部编版四年级语文下册习作我学会了_精品教学课件

1、 习作：我的奇思妙想 【教学目标】 1. 能用通顺、具体的语言说出自己发明的物品的样子、用途或功 能。 2. 激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。 【教学重难点】 按照一定的顺序有条理地描写小发明的外形、作用等。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、激趣引入 观察图片 二、习作内容 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。 你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让。

2、 习作：我的“自画像” 【教学目标】： 1. 通过我的自画像习作训练，从而获得一个认识自我、了解 自我、展现自我的机会。 2. 初步掌握介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、外貌、 性格、兴趣爱好等方面的特点。 3. 在自我观察和老师指导下，写一段介绍自己外貌特点的话，说 一说自己的性格特点。 【教学重难点】： 1. 通过我的自画像习作训练，从而获得一个认识自我、了解 自我、展现自我的机会。 2。

3、 第六单元 我学会了 【思维导图】 开篇点题，说明“我”学会的本领 遇到的困难 我学会了 学习过程 有趣的经历 心理变化 说道理谈体会 【好词好句】 永不言弃 知难而进 发奋图强 持之以恒 力争上游 黯然无神 坚韧不拔 破釜成舟 笑逐颜开 坚持不懈 前车之鉴 心旷神怡 锲而不舍 金石为开 心满意足 百折不挠 勤能补拙 眉开眼笑 星期天，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着一朵朵。

4、 【精选】部编版四年级下册语文第六单元 习作我学会了优秀范文 范文一：我学会了烙饼 一张圆圆的脸，满脸都是金黄，好吃又不贵，而且还实惠，猜猜它是谁？哈 哈，它就是好吃又有营养的饼。今天，我就要向妈妈学习一下烙饼，和我一起去 看看吧。（设问式的开头，交代了写作对象，激发了读者阅读兴趣） 首先，妈妈帮我拿来一个和面盆，我把面粉倒进去，放了少许盐，又加了一 个鸡蛋。这时，清哥哥把蛋妹妹都拉了进来，我。

5、 习作：我学会了 教学目标： 1、所写的内容要真实，是学生自己经历的、体验过的，而且是感触最深的。 2、要做到内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。 教学重点 写自己的真切体验和感觉最深的事。 教学过程： 一、谈话导入，营造氛围 1、师：同学们，还记得绝招中的几个小伙伴吗？他们个个可都是身怀绝技！ 三胖憋气的功夫令人夸赞，二福空翻的本领让人叫好，小柱子练就的乘法速算绝 招是令人羡慕。从小到大，你。

6、 范文一： 我学会了打羽毛球 我家门前有一个公园，每天都有人在公园里打羽毛球。我看到公园里的人玩 得不亦乐乎，心里十分羡慕，也想去打羽毛球。 我把想打羽毛球这件事告诉了妈妈，妈妈给我买了一副羽毛球拍，然后带我 到公园去打羽毛球。我照着妈妈的样子打，可是羽毛球似乎非常调皮，我怎么也 接不住它。 妈妈看我怎么也接不住球，无奈地摇了摇头，说：“我还是帮你找个教练教 你打球吧！”我满怀期待地点了点头。于。

7、 四年级语文下册第六单元习作我学会了 【情境导入】 说说自己学会了什么本领? 在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？ 在学校里你学会了哪些本领?回忆一下？ 其他一些生活技能、本领方面的呢? 劳动方面：洗衣服、擦玻璃、洗碗、洗菜、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房 间 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、轮滑、下象棋、踢足球 学习方面：做实验、观察、打字 生活技能方。

8、说一说：你学会了做哪些事情？,我学会了包饺子,我学会了弹钢琴,我学会了做饭,我学会了骑自行车,我学会了跳舞,语文 四年级 下册,我学会了_,习作,审题指导,我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧！,习作内容,把习作题目补充完整，写自己学做一件事的经历。,哪件事情让你最有成就感?你是怎样一步一步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？,重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中遇到。