毕业赠言

1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 1 初三班主任毕业寄语 -给初三毕业生 的寄语 初三毕业寄语 初三毕业寄语 初中毕业，是一首离别的歌， 更是 青年成长的里程碑。三年的时光一千多 日夜就这样瞬息即过，但它却是你们的 瑰丽人生中最浓丽的一抹色彩！记得三 年前，你们迎着冉冉升起的朝阳，从小 学荟萃到中学，一个崭新的集体便诞生 了，如一条条的小溪汇成了一条多彩的 河流。你们成了校园里最靓丽的一道风 景。 初中的三年时光，你们用勤奋和智 慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温 馨绚烂的初中生活。课堂上，你们的。

2、精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 9 同事离职赠言 别离，是有点难舍，但不怅然; 是有点遗憾，但不悲观。 因为我们有相逢的希望在安慰。以下是为大家精心整理的 “同事离职赠言” ，欢迎大家阅读，供您参考。 同事离职赠言 ( 一) 1. 共同的事业，结成我们深深的友情。在安宁平静的 日子里它会带来充实和宽慰，在艰辛困苦的日子里它会带来 寄托和希望。愿常联系。 2. 让我与你握别，再轻轻抽出我的手，思念从此扎根， 年华从此停顿，朋友，请把我的祝福别在衣襟上吧，从此天 涯海角都有我的问候。 3. 。

3、励志毕业赠言 励志毕业赠言 1、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。 2、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。 3、进更理想大学，铸更辉煌人生。 须更刻苦的奋斗。 4、书山登峰 今日冲刺 秣马厉兵 竞相折桂夺魁！ 5、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 6、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。 7、拼搏，以有限时间挑战内在的潜能；奋斗，以不懈努力铸就无悔 的青春！ 8、不要轻言放弃，否则对不起自己。 9、意志能使生命继续，奋斗能使人生辉煌 10、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 11、勤奋努力加自信，辉煌。

4、-范文最新推荐 - 1 / 8 关于期末考试鼓励的赠言参考 又到期末季，互相鼓励是为考试增添学习动力， 下面是特意准备的关于期末考试鼓励的赠言参考，希望能够满足各位 的阅读需求，大家看完后有所收获。 1、做对的事情比把事情做对重要。 2、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 3、只有一条路不能选择那就是放弃的路; 只有一条路不能拒绝那 就是成长的路。 4、知识改变命运，奋斗成就未来。 5、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的 事，直到你获得成功的经验。 6、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双。

5、1 / 3 教学资料参考范本 【范文】最新精品- 初中毕业典礼优秀毕业生发言稿 撰写人： _ 部门：_ 时间：_ 在复习过程中，很多学生都会尝试做难题，从而忽略了基础知识和基础题。他们觉得自己连难题都可以做出来，更不用说基础题了。实际上，中考大部分考题都是简单题和中等题，难题只占很小一部分的比重，如果考生沉迷难题，容易忽略自己在基础题上的错误，从而导致扣分。因此，考生要重视基础知识，尽可能地在基础题中多拿分，如果连基础题都做不好，那就更不用期待在难题上拿分了。题目并不是只考核某一个知识点，而是对所有知识点综合运。

6、中考、高考祝福短信祝福语 开启中考高考成功之门 嗨，你还有空看短信呢？证明你没用功学习：不过既然你看 到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺 利，一起努力！ 良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与 激昂！ 还记得真心英雄么？不经历风雨，什么见彩虹！ 三天的时间， 转眼就过了，数风流人物还需看你啊！ 自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。 开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二： 科学的方法；其三：良好的心态。 风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握。

7、前言 毕业设计 是土木工程 专业学生加强动手能力培养的重 要的环节，是联系课堂所学理论知识和工作中处理问题的强 劲纽带。本设计是某中学教学楼 设计，包括建筑设计和结构 设计两个部分。以结构设计为主线，即以结构选型与布置、 选取计算模型与结构内力分析、构件设计与构造、施工图绘 制为主线，将所学的结构力学、混凝土结构、地基与基础等 各学科的知识有机的联系起来。设计内容包括（建筑设计部 分）平面设计立面设计、剖面设计、 及相应的构件设计， （结 构设计部分）计算模型的选取、荷载计算、内力分析、构件 设计、施工图设计。

