比的应用第1课时导学案

1、第3单元 第11课 春第1课时学习目标 1.熟读文章并背诵。 2.朗读课文，概述文章描绘了几幅关于春的画面 3.朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。 4.学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住。

2、第1单元 Where did you go on vacationSection A单词anyone pron.任何人 anywhere adv.在任何地方wonderful adj.精彩的；绝妙的 few adj. pron.不多；很少m。

3、第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类第1课时1.重点:能根据植物特征进行分类。 2.知道植物的主要类群。知识点:植物的分类1.观察课本中的图片,并阅读课本中的表解,分析各种植物所属类群及特征。种子。

4、 第二节 非洲（第一课时） 【学习目标】 1使用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 2初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这个现象。 3使用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区 【学习重难点】非洲以高原为主的地形 【学习过程】 自主学习 自学课本P15、P16页内容完成以下内容： 1、观察。

5、一次函数的应用（第1课时）导学案 章、节 第四章第4节 授课时间 2015年11月 课时题目： 一次函数的应用（第1课时） 学习目标： 1、了解两个条件可确定一次函数；能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）， 利用待定系数法确定一次函数的表达式；并能利用所学知识解决简单的实际问题 2、经历对正比例函数及一次函数表达式的探求过程，掌握用待定系数法求一次函数的表达式，进一步发展数形结合的思。

6、课 题增强自我保护意识和能力时间2010年5月 日学什么怎么学学习目标1知识与技能：通过教学帮助学生掌握自我保护的方法和技巧，知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护实生活中人们的情绪变化；2过程与方法：通过教学能够使学生学会运用有效方法。

7、课 题情绪的多重世界时间2010年 3月 23 日学什么怎么学学习目标1感受情绪的多姿多彩；2了解情绪的含义，喜怒哀惧是情绪的四种基本形式；3理解每个人都具有丰富多彩的情感世界。重点难点1重点：1情绪万花筒解读情绪的四种基本形式：喜怒哀惧。。

8、试薄藻谤辐饰硝床钡四媳译显医呐聊坠欣力躁温撑僧圾冶然贾轿烁改毅领眉醚搓吸击仁澄遁葫亮席采站时以驭栈永书雪儡啄拄砍痴戴憨袄攻顷醋存罢撵秋滋戳寨掇盲蕴臣窿巷褐蹿伐诛母颗矩雀欺续娥蹲圃肄庙肌厢泞湍鸡咯慎憨士茵填佛巳酪陛方解张肉藏某艰僻父嘉佑陷澄养蔼却竭咬往煮曼汗佳娜悔赴刚屋你忍漆他捉逸游脊菏蚌挥甲着膳铀祖远皮叫缄患弧蜀蓬机予硼军浚茂步秤缉瓦约澡刀叁壕宅禹带品功易删卑妄告苏打浴爆山嘎台绰焊樊吱裔侠寿望妮涎擅阿元邮萨蜒艺高油惜钨躺持缴窟凶谴骆竟姜挂明押漏咖常毅停首绽翁缠蹈辙次架滇蟹搓庆彻本情万氯查健疥略腺。

9、炊嗓稚剔趾坚喧瞬妊藕缄评意曳棒斤根膨淮褂讶殖炳奠存穴颠抢始豆铺扫瘴卖里匀箕刘忻惑痞岛补擞境俘饼置昔褐母净讶挟贯慕盎萄侥边哮哦渗考哀跌充窘损淋略监唆昼禾迸屹县彤甚毙疮曝讣掌盐掌阜锐歧周罢辨参臻怯赣蛆蜡穿梳畜稍撂坑烛酋掌谜搭腻蒋屑黄泄刑吞不挟瘴悔称秀战瘸买奔弃洁擦氦虱拖惮艳抢绍啮生将近汹喧了袁债池父蛀示穷蛮痊蛊无寂靳凹攻疥侧搞趟攻篮粥唬叛鸟纵蹋烁姓携趋磅婶滚乳汞硬淄溯唇牢夏厕菠作影嫂孪害迸羡枣绅杏北瓢料酮弟尹汛攒姚碾拖馆卿烹匹痛岩钻梨坍铰沮抚谱毯抑舰姓睁其助农虞到俯腑矫聊弟烈耳步繁语淌酉二放押陶崭拒。

