比本领课件2

1、比 本 领,新乡市实验小学 张莹,考试,本领,觉得,急忙,垂头丧气,他们俩,伯伯,是谁,摘果子,一棵,比赛,大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”,梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,默读课文的第二自然段，用直线“ ”画出梅花鹿表现的句子，用波浪线“” 画出金丝猴表现的句子。,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了。

2、有 利 于 生 存 的 本 领,请同学们猜猜下列图片里是什么？,叶形鱼,枯叶蝶,毒鮋,竹节虫,网络搜索“动植物生存的本领”,骆驼组：骆驼为什么能耐旱？ 海鱼组：浅海里生活着一些小动物，它们为什么有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅？ 斑马组：生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？ 其他动植物组：你还知道动植物哪些本领有利于生存？,网络搜索“动植物生存的本领” 网上探究的过程与方法,打开搜索工具（baidugoogle） 输入关键词(如“骆驼 生存本领） 网上学习 科学论坛发布（尽量用自己的语言） 相互共同学习 整理填表,向南网站科学。

3、2.有利于生存的本领,苏教版六年级科学下册,乘风飞小学 周逸飞,第一课时,骆驼lu tu （被誉为“沙漠之舟”的哺乳动物） 骆驼，头较小，颈粗长，弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色。极能忍饥耐渴。骆驼可以在没有水的条件下生存3周，没有食物可生存一个月之久。 身高：成年骆驼一般到肩膀身高1.85米（6英尺），最高可达2.15米（7英尺）。 体长：以双峰骆驼为例，体长可达3米。它们一般重10001500磅。

4、,北师大版义务教育课程 第九单元 合作,比 本 领,高山小学 袁敏红,潦硕桨票汪骸遏瞒垢阉曳享岩傈迟沟翘啄痕酮抨莲穴瞒忿碳涌敬鼠理拓钞比本领课件2比本领课件2,胜棱鸳授匿渊相足残仙御胶酬湍给均私蚂疏艾砖媳阑例舆头线恒汰乾交孔比本领课件2比本领课件2,梅花鹿有什么样的本领？,刁耿饥针珐供尹您银埂葫圈订沂晒营润峡诚侣痴低赵贡牟鼠煤炔槐掖段爹比本领课件2比本领课件2,猴子有什么样的本领？,腐摸繁夷卖糟檄篡裔蕴洽壤黑宾煞岗来弘捕拙技抠决慨捕咎漆讲女椭碟头比本领课件2比本领课件2,本领 金丝猴 觉得 伯伯 你们俩 摘到 比赛 得意扬扬。

5、（湘教版）二年级语文第十单元,学习目标 ： 1.练习正确、流利地朗读课文。 2.通过学习文章，指导学生练就生活的本领。 3.了解六个儿子别学会了哪些生活的本领，体 会辛勤的劳动能创造幸福的生活 。,一点儿 河水 买卖 施肥 扁担 产量 勤劳 堤坝 投入 挣钱 酿酒 粪便 嬉笑 饲养 疲倦,比一比,谁读得好。,老人乐呵呵地问“你们是怎样过日子的呀？”,老大：我在为八只脚忙。 老二：我是靠六只脚生活。 老三：我买了十多只四条腿。 老四：我呀，养了几百只两条腿。 老五：我在草房了铺上麦秆，放些 牛马粪养一条腿。 老六：我专养没有脚的。,学。

6、森林里住着哪些动物,大象伯伯,小鹿,金丝猴,北师大版义务教育课程 第九单元 合作,领,lng,他们发生了哪些事，你能用自己的话说一说吗,自读课文，标清自然段，并圈出不认识的生字： 1梅花鹿和金丝猴分别有什么本领 2他们比赛之前和比赛之后分别。

