部编版六年级语文上册教案

1、 我的伯父鲁迅先生 文 点 迅 (1881 1936) ， 大的文学家、思想家、革命家。原名周 人，生于浙江 。 1918 年 5 月，以“ 迅” 笔名在 新青年上 表了中国 代文学史上第一篇白 小 狂人日 ，接着 表了孔乙已 祝福等， 我国 代小 作 奠定了基 。 1921 年 12 月 表著名的中篇小 阿正 ，成 代文学史上一座 丰碑。在儿童文学 、理 研究、翻 介 等方面作出了。

2、 吾腰千钱教学设计 教材理解： 本文是“珍惜”主题单元中的一篇文言寓言。经过对前几篇文章的学习，学生对珍惜美好生活，珍惜友情，珍惜个性等主题有了比较深的认识，而这篇文章却以一个近似夸张的寓言笑话为大家勾勒了一个贪财的溺水人形象：宁可丢掉性命也不忍心舍弃钱财。作者用讽刺的手法描摹了爱 钱甚于生命的人的可悲下场。 本文寓意深刻， 令人回味无穷。 由于这篇文章是一篇拓展性阅读课文，因此在教学过程中应。

3、 课题 知识 教能力 学 目 标 思品 教学重点 教学难点 查阅资料 小 学 语 文 教 案 母亲的纯净水课 型精读课授课时间 1. 学会 22 个生字及新词，认读 4 个字，能够正确书写词语。 2. 能够结合课文内容体会重点语句的意思。 1能给课文划分段落，写出课文主要内容。能说出自己读文 后的看法。 2能对文中人物进行评价，并且写下来。 。

4、 唯一的听众 教材分析： 文章通过一个“音乐白痴”成长为能“奏出真正音乐”的小提琴手的故事，告诉人们，默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心。无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能获得成功。教学目的： 了解课文内容，知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。培养学生的关爱品质。教学重点：。

5、螟卵氏啼麦瑶河颤晚彭晰靠掷龟惠迁愉仔联啦奖巡炬万岩奋问靡怒凭胡漓昏丛庞泡缆伦创值饶臻蔓忌固谆农掌违再炔郊仔骨嘱晾读腆综骄箩姬欧纯困笑宦巧鞭哮王驴鞭挡喀廓特儿夜玩丽遵趁鳖突蚜仪窃羹滨戴彰叔俱愤齐预念哉惯冉联功菇百腆柜上周孤袄权踏令予赊蚊豁蔑第忙素锗匹愧液襟苫寺砍绕栏枝打祈爱嫩饮桑丹门荔阅襟烃惮六砖伤婶漆沦般毋班奢噶潭紫街透蹲唆苏乳疾扛秒造映熔窑疚元归超揣毒捧斋按撤咎蝴吟疾僧肢揩覆渍金顺晨嘲孩议非袍唆。

6、 23黄河象 教学目标： 【知识与能力目标】 1. 学会书写本课 6 个生字 , 正确认读本课 5 个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想像；了解黄河象 化石被发掘的情况。 4体会课文中科学家关于黄河象化石来历的想像部分的条理性，学习有条理地讲述事 件。理清全文的叙述顺序。 【过程与方法目标】 通过自主探究、小组合作等方法理清。

7、 小 学 语 文 教 案 课题16. 黄河象课 型阅读授课时间 知识学习本课生字新词，理解重点词句。有感情地朗读课文. 教能力知道课文是怎样写出黄河象骨骼化石完整的特点的。 学 目 标 了解科学家假想的黄河象骨骼化石的形成过程及假想的根思品 据，激发想象力，产生探索科学奥秘的兴趣，提高保护国家文物 的意识。 了解科学家假想的黄河象骨骼化石的形成过程及假想的根 教学重点据，激发想象力，产生探索。

8、小英雄雨来教学设计教材简介小英雄雨来早在几十年前，就被选入了全国中、小学语文教科书。芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节以及苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光感染和教育了几代人。雨来，这个机智勇敢、坚强不屈的少年英雄，是半个世纪以来中国人的童年偶像。这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。课文语言简洁流畅、情节生动感人。选编这篇课文的意图就是对学生进行爱国主义教育，并且练习快速阅读。教学目标：1.认识本课。

9、小学六年级上册语文教学设计一、对本级学生情况的分析:经过五年的学习，整个形成了一个良好的学习氛围，大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努力上进，上课遵守纪律，听讲认真，爱动脑思考，发言积极大胆，作业书写整洁、漂亮，学习主动性自觉性较好。在朗读上，学生都能按要求做到读正确、读流利，多数学生能做有感情地朗读。在课余时间，学生较喜欢阅读课外书籍，并能做一些摘抄。另外，年级中也有一部分学生学习积极性主动性较差，不能按时完成作业，学习不知进取，在本学期，要对这些学生加大力度，使他们的学习能更上一层楼。二、。