8、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式1v陈杨庄小学：郑颖你认为在毕业临别之前,什么东西最能表达你对同学的情谊,对老师的感激，对母校的留恋，最具有纪念意义呢毕业赠言战国时期的荀子就说过：赠人以言，重于金石珠玉。 赠言就是给别人留。

9、,毕 业 赠 言,人教版小学语文第十二册,诗朗诵 同学录,赠言的要求,1.思想健康,1激励性赠言扬起理想的风 帆，在人生的道路上乘风破浪。,2祝福性赠言 生活如一条长 河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一 叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。,。

10、临别赠言,综合性学习:依依惜别,渤海四小 高志如,荀子：赠人以言，重 于金石珠玉。 鲁迅：君子赠人以言， 庸人赠人以财。,这是谁给谁的临别赠言,学生对老师怎样的感情,同学之间的什么样的情谊,思考,毕业赠言的内容主要包括：,1回顾生活，抒发不。

11、毕业赠言 东莞市黄江镇实验小学 唐春娟 黎永兴 义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级下册 激烈的比赛 激烈的比赛 快乐的活动 快乐的活动 快乐的活动 快乐的活动 精彩的展示 精彩的展示 精彩的展示 欢声笑语 欢声笑语 赠言 赠言 赠言是。

12、毕业赠言,新庆镇中心校 杨秀梅,时间如流水，转眼间，六年的小学生活就要结束了。我们马上就要告别母校，告别敬爱的老师，亲爱的同学了，离开六一班这个充满温馨的家。这么多日子以来，我们一起上课，一起玩耍，一起笑过，也许曾一起哭过闹过，回顾成长的历。

13、毕业赠言阅读题答案【毕业赠言阅读答案】 阅读胡适的毕业赠言，完成问题。 诸位毕业同学： 你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。” 以前的功课或许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由的讨论了。趁现在年轻有为的时候，努力做一种特地学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭。

14、毕 业 赠 言,天宫寺教育中心南马小学 陈红伟,同学们，时光荏苒 ，6年的小学生活，在这个麦收的季节即将接近尾声了。曾经的昨天，酸甜苦辣，都令我们回忆。回顾成长过程，多少精彩的瞬间，多少激动的泪水，都在眼前闪现。今天，让我们一起看看以往一起学习、生活的照片！,的确，陪伴我们成长的校园，朝夕相处的同学们，都深深地留在大家的记忆中了。毕业之际，你一定有许多的话要对老师、同学、母校说说,今天我们就开展这。

15、 西南师大版小学语文六年级下册毕业赠言教学设计 一、教学目标 1.学习毕业赠言的形式，了解赠言的特点。 2.选择自己熟悉的一、二位同学，根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。 3.在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊。 二、 教学重点、难点 重难点：根据同学特点写赠言 关键：1.创设话别氛围。 2.掌握赠言的形式及特点。 三、教学过程 课前播放音乐友谊地久天长 。

16、赠别诗： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （唐）李白赠汪伦 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （唐）王维送元二使安西 海内存知己，天涯若比邻。 （唐）王勃送杜少府之任蜀州 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （唐）高适别董大,什么是毕业赠言？,毕业时，给人以鼓励、祝福的话语。,活动一：自由辩论,“祝你捡到支票、中到大奖，发大财。” “结婚记得请我喝喜酒。祝你早生贵子。” “祝你。

17、西师大版语文六年级下册第七单元,毕 业 赠 言,胡适（18911962），原名马洪骍（xing)，字适之，安徽绩溪人。学者、作家。主要著作有中国哲 学史大纲（上） 、尝试集、白话文学史和胡适文存（四集）等。,1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音。 2、这篇演讲的中心是什么？是分哪几部讲的呢？,初读感知,淘汰 撙衣节食 铸造 抛弃 一去不复返 年富力强,ti zn zh,这篇演讲的主题是： 。

