部编六年级下册语文

1、 类文阅读-3 古诗三首 中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 1.解释词语： 银汉： 玉盘： 2. 对诗句的赏析有误的一组是（ ）。 A. 第一句没有写月光，而是写“暮云”。 B.第二句运用了比喻的修辞手法。 C. 这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋。 D. 这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨。 3.翻译诗。

2、 专项卷古诗与文言文阅读 一、阅读下面的古诗词,完成练习。(18+18=36 分) (一)菊花 唐元稹 秋丛 绕舍似陶 家,遍绕篱 边日渐斜。 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 【注释】秋丛:即丛丛的秋菊。陶:指东晋诗人陶渊明。篱:篱笆。 1.第一句诗中的“ ”字写出了菊花满院盛开的景象。(2 分) 2.第二句诗中的加点词,表现了作者 的情态。(3 分) 。(3 分) 3.诗人“偏爱菊”。

3、 14.文言文两则教学反思 文言文两则是部编版小学语文第十二册的第五单元的一篇精 读课文。这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适 合学生的认知水平。课文通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习 应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。选编文言文的目的 是让学生初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想感情。我在教 学时，主要是让学生结合注释理解词句的大概意思。理解故事的主要 内容，引。

4、 第二单元主题阅读 保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的 老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医 院的白色楼房。 就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。 保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡 下去，到了埋葬烈士的墓地。 不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像 给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。。

5、 第四单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 生活中平凡的故事常常给我们很多启迪 ,阅读它们,感悟它们,能让我们 人生道路上足迹更踏实,步伐更稳健。平凡的人物却有着非比寻常的美德精神。 本组教材就是围绕“高尚品格”这一专题写的。 本单元选编的 4 篇课文故事 三首、十六年前的回忆、为人民服务、金色的鱼钩，从不同角度阐明了 人生的哲理。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注神态、言行。

6、 口语交际 即兴发言 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语 表达能力。 3.培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语 的兴趣和认同感。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打腹稿，快速组织语言，提高口语 表达能力。 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的 兴趣和认同感。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语 表。

7、 六 年级第一单元基础知识练习 班级 姓名 等第 一、看拼音写词语。 dng d chn i gun gi png b b y xn s jin ch ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( zhng y shu lin mi gu y zhn yng y qi r b sh ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( mi mio ju ln tng b jn xi y xi yn m ho。

8、 专项卷基础摸底语文 一、看拼音写词语,把字写得规范、美观。(10 分) 二、完成下面的选择题,把正确答案的序号填在括号里。(35 分) 1.下面加点字的读音中,没有错误的一项是( )。(3 分) A.正月(zhn) 咽唾沫(yn) 迢迢(zho) 演绎(y) 袭击(x) 吹嘘(x) 栅栏(zh) 念叨(do) B.搅和(h) C.防御(xi) 鸿毛(hng) 拘留(j) 娱乐。

9、 口语交际 辩论 教学目标 1.了解辩论的相关知识，培养学生的表达、倾听和与他人交往等能力。 2.善于倾听，敏捷应对，学会有针对性地表达自己的观点。 3 将辩论应用到日常学习之中，激励学生积极参与学习活动，培养学生语文 学习能力。 教学重难点 1.善于倾听，在交流中捕捉重要的信息，有针对性地表达自己的观点。 2.掌握辩论技巧，并将之运用到实践中去，增强个人语言表达能力。 教学课时 1 课时 教。

10、 期末检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(39 分) 1用“”给加点字选择正确的读音。(6 分) 强迫(qing qing) 模样(m m) 倒映(do do) 晕车(yn yn) 提供(gng gng) 内蒙古(mng mng) 2读拼音，写词语。(8 分) 3在下列各句中的两个错别字下画横线，并改正在括号中。(8 分) (1)边源都参差如夏云头，镶着日光，发。

