动语言，关注文中细节描写，体会作者思乡之情。 4、感受文章通过写春酒所展示的故乡的风俗美、人情美。 教学重点： 品味文中生动语言，关注文中细节描写，体会作者思乡之情。 教学难点： 感受文章通过写春酒所展示的故乡的风俗美、人情美。 学习方法： 小组讨论法、。

15、草 原 散 章教学目标：1品味文章的语言，体会作者的感情；2培养热爱自然热爱生活的高尚情操。自学指导：1释题：散章有随意的，零散的写成的文章之意，草原则限定了描写的范 围。2自由朗读课文，给下列划线的字注音。屏息 俯瞰 黔贵 踱步 铸成 嚼。

16、八年级语文导学案新授课授课教师：王莹莹授课内容：阿长与山海经授课时数： 2 课时授课班级：八 3授课时间： 9.18第一课时学习目标：1 识记重点字词，体会文章详略得当的写法。2 通过阅读，感知文章内容，理清课文脉络。教学过程：一导入新课 。

17、 草原散章自主学 方案 学 航 如果 世 有一个空灵的、 超脱 俗的世界， 那一定就是草原了； 如果 海有一篇描写草原之美近乎虚幻的文章，那就一定是楚楚的草原散章了。楚楚用女性柔美、 、抒情 的 化 言， 生 地 我 展示了一个人 仙境， 不 于作者多种修辞手法的运用、 丰富而奇特的想像，更 于作者 大草原由衷的 之情吧！ 我 深情 、用心悟 、 注品 ，那点点滴滴的收 ，定会汪洋成海。 深情。

18、草 原 散 章,楚 楚,走进作者,楚楚，女，1964年生，山东荣成人，当代作家，主要从事散文创作，已出版作品集行走的风景轻轻踏在我的梦上生命转弯的地方淡墨轻衫人间有味是清欢等十余项，其作品被收入多部图书，并被多家期刊转载。,自学检测,1你能。

19、 草原散章 楚楚 教学目标： 1、借助工具书，识记文中的生字词。 2、把握文章内容，体会作者的感情，领悟课文的语言美。 3、感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然，热爱生活的高尚情操。 教学难点重点： 1、如何引导学生体味作者的感情，学会运用作者的写作方法。 2、如何使学生理解作者采取的分节描述这种结构形式。 课时安排： 2 课时 教学过程： 一、导入新课 : 同学们本单元的主题是原野。

20、 草原散章导学案 学习目标 ： 1借助工具书，识记文中的生字词。 2把握文章内容，体会作者的感情，领悟课文的语言美。 3感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然，热爱生活的高尚情操。 自学重点 ： 体味作者的感情，学会运用作者的写作方法。 自学难点： 理解作者采取的分节描述这种结构形式。 课时安排： 1 课时 一、自主学习: 1揭示目标，简介作者 楚楚，女， 1964 年出生，山东荣成人中。