部编版四年级语文下册习作我的乐园优秀课件

1、 【精选】部编版四年级下册语文第七单元 习作我的自画像优秀范文 范文一：我的自画像 在我们的全家福里，有一个胖乎乎的长得很帅的小男孩，年龄大约八九岁， 浓浓的眉毛下面是一双黑珍珠似的眼睛，小巧的鼻子下面红润的嘴唇像涂了口红 似的，白里透红的脸像一个圆圆的苹果。这个人就是我。 爷爷奶奶说，我是家里会拆不会装的“发明家”。记得我四岁的时候，我想 知道手机里面到底有没有人在说话，我趁爷爷不注意，偷偷。

2、 习作：我的奇思妙想 【教学目标】 1. 能用通顺、具体的语言说出自己发明的物品的样子、用途或功 能。 2. 激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。 【教学重难点】 按照一定的顺序有条理地描写小发明的外形、作用等。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、激趣引入 观察图片 二、习作内容 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。 你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让。

3、 【精选】部编版四年级下册语文第六单元 习作我学会了优秀范文 范文一：我学会了烙饼 一张圆圆的脸，满脸都是金黄，好吃又不贵，而且还实惠，猜猜它是谁？哈 哈，它就是好吃又有营养的饼。今天，我就要向妈妈学习一下烙饼，和我一起去 看看吧。（设问式的开头，交代了写作对象，激发了读者阅读兴趣） 首先，妈妈帮我拿来一个和面盆，我把面粉倒进去，放了少许盐，又加了一 个鸡蛋。这时，清哥哥把蛋妹妹都拉了进来，我。

4、 习作：我的“自画像” 【教学目标】： 1. 通过我的自画像习作训练，从而获得一个认识自我、了解 自我、展现自我的机会。 2. 初步掌握介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、外貌、 性格、兴趣爱好等方面的特点。 3. 在自我观察和老师指导下，写一段介绍自己外貌特点的话，说 一说自己的性格特点。 【教学重难点】： 1. 通过我的自画像习作训练，从而获得一个认识自我、了解 自我、展现自我的机会。 2。

5、你有过哪些奇思妙想？,说一说,会飞的汽车,奇特的鞋子,帮助医生做手术的机器人,能提供人体所有营养的营养水,我的奇思妙想,奇思妙想就是对于某些事物或凭空，思维散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。,什么是奇思妙想？,我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。,审题指导,你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！,习作内容,介绍一种发明，写清楚这种发明的样子和功能。,在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。,会飞的木屋,水上行走。

6、说一说：你学会了做哪些事情？,我学会了包饺子,我学会了弹钢琴,我学会了做饭,我学会了骑自行车,我学会了跳舞,语文 四年级 下册,我学会了_,习作,审题指导,我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧！,习作内容,把习作题目补充完整，写自己学做一件事的经历。,哪件事情让你最有成就感?你是怎样一步一步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？,重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中遇到。

7、猜一猜,八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。,谜底：,螃蟹,一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。,谜底：,猪八戒,你是怎么猜到的？,我是根据螃蟹的特点猜到的，两个大钳子，横着走，还吐泡泡。,猪八戒的耳朵大，兵器就是九齿钉耙，特点很明显。,谜面的制作就是根据事物的特征而成的。,仔细观察下，我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？,我的“自画像”,语文 四年级 下册,审题指导,假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以。

8、 范文一： 学校的篮球场 我热爱打篮球，教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。 你别看它场地小小的，只有两个相对而立的篮球架，平整的水泥地上简单地 刷了白色的各种点线，但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。 每天中午和下午放学的时候，有时甚至是课间，我都会在这里练球。“哐” 的一声，瞧，我投了一个漂亮的三分球。围观的同学正为我喝彩着，我得意地接 住篮球，又继续练习着。 见我们班的同学经常来看。

9、习作：我的乐园 课题我的乐园 课 型 习作 授课 时间 1 课时 教学 目标 1. 引导学生写自己的乐园，写出真情实感。 2. 引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情 感。 3. 互相评价习作，提出修改建议，修改作文。 教学 重点 写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。 教学 难点 能描绘出自己乐园的样子。 教具 准备 课件 教学设计设计意图 新课 教学 （ ） 分钟 一、激发兴趣，体验游戏。【出示课件2】 出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生 活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、校园处处都 留下了我们欢。

10、同学们知道什么是“乐园”吗？“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我快乐的地方，那么，你的乐园在哪儿呢？,游乐场,海边,沙坑,菜园,图书馆,我的乐园,语文 四年级 下册,审题指导,你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照样子填写下面的表格。,介绍乐园的样子，写一写你喜欢在乐园里干什么，写清楚乐园给你带来了怎样的快乐。 写之前可以照样子先填写表格。,习作内容,把自己的乐园介绍给同学。,哪些地方可以是自己的“乐园”?,满是玩具的房间,班级。