部编版五年级上册语文

1、 第三单元基础知识复习检测 1. 给加点字选择正确的读音，画“”。 飞禽（qn qng） 衰老（sui shui） 崩塌（t t） 发誓（s sh） 酿酒（ling ning） 咧嘴（li li） （1） 同学们正在认真地干活（gn gn），把教室打扫得很干净（gn gn）。 （2） 音乐（l yu）课上，教室里传来同学们快乐（l yu）的歌声。 2. 看拼音，写词语。 ch。

2、 词语归类训练（部编版五年级上册） 一、我会看拼音写词语。 pi h n hu hung hn b zhng fn fu shu hu （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） zh yu i m go bng bo f wi d ln du （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） png hng xi tio jn gng shng y chng zn yn nu （ ） （ ） （ ） （。

3、 桂花雨说课稿 首先说教材。 桂花雨是一篇回忆童年生活的文章 ,课文以“桂花雨”为题，以“桂花 香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表现了儿时生活的乐趣，字里 行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。描写生动、细致，充满感情。 根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容和特点，结合学生的实 际情况，我确定了本课时的教学目标： 1. 认识 2 个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成。

4、 太阳说课稿 一、说学情 五年级孩子已经积累了一定的语文经验、独立性提高了，而且中高年级起着 承上启下的作用：低年级是以识字教学为重点，中年级的教学重点要逐步向加强 阅读感悟转移，所以本节课我让学生参与阅读培养学生的阅读兴趣。 二、说教材 太阳一篇精读课文。这是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等 说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着密切的关系。 课文内容分为两大部分。第一。

5、 长相思 教学目标】 1. 能字正腔圆、有板有眼地诵读长相思，进一步感受词的抒情韵律。 2. 了解“风一更，雪一更”的互文手法，感受“更”在古典诗词中的特殊情味。 3. 通过想象、质疑、情境诵读，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟诗人天 涯行役的相思之苦和相思之深。 【教学重点】 在想象、质疑和情境诵读中，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟诗人天 涯行役的相思之苦和相思之深。 【教。

6、 谴责 懒惰 平衡 协调 和氏璧 廉价 抵御 侮辱 第二单元考点梳理 一、易读错的字 间隔（jin） 谴责（qin ) 懒惰（ln) 平衡（hng） 大臣（chn） 称赞（chng） 允诺（yn) 侮辱（w） 上卿（qng） 请罪（zu） 冠军（gun） 游隼（sn） 浩瀚（hn） 传播（chun） 侵略（qn) 岔道（ch） 二、。

7、 根据课文内容填空（部编版五年级上册） 一、白鹭 那雪白的（ ），那全身的（ ），那铁色的（ ），那青色的（ ）， 增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则 嫌（ ） 。 二、落花生 我说：“那么，人要做（ ），不要做（ ），而对人（ ）。” 三、桂花雨 1. 桂花盛开的时候，不说（ ），（ ）前后十几家邻居，（ ） 浸在花香里的。 1. 桂花摇落以后，挑去（ 。

8、 搭石说课稿 一、说教材 搭石这篇课文中，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑 选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不 稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波 漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常； 若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪 课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息乡亲。

9、 落花生说课稿 今天我说课的内容是人教版小学语文五年级上册第二课落花 生，我将从教材解析，教学目标，学情分析，教法学法，教学过程， 板书设计六个方面来进行展示。 一、 说教材 落花生是选自人教版小学语文五年级上册第四单元中的一篇 精读课文，是现代作家许地山先生很有影响的一篇文章。本单元学习 的主题是生活中的启示，本单元的每篇课文都包含了深刻的如何做人 的道理，情节性强，语言质朴简洁，含义深刻，所。

10、 松鼠说课稿 一、说教材 1. 教材简析：本单元是说明文单元，我认为教材编者的目的是通过本单元的 学习，让学生了解动物的外形、特点、习性，从而呼唤我们人类关注动物世界的 生存状态，激发我们人类关爱动物、保护动物的热情。松鼠是法国作家、博 物学家布封写的一篇科学小品文。科学小品文，它是说明文的一种，它与其他说 明文不同之处，是采用某些文学的表现手法来说明事物。松鼠这篇课文作者 就抓住了松鼠漂亮、生活。

11、 第五单元基础知识复习检测 1. 给加点字选择正确的读音，画“”。 憧憬（chng cng） 田埂（gn gng） 扎煞（sh s） 拯救（zhng zhn） 嘶哑（s sh） 鸟巢（cho co） 2. 看拼音，写词语。 yn h zng yng png d chu tu sng q （ ） （ ） （ ） （ ） h di xng f shn q w k ni h （ ） （ ）。

12、 多音字 bin（方便） ji n （房间） xi ng （相同） 便 间 相 pin（便宜） ji n （间接） xing （相机） qing （强大） hu （划开） gun （鸡冠花） 强 qing （强笑） 划 冠 jing （倔强） hu （笔划） gun （冠军） g （估计） m i （山脉） zh ng（挣扎） 估 脉 挣 g （估衣） m （含情脉脉） zh。

13、 范文一： 妈妈，我想对您说 妈妈，您知道吗？每当我心里难受的时候，我总会想起儿时那段快乐的时光。 那时，天是那么的蓝，水是那么的绿，花儿是那么的艳，就连家里的小狗都爱跟 妈妈，您还记得吗？小时候，每年春天您都会带我去公园放风筝。您总是教 我怎样把风筝放得高高的，可我总也学不会。每次我刚把风筝放出去，不一会儿， 它就像泄了气的气球一样掉下来。还记得那次，我在您的鼓励下又一次举起风筝， 奋力向前。

14、 第二单元基础知识复习检测 1. 给加点字选择正确的读音，画“”。 平衡（hn hng） 大臣（chn chng） 允诺（rn yn) 侮辱（w w） 游隼（sn shn） 岔道（ch zh） （1） 虽然毕业多年，但是他们两人之间 (jin jin)的联系从来没有间 (jin jin)断过。 （2） 小刚得了冠(gun gun)军后就有点冠(gun gun)冕堂皇了。 。

15、 第一单元基础知识复习检测 1. 用“”给加点字选择正确的读音。 盛开（shng chng） 榨油（z zh） 浸水（jn jng） 嫩绿（nn nng） 蓑毛（shui su） 玻璃框（kung kung） 垂蔓（mn wn） 眼睑（lin jin） 嗜好（s sh） 2. 看拼音，写词语。 go bng b zhng jio shu fn f i m （ ） （ ） （ ）。

16、 将相和教学反思 本课是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。故 事中人物形象鲜明、故事情节曲折动人，引人入胜，更以主要人物蔺 相如的高尚品质给人启示和教育；廉颇这位老将脱下战袍，背上荆条， 登门请罪的精神也令人敬佩。根据文章的这一特点，我在教学中引导 学生在阅读中动心动情，产生积极的情感体验。 将相和由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事 组成。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有。