18、1,28 毕业赠言,谈话导入,明明六年的欢声笑语，却写在一张毕业试卷上，让我们一直收藏，永远珍惜！,互动互作,语言表达,1. 认真听辨同学的赠言，辨别好与不足之处？,2. 你能说说为什么吗?,人人参与,赠言欣赏,词语赏析,赠言,张丽赠言：希望刘涛同学在学习上克服困难。,可可赠言：我们一起快乐学习共同进步，争取考上重点中学。 婷婷赠言：祝玉群同学在新的一年里一路大发。,金波同学赠言：加。

19、毕业赠言,导入示标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文. 2.理解文章内容，谈谈自己受到的启发。 3.教育学生热爱学习，不要抛弃学问，树立终生学习观。,胡适：字适之，汉族，安徽绩溪人。现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。主要著作有中国哲学史大纲 （上）、尝试集、白话文学史。因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。毕生倡言认真做事，严肃做人的做人之道。,走近作者,1.你认为胡适这篇毕业赠言。

20、毕业赠言,你的最大责任是把你这块料铸造成器。 世上没有哪个人生来就是天才的。任何一人要想取得一番成就，要想有所作为，都必须经历千锤百炼。,你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。 强调学校时时都会关注学生成就，学生虽然离开了学校，但永远是学校的学生。,赠老师：,春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您久就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。,老师，当了您六年学生，我明白了：原。

21、28毕业赠言 胡适,胡适（18911962），原名马洪骍（xng）字适之，安徽绩溪人，现代著名学者、作家。主要著作有中国哲 学史大纲 、尝试集、白话文学史和胡适文存等。,学习目标： 1、正确流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，谈谈自己收到的启发。（重点） 3、激发学生珍惜时间，热爱学习的情感。（难点）,淘汰 铸造 抛弃 辜负 年富力强 撙衣节食,zn,zh,ti,po,积累生新字词：,。

22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白,赠汪伦）,莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （高适,别董大）,长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒,毕业赠言,x西师大版六年级语文下册第七单元,走进课文,不。

23、送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。,别董大 唐高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。,杜少府之任蜀州 【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。,28 毕业赠言,1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音。 2、。

24、毕业赠言,ti zn zh po 淘 汰 撙 衣节食 铸 造 抛 弃 f qing 一去不复返 年富力强,小组合作学习的要求任务。 1、胡适先生开门见山，提出赠言，揭示了一个什么话题（中心论点）？ 2、胡适论说了学问的重要性，想一想，为什么不能抛弃学问呢？达尔文的例子是为了论证什么？ 3、胡适提出，应当怎样做学问？ 4、思考：易卜生说的那句话是什么意思？胡适先生对毕业生提出了怎样的希望。

25、,同学们，时光易逝，日月如梭。一转眼，你 们就将小学毕业了，就要离开母校，离别和你们 朝夕相处的老师和同学了，在离别之际，一定会 有许多内心的话要倾诉。今天，让我们一起来学 习胡适先生给学生的毕业赠言。,这篇毕业演讲的中心是什么，是分哪几部分 讲的呢？带着问题，边读边思考，读准字音，读 通句子，标出段的顺序号，勾画出优美词句。,我会读,毕业,抛弃,衰减,辜负,淘汰,补救,恐怕,研究,仪器,设置,。

26、,西师大版语文六年级下册第七单元,28* 毕业赠言,他在学术上影响最大的是提倡“大胆的假设 、小心的求证”的治学方法。晚年潜心于水经注的考证，但未及写出定稿。1962年在台北病逝。,赠言 诸位 辜负 淘汰 铸器 年富力强 撙衣节食 眼睁睁,第一部分（1）： 提出赠言。 第二部分（2）： 论说学问的重要性。 第三部分（3-6）：指出怎样做学问。 第四部分（7-9）：表达希望和祝愿。,再读课文。

27、西师大版语文六年级下册第七单元,毕 业 赠 言,毕 业 赠 言,胡适,胡适（18911962），原名马洪骍（xing)，字适之，安徽绩溪人。学者、作家。主要著作有中国哲 学史大纲（上） 、尝试集、白话文学史和胡适文存（四集）等。,1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音。 2、这篇演讲的中心是什么？是分哪几部讲的呢？,自读提示：,淘汰 撙衣节食 铸造 抛弃 一去不复返 年富力强,ti zn zh。