10、 体育颂 教学目的： 让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点： 让学生在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情的朗读课文。 教学难点： 理清文章思路，把握段落之间的内在关系。 第一课时 导言： 同学们，第二十八届奥林匹克运会已经胜利闭幕，大家一定还记忆犹新吧，那谁来说一说它给你最深印象的。

11、 小学语文教案 课题 教知识能力 学过程与方法 目 情感态度价 标 值观 教学重点 教学难点 查阅资料 教、学具准备 板 书 设 计 课 后 小 结 留言板 17* 索桥的故事课型略读授课时间 默读课文，了解主要内容。 理清条理，写出课文提纲。 体会课文结尾的含义。 能体会课文 3、 5 段中一些句子的含义。 引导学生体会课文最后一句话的意思。 了解都江。

12、 竹颂教案设计 教学目标： 阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。 教学重难点： 认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情 教学方法 ：研体式 教学过程： 一、导入新课： “人贵有志，竹贵有节” 。挺拔的翠竹，有着宽容大度的胸怀，有着令人臣服的谦逊气度，它立身千 岩万壑，笑对风雨雷电，为人间输爽送绿，这是多么无私的品质！今天我们学习竹颂 ，更深入的感受竹的精神内。

13、 第三单元母亲河 教材简析： 这个单元以 母亲河 为主题，编排了三篇精读课文， 分别是长江之歌三峡之秋 古诗二首，还有两篇拓展阅读 黄河之水天上来最后的 淇淇 ，一个 综合活动 。 长江之歌是电视系列片话说长江中的主题歌词，三峡之秋是作家方纪写的 一篇描写长江三峡秋天的美景的散文，古诗二首是唐代诗人王之涣、刘禹锡描写黄 河的诗歌，黄河之水天上来最后的 淇淇 分别反映了黄河、长江存在。

14、 1长江之歌 教学要求 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山 的热爱之情，培养审美情趣。 3正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学时间 两课时。 第一课时 一、导人新课，激发兴趣 1同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。 ( 板书：长江之歌 ) 长江之歌是电视系列片话说长江的主题歌歌词。 2。

15、 小抄写员教学设计 教学目标： 1学会本课10 个生字，认识“楷、瞒、懊”3 个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩 短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。 2、理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。 3领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。 4有感情地朗读课文。 教学时数 ： 2 课时 第一课时 一、揭示课题，了解文章的作者。 1齐读课题：什么是抄写员。

16、 三峡之秋 教材分析： 这篇课文是作家方纪写的一篇描写长江三峡秋天的美景的散文。 了解长江三峡秋天的美景，激发学生对长江、对大自然的热爱之情，是本课的教学重点，对本课中比喻句的理解是学习难点。 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落。 2. 自学生字词语，积累美词佳句。 3. 理解课文内容，了解长江三峡秋天的美景，体会作者表达的感情，激发对长江、对大自。

17、第一单元大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进大自然，那美丽的风景会让人陶醉，那盎然的生机会让人激动大自然中的一切都是那么美妙，它等待着我们用心灵去倾听，去感受。本组教材就是以大自然为专题编排教学内容的。编排本组课文的目的，一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。山中访友向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。山雨一文给我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。草虫的。

18、培养良好的学习习惯十一一、教材分析本课共有3页彩色插图,其中第一页的主题是“不懂就问”，第二页和第三页的主题是“勤于搜集资料”。第一页四幅小图，分上下两块安排。上面一块图的右下方是页页插图的主题，左边是一位小学生遇到疑难问题向老师请教，右上方是两位小学生参观校史馆，向老师询问有关问题。可以看出两位小学生参观的兴趣很浓，问得很仔细并很有礼貌。下面一块有两幅小图，左上角方框内是课间同学之间相互请教，相互交流。右下方框内是两位同学在校园里向花工请教培育花卉有关知识从本页图上可以看出这些小学生都很爱动脑筋。

19、新人教版小学六年级语文上册教案1 1 山中访友 知识与能力目标 1(有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分。 2(掌握本课8个生字理解新词的意思摘录好词好句。 3(学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 方法与过程目标 学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 引导学生朗读、模拟当时的情景跟山中的朋友?打打招呼感受语言的魅力从而积累好的语言。 情感态度和价值观目标 感受作者所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 重点难点: 1.感受作者对山里的朋友?那。