11、 汤姆索亚历险记（节选）教学设计 学习目标 1. 默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。 2. 感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品 的理解。 学习重点难点 1. 默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。 2. 感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品 的理解。 课时安排 1 课时 教学准备 课件：名著汤姆索亚历险记简介、作者。

12、 13*.金色的鱼钩 教学目标 1. 识记重点词语。 2. 快速阅读，能简要地复述故事。 3. 学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 4. 体会课文的思想感情，感受老班长的人物形象，使学生感受到老班长忠 于革命、舍己为人的崇高品质。 教学重难点 1. 学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 2. 体会课文的思想感情，感受老班长的人物形象。 教学课时 1 课。

13、 创 新 教 案 腊 八 粥 教 学 设 计 教学目标： 1. 学习字词，积累叠词，了解小说背景。 2. 了解小说借助对话推动情节发展的特点，引导学生学习用读对话梳理情节的 方法，整体感知人物形象。 3. 初步了解小说用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式， 用品读关键词句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。 1. 深读文章，分清内容的主次，体会作者是如何做到详略得当的。 。

14、 第一单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由北京的 春节腊八粥古诗三首藏戏四篇课文组成。这样编排的主要目的是为 了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的 趣味。 2.本单元重点： (1) 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能 注意抓住重点，写出特点。 （2） 反复朗读理。

15、 蒸融 伶俐 第一课时 一、给加点字注音。 涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽 二、结合语言环境，理解下列词语的意思。 确乎： 涔涔： 潸潸： 徘徊： 三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。 1. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ） 2. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ） 3. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ） 4. 燕子去了，有再来的时候；杨柳。

16、 第一单元主题阅读 川剧绝活变脸 变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，属于揭示剧中人物内心 思想感情的一种浪漫主义手法。相传“变脸”是古代人类为了应对凶 猛的野兽，将自己的脸部用不同的方式勾画出不同形态，以吓唬入侵 的野兽而产生并流传下来的。后来，川剧把“变脸”搬上舞台，用绝 妙的技巧使它成为一门独特的民间艺术。 变脸是一种“瞬间艺术”，演员根据剧情的需要，在极短的时间 内，在一抬手、一拂袖或一甩。

17、 六 年级第二单元基础知识练习 班级 姓名 等第 一、看拼音写词语。 fng hu wng t wi jn lng chn n hn jin mi ( ) ( ) ( wn li j j ) ( ) ( ) ( ) ( ) xng gung n dn zhng gu xun sh x mu y ji lu t ( ( ( ) ( ) ( ) tng chu d ki ) ( rn yng m fn。

18、 专项卷非连续性文本阅读 一、阅读下面的材料,完成练习。(15 分) 希望小学春季田径运动会竞赛规程 运动会时间:2019 年 4 月 20 日 运动会地点:希望小学操场 运动会分组:按年级分组 年级 田赛 径赛 一、二年级 三、四年级 立定跳远、沙包掷远 前抛实心球、跳远、跳高 前抛实心球、跳远、跳高 50 米、迎面接力(男、女各 10 人) 50 米、100 米、4100 接力 100 米、8。

19、 第一课时 1解释下列句中划横线的词。 使弈秋诲二人弈 （ ） 非然也（ ） 思援弓缴而射之 （ ） 为是其智弗若与（ ） 2下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A夫战，勇气也 B 此则岳阳楼之大观也 C甚矣，汝之不惠 D 莲，花之君子者也 3翻译：惟弈秋之为听。 译文： 4本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？ 答： 第二课时 两小儿辩日 孔子东游，见两小。

20、 两小儿辩日教学设计 【教学目标】 一、知识目标 .掌握下列词字句的读音和意思 东游、故、去、车盖、盘孟、探汤、孰为汝多知乎 .了解相关文学常识知识。 二、能力目标 1. 培养学生流利地朗读古文的能力，并达到熟读成诵。 2. 培养学生的思维能力，分析理解故事所寓含的道理。 三、情感目标 1. 学习孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，明白学无止境的道理。 2. 引导学生体会两小儿辩日中所体现的古代劳动。