北师大版二年级数学上册游乐场课件

1、优秀学习资料欢迎下载北师大版二年级数学上册试题一今天我真快乐。 11 分2用合适的时间单位填空。4 分明明从家到学校用了；爸爸每天工作8。二争当口算王。 10 分5215;82215;916247;248247; 827247; 98124。

2、1 第 1 单元数一数与乘法 单元教学目标： 1、通过数一数等活动，初步感受乘法与生活的密切联系，结合具体情境体会乘法的意义。 2、从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察周围事物 的意识。 3、能根据具体情境列出简单乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。 4、体会乘法与加法之间的关系，能根据加法算式列出乘法算式。 单元教学建议： 本单元安排了“数一数”等实践活动，目的是使学生从生活经验出发，体会乘法与生活的密 切联系，领会乘法的必要性，为理解乘法意义打下基础。教学时，要注意以下几点。。

3、 北师大版二年级数学上册数松果 教学目标： 1、从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。 2、培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。 3、体会乘法与生活的密切联系。 教学重点：完成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。 教学难点：建立“数一数”的数学模型，并运用模型感悟乘法的意义和必要性。 教学准备：课件 教学过程 一、情景创设 师：小松鼠在松树林里采了一大筐松。

4、 北师大版二年级数学上册快乐的动物教- 快乐的动物 教学目标 1.进一步理解除法的意义。 2.在具体情境中体会“倍”的意义，体会“倍”与等分之间的关系。 3.培养学生发现问题、解决问题的能力。 教材分析 在初步理解了除法运算的意义，会用除法解决一些简单实际问题的基础上，本节课通过“快乐的动物”的主题情境，体会动物数量之间的倍数关系。教材把“倍”作为学生的生活概念来处理，没有下“倍”的一般定义，而是。

5、北师大版二年级数学上册数松果 教学目标： 1、从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。 2、培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。 3、体会乘法与生活的密切联系。 J 教学重点：完成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。 教学难点：建立 数一数”的数学模型，并运用模型感悟乘法的意义和必要性。 教学准备：课件 教学过程 一、情景创设 师：小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他。

6、,游乐场统计图,教学目标:,1.进一步认识条形统计图,知道一个单位 刻度不仅可以表示1,也可以表示2等。 2.会读统计表与条形统计图。 3.会填写统计表、画条形统计图。 4.体验数学来源于生活,感悟学习数学的 价值。,新课导入,情境 游乐场,情境 游乐场,观察游乐场，小朋友们正在进行哪些游戏呢？,用什么方法可以很快的知道参加哪 种游戏的人最多？哪种游。

7、北师大版二年级数学上册 游乐场一填口诀。 三十二 八二十四六 四十八 二八 二填出17的得数。三解答。1. 把45平均分成5份，每份是多少2. 除数是9，被除数是54，商是多少3. 学校有72人参加游泳训练，9人编一队，可以编几队4. 果园。

8、北师大版小学数学二年级上册游乐场教案背景说明：2019 年 12 月份，全国基础教育课程改革座谈会在南安市召开，该市提供了四所小学让与会代表参观考察，蓬岛是其中一所。该校地处偏远山区，交通较不方便，属于经济较不发达地区。但在听课的过程中，许。

9、 北师大版数学二年级上册游乐场教学设计 教学目标： 1. 在实际情境中，进一步理解乘除法，并解决相关的实际问题。 2. 通过叙述题意，培养学生的口头表达能力。 3. 让学生在生活中学数学、用数学，感受数学的价值。 教学过程： 一、游乐场。 小组内说说：从图上你知道了什么？ 你问我答 同桌合作，一人提出问题，另一人写算式解答，然后交换角色。 集体交流 在你问我答的活动中，你提。

10、 北师大版小学数学二年级上册游乐场教案 背景说明： 2019 年 12 月份，全国基础教育课程改革座谈会在南安市召开，该市提供了四所小学让与会代表参观考察，蓬岛是其中一所。该校地处偏远山区，交通较不方便，属于经济较不发达地区。但在听课的过程中，许多听课者都对山区学生的思 维活跃、勇敢大方感到惊喜， 有一位外地的听课者激动地说： 这些孩子真不像是山区的孩子。我们为山区学生在课改中得到良好发展。

11、 北师大版数学二年级上册游乐场教案 教学目标： 1. 复习 20 以内数与式的大小比较，探索题包的内在规律。 2. 复习 20 以内数的加减法，培养学生对知识的综合应用。教学重点： 复习 20 以内数的加减 教学难点： 20 以内数的加减混合教学过程： 一、 情景导入 20 以内的数 （ 1）你们来看一下，这是什么小动物呀？（青虫） 我们呀仔细看一下，他身上是不是有断断续续的数。

12、游乐场教学目标： 1让学生比拟熟练地利用69的乘法口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。2让学生在具体情境中发现问题提出问题解决问题，培养学生提问题的能力，开展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓。

13、 游乐场 教学目标： 1、让学生比较熟练地利用6-9的乘法口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。 2、让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想。 3、让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。 教学重点：在生动的情境中，让学生轻松运用关于6。

14、课题游 乐 场教学目标1. 在实际情境中，进一步理解乘除法，并解决相关的实际问题。2. 通过表达题意，培养学生的口头表达能力。3. 让学生在生活中学数学用数学，感受数学的价值。教学过程：一游乐场。小组内说说：从图上你知道了什么你问我答：同桌。

15、游 乐 场教学内容：教材8687页知识与技能：1.在生动的情境中，让学生轻松运用关于6789的乘除法综合知识。2.培养学生独立思考的能力及提出问题和解决问题的能力。过程与方法：使学生运用6789的乘除法知识解决实际问题。情感态度与价值观：进。

16、 游 乐 场 教学内容： 教材 86 87 页 知识与技能： 1. 在生动的情境中，让学生轻松运用关于6、 7、 8、9 的乘除法综合知识。 2. 培养学生独立思考的能力及提出问题和解决问题的能力。过程与方法： 使学生运用 6、 7、 8、 9 的乘除法知识解决实际问题。 情感、态度与价值观： 进一步培养学生的独立思考能力，提出问题和解决问题的能力。 教学重点： 在生动的情境中，让学生轻。

17、北师大版小学二年级数学上册第八单元,游乐场,段改芬,碰碰车,每人5元,小火车,每人3元,坐满一节车厢的乘客，去玩碰碰车，需要几辆碰碰车,你问我答,422辆,买6张小火车票的钱，能买几张碰碰车的票,你问我答,5353张,每张碰碰车票5元，买 。

18、北师大版小学二年级数学上册第八单元,游乐场,段改芬,碰碰车,每人5元,小火车,每人3元,坐满一节车厢的乘客，去玩碰碰车，需要几辆碰碰车,你问我答,422辆,买6张小火车票的钱，能买几张碰碰车的票,你问我答,5353张,每张碰碰车票5元，买 。