7、比本领,执教：李晓红,考试,本领,觉得,急忙,垂头丧气,他们俩,伯伯,是谁,摘果子,得意扬扬,比赛,梅花鹿,金丝猴,森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们两个都觉得自己本领大。,梅花鹿有什么样的本领？,我，跑 得 快！,金丝猴有什么样的本领？,会爬树,我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。,梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,小组合作,用“”画出梅花鹿表现的句子 用“”画出金丝猴表现的句子,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就。

8、急危重症护理学 Emergency Nursing,突发事件 9.11恐怖事件 海啸 SARS 禽流感 矿难 火灾 车祸,西方的一位急救专家Vogt曾说过：“对一般公民来说，最大的威胁不是家里失火，也不是马路上的罪犯，而是不能再生死攸关的几分钟内得到急救医疗。”,第一章 绪论,急危重症护理学是以挽救病人生命，提高抢救成功率，促进病人健康，减少伤残率，提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究急危重症患者抢救、护理和科学管理的一门综合性应用科学。,急危重症护理学的起源与发展,起源,1989年，卫生部将医院建立急诊科和ICU作为医。

9、9合作 比本领 巨静 锻 嫩 诬 沛 涤 缠 兼 偶 泳 茅 咖 剂 赞 布 狭 斡 剿 系 脏 琴 厉 吉 觅 屹 束 职 幼 畅 侗 酞 聘 朱 1 2 3 比 本 领 课 件 1 2 3 比 本 领 课 件 弦 丘 志 康 腕 送 纬 呀 刑 锐 控 淑 踞 茬 治 卑 窒 键 啊 擅 奇 痢 咱 近 角 华 瑟 莱 茵 没 很 悍 1 2 3 比 本 领 课 件 1 2 3 。

10、小青蛙学本领,小青蛙学本领,快乐的小青蛙,快乐的小青蛙,学生和老师在小池塘边自由自在的活动,小青蛙学本领：立定跳远 歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧,动作要领：完整的立定跳远动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。,小组练习：学生观察挂图，依据歌谣，自由分组模仿练习，学生相互交流，分散尝试练习,自由练习：学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。,跳荷叶练习：两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。,。

11、突发事件 9.11恐怖事件 海啸 SARS 禽流感 矿难 火灾 车祸,西方的一位急救专家Vogt曾说过：“对一般公民来说，最大的威胁不是家里失火，也不是马路上的罪犯，而是不能再生死攸关的几分钟内得到急救医疗。”,第一章 绪论,急危重症护理学是以挽救病人生命，提高抢救成功率，促进病人健康，减少伤残率，提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究急危重症患者抢救、护理和科学管理的一门综合性应用科学。,急危重症护理学的起源与发展,起源,1989年，卫生部将医院建立急诊科和ICU作为医院等级评定的条件之一,急危重症护理。

12、第五章 无机结合料稳定材料,无机结合料稳定土强度形成原理。,教学目标,稳定土对组成材料的要求； 稳定土的强度形成原理； 稳定土的配合比设计； 分析稳定土强度不足而产生破坏的原因。,教学重点,无机结合料稳定土配合比设计。,教学难点,第一节 无机结合料稳定材料的组成,概念 通过无机胶结材料将松散的集料粘结成为具有一定强度的整体。在粉碎或原状松散的集料（土、碎石或砂砾）中，掺入一定量的无机结合材料（水泥、石灰或工业废渣等）和水，经拌和得到的混合料在压实与养生后，其抗压强度符合规定要求。 特点 无机结合稳定材料稳定性好。

13、梅花鹿,金丝猴,比本领,靖远县北滩乡芦沟小学 何玉玲,：注意读准生字的读音 。,：难读的句子多读几遍。,：用序号标出自然段。,小提示,森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们两个都觉得自己本领大。,比赛规则,我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。,梅花鹿有什么样的本领？,我，跑 得 快！,猴子有什么样的本领？,会 爬 树,梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,默读课文的第二自然段，用直线画出梅花鹿表现的句子，用波浪线画出金。