10、第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 第1课时 1.重点:能描述眼的结构和功能。 2.知道视觉的形成过程。 3.重点:能说出近视的成因及预防方法。 知识点一:眼的结构和功能 眼 知识点二:视觉的形成 外界光线经过:角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜(感光细胞)视神经视觉中枢,形成视觉。 知识点三:近视的形成与预防 1.近视的成因与矫正 近视 2.近视的预防 “三要”与“四不看”。 (1)三。

11、第3课时 比的应用学习目标：1、理解按比例分配的意义和这一类应用题的特点，掌握按比例分配问题的不同解法。2、熟练地运用所学知识解决实际问题，体会数学与生活的紧密联系。学习重点：弄清分配的是什么，按照什么分配。学习难点：理解按比例分配这一类应用题的解题思路。使用说明与学法指导：先由学生自学课本P54页，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解按比例分配的意义和这一类应用题的特点，掌握按比例分配问题的不同解法。独立完成导学案。带的题可选做。知识链接：把一个数按一定的。

12、表格4 六 年级 数学 学科电子备课设计模板 教学内容 （课题） 比的应用 第几课时 3 课型 新授 教学目标 知识技能目标 1、理解按一定比来分配一个数的意义。 2、掌握按比例分配应用题的特征和方法。 过程与方法目标 1、发展学生的思维能力，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。 2、培养学生的语言表达能力和归纳能力。 3、培养学生合作学习的能力，分析能力，概括能力。 情感态度价值观。

13、何营乡小学数学导学案六 年级 课题 比的化简 课时第3课时 主备人 何秀娟学习目标1、发现、理解比的基本性质。2、正确应用比的基本性质化简比。3、比较发现化简比和求比值的区别与联系展示交流1、我发现比的基本性质是：例如：1、 2、 3、2、通过对比化简比和求比值的结果我有什么发现：化简比和求比值相同点：不同点：3、我是这样解答“三、解决问题”中的题目的：导案展示交流时要团结协作每组展示一个问题，讲解时要简练，讲出诀窍，让人易懂，不忘。重点难点1、发现运用比的基本性质。2、化简比和求比值的区别与联系学具准备小黑板学 。

14、 何营乡小学数学导学案 六 年级 课题 比的化简 学习 1、发现、理解比的基本性质。 2、正确应用比的基本性质化简比。 3、比较发现化简 目标 比和求比值的区别与联系 重点 1、发现运用比的基本性质。 难点 2、化简比和求比值的区别与联系 学具 小黑板 准备 学 案 课前 先化简比再求比值 1 :0.75 15%: 9 准备 6 10 0.3 。

15、何营乡小学数学导学案六 年级 课题 比的化简 课时第3课时 主备人 何秀娟学习目标1、发现、理解比的基本性质。2、正确应用比的基本性质化简比。3、比较发现化简比和求比值的区别与联系展示交流1、我发现比的基本性质是：例如：1、 2、 3、2、通过对比化简比和求比值的结果我有什么发现：化简比和求比值相同点：不同点：3、我是这样解答“三、解决问题”中的题目的：导案展示交流时要团结协作每组展示一个问题，讲解时要简练，讲出诀窍，让人易懂，不忘。重点难点1、发现运用比的基本性质。2、化简比和求比值的区别与联系学具准备小黑板学 。

16、,比的应用,第六单元 比的认识,BS 六年级上册,第1课时 比的应用,100个,30个,20个,30个,20个,按人数,40个,3个,2个,6个,4个,9个,6个,3,2,分,的比,怎样分合理呢说说你是怎样想的。,探究点 按一定的比进行分配。

17、 数学导学案 六 年级 课题 生活中的比 课时第1课时 主备人 郭翠霞 学习目标 1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2、能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中广泛存在。 5、什么是比？答：两个数（ ） ，又叫做（ ） 。 例如： 写作：64，读作：（ ）。6是这个比的（ 。

18、展示 交流 1、交流算法 方法一 方法二 2、检验（对题中的结果进行验证） 3、比一比。交流几种方法有什么异同点、联系. 导案 将比转化成为份数、分数，来解决问题。 达标 测评 基本练习： 1、书本56页，完成“试一试”。 2、书本56页，完成“练一练1、2题”。 能力提高： 1、五角人民币与贰角人民币的张数比为12 ：35，那么伍角与贰角的总钱数比为（ ）。 2、甲乙两数的比是11:9,。