28、28、毕业赠言,胡适,胡适一生的学术活动主要在史学、文学和哲学几个方面，主要著作有中国哲 学史大纲（上） 、尝试集、白话文学史（上）和胡适文存（四集）等。他在学术上影响最大的是提倡“大胆的假设 、小心的求证”的治学方法。晚年潜 心于水经注的考证，但未及写出定稿。1962年在台北病逝。,胡适（1891一1962），原名胡洪马辛，字适之，安徽绩溪人。学者。1910年留学 美国，入康乃尔大学，后转入哥伦。

29、六年级下学期毕业赠言教学设计 (作者：四川省华蓥市双河小学 熊亚非) 一、导入 1、同学们，转眼间，六年的小学生活就要结束了。我们马上就要告别美丽的母校，告别敬爱的老师，亲爱的同学了，离开六年级这个充满温馨的家。这么多日子以来，我们一起上课，一起玩耍，一起笑过，也许也曾一起哭过、闹过，回顾成长的历程，我们之间结下了多少深情厚谊啊！有些事，至今仍历历在目，让我们一起来看一组照片，也许会让你重拾过去的。

30、人教版语文六年级下册第六单元综合性学习依依惜别第二部分教案 讲课人：布心小学 林淑冰 教学目标：1.学习材料，识记课文内“邮戳、信笺”等字词。 2.通过阅读短文材料，感受文章的写作特点和小学生活给我们带来的快乐，学习制作同学录。 3.读毕业赠言，回忆同学间的美好小故事，学习如何写毕业赠言。 教学重点：学会制作同学录与写毕业赠言 教学难点：学会写毕业赠言 教学过程： 一、 导入（复习导入）。

31、 西师版语文六年级下册教学设计 28毕业赠言 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词警句。 2、理解课文，能说出自己受到的启发，能写毕业赠言。 3、初步认识议论文。 教学重点：感悟“不要抛弃学问”的重要性。 教学难点：激发学生热爱学习，终生不要抛弃学问。 教学关键：自主、合作学习，联系实际写毕业赠言。 教学准备： 教师：课件。 学生：搜集与本课相关的资料。 教学流程预设： 一。

32、 _六_年级下期教学导学案 科 目 课题 28、毕业赠言 课 型 略读课文 课时 一课时 授课时间 一课时 教学内容 学习课文。 教学目标 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 理解文章内容，谈谈自己受到的启发。 3 教育学生热爱学习，不要抛弃学问，树立终生学习观。 教学重点 让学生在阅读中感悟“不要抛弃学问”的重要性。 难点预设 1、激发学生热爱学习，终生不。

33、 毕业赠言教学设计 设计理念： 新课程标准指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。因此，在教学中，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 教材简析: 毕业赠言这篇文章是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的。

34、 课 题 28 毕业赠言 第7单元 课 时 2 课 型 新 授 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。 2.理解文章内容，教育学生热爱学习，不要抛弃学问，树立终生学习观。 教学重点 1.激发学生热爱学习，终生不要抛弃学问。 2.学习作者按一定顺序表达情感的方法。 教学难点 激发学生热爱学习，终生不要抛弃学问。学习作者按一定顺序表达。

35、 28.毕业赠言 一、教学目标： 1、明确毕业赠言的目的及内容，辨别赠言的优劣，了解赠言的特点。 2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。 3、在说、写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊，激发学生对母校、对老师、对同学的眷恋之情。 二、教学重点：了解赠言的内容及特点，学会说、写赠言。 三、教学难点：如何根据同学的特点写出风格独特、富有个性的赠言。 四、教学。

36、 28.毕业赠言 一、教材解析 本文是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的一篇演讲辞。全文语言精炼、生动、形象，富有时代感，饱含深情，给人以深刻的启迪。全文思路清晰，行文流畅，层次分明。其中心观点为：不要抛弃学问。课文按照提出赠言论学问的重要性怎样做学问希望与祝愿进行层层论述。开头提出论点，结尾回扣论点，首尾呼应，结构完整，浑然一体。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）能正确、流利、有。

37、 毕业赠言教学设计 教材简析：毕业赠言这篇文章是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的演讲。它语言精炼、生动、形象，富有时代感，包含感情，给人以启迪。 这篇演讲的中心话题是：不要抛弃学问。全文思路清晰，行文流畅、层次分明。即：提出赠言、论说学问的重要性、论说怎样做学问、提出希望与祝愿。 教学目标： 1、 知识与技能 （一）、能正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）、理解文章内容，谈谈自己受。

38、 28 * 毕业赠言 教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2、学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。 教学准备 教师：搜集胡适的有关资料； 学生：搜集与本课相关的资料。 教学时间 1课时 28* 毕业赠言 “不要抛弃学问” 珍惜时间 创造条件 一、激发兴趣，引入课题 1、师生互相交流所搜集的与本课相关的资料。 2、谈感受，师激趣：同学们，时光易逝，日月如梭。一。

39、 毕业赠言教学设计 教学目标: 1、 正确、流利的朗读课文。 2、 教育学生热爱学习，不要抛弃学问，树立终生学习观。 教学重点： 让学生在阅读中感悟“不要抛弃学问”的重要性。 教学难点： 激发学生热爱学习，终生不要抛弃学问。 教学准备： 教师：课件 学生：搜集与本课相关的资料。 教学时间： 1课时。 教学过程: 一、 导入 师：同学们，我们小学六年的学习生活马上就要结束了，在临别之际，面对与你。

40、 “基于标准的教学”小学语文（西师版）六年级下册 28.毕业赠言教学设计 主题：感悟人生 授课对象：六年级学生 目标确定的依据 一、课程标准相关要求 1有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 3.在阅读中了解事情发展和时间先后等表达顺。

41、 28 * 毕业赠言 教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2、学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。 教学准备 教师：搜集胡适的有关资料； 学生：搜集与本课相关的资料。 教学时间 1课时 28* 毕业赠言 “不要抛弃学问” 珍惜时间 创造条件 一、激发兴趣，引入课题 （闻书香） 1、师生互相交流所搜集的与本课相关的资料。 2、谈感受，师激趣：同学们，时光易逝，。

42、 28 毕业赠言 教学目标 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2. 学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。 教学准备 教师：搜集胡适的有关资料； 学生：搜集与本课相关的资料。 教学设计参考 一、激发兴趣，引入课题 1. 师生互相交流所搜集的与本课相关的资料。 2. 谈感受，师激趣：同学们，时光易逝，日月如梭。一转眼，你们就将小学毕业了，就要离开母校，离别和。

43、,诗词格言中的情谊：,海内存知己，天涯若比邻。 千里送鹅毛，礼轻情意重。 相知无远近，万里尚为邻。 人生得一知己足矣。,依依惜别,自学活动建议：,1、自由读135页，要求把句子读流利、通顺。 2、课文提了几点建议。能用简短的语言概括出来吗?,毕业赠言,5、毕业赠言,阅读材料5，老师提示：,毕业赠言中选登了两组赠言：一组是写给老师的；一组是写给学生的。虽然毕业。

44、毕业赠言阅读题 毕业赠言 胡适 诸位毕业同学： 你们现在就要离母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。” 以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不。

45、毕业赠言阅读训练 阅读下文，进行阅读实践 毕业赠言 胡 适 诸位毕业同学： 你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。” 以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由地研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰。

46、毕业赠言 毕业赠言 (精选300句) 由大文斗会员“alienwang”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。 1、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，最终不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 2、因为有缘让我们成为同学，别让时间冲淡友谊的心，别让离别分开思念的手。我永远不会忘记你们。将来中学的历程更为艰巨，期望你们好好学_，我会在我们的聚点等着你们。我。

47、 毕业赠言教学反思 南宁市五一路小学廖超见 毕业赠言是人教版六年级下册第六组综合性学习：难忘小学生活第二 组活动“依依惜别”的实践内容，也是小学阶段的最后一次习作。课文分为 2 组，一组是写给老师的；一组是写给同学的。学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个 性、展现才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念。