测量物质的密度

1、四 测量物质的密度,卧龙中学 韩飞,测量性实验设计的一般方法,1根据测量的需要选定相关的物理公式 2由公式中待测的物理量选定测量的工具 3熟悉测量工具的使用方法，并能正确进行测量和读取数据，以及根据公式进行计算和数据处理,现在我想知道这块石。

2、6.3测量物质的密度 一填空题 1 .要测出某物体的密度，需要测出它的 和,然后由公式 求 出其密度.质量可以用 测量，液体和形状不规则的固体体积可以用 或 测量. 2 .观察量筒或量杯中液体到达白高度时，视线要跟液面 ,如果液面 是凹形的。

3、2019最新人教版物理九年测量物质的密度学案 多彩的物质世界 第四节 测量物质的密度 学习目标 1 .通过实验进一步巩固物质密度的概念 2 .学会用量筒测不规则固体和液体的体积 3 .探究测量固体和液体的密度的方法 学习过程 一.学生自学 （一）观察老师手中的两枚外形相同的首饰，怎样鉴别是纯金还是铜镀金呢？我思 考：测量体积、质量等方法能作出判断吗？比较好的方法之一是测量物质的 。 1 .测量首饰。

4、 广西桂林市宝贤中学九年级物理11.4测量物质的密度教案 人教新课标版 教学目标 一、知识目标 1通过实验进一步巩固物质密度的概念 2尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象 3学会量简的使用方法，即用量简测量液体体积的办法，以及用量筒测不规则形状的物体体积的办法 4通过使用天平，加深对某些题目的理解 二、能力目标 1培养学生严谨的科学态度，对正确使用天平。

5、 课题 第四节 测量物质的密度 授课人 授课时间 一 周 4 课型 新授课 主备人 审核人 学习 目标 通过实验进一步巩固物质密度的概念； 尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象； 学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 重点 测量物体的密度 难点 测量形状不规则的固体的体积 集体备课内容 个案补充 教 学 过 程 。

6、 山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级物理测量物质的密度学案 学习目标 1、知识与技能目标： (1) 通过实验进一步巩固物质密度的概念； (2) 尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象； (3) 学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 2、过程与方法目标： 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接。

7、测量物质的密度教案 作者：张杰 【学习主题】测量物质的密度 【时间】1课时 【课程标准】会测量固体和液体的质量。 通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。 【内容分析】 本节课是人民教育出版社出版的 义务教育课程标准实验教科书物理 八 年级第六章第3节的学习内容。在学习了质量和密度的概念以及密度计算 公式后进行，包括了量筒的使用、测不吸水不规则塑料块的密度和盐水密度 这些知识与技能。主要目的是。

8、第十一章第四节测量物质的密度学案 主备人：付翠云 审核人：姜德才 一、学习目标 1、通过实验进一步巩固物质密度的概念。 2、学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 3、通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。 二、复习旧知： 1、密度的概念： 2、密度的计算公式 ，要知道这种物质的密度，我。

9、1,第3节 测量物质的密度,2,体验测量密度 活动：准备正方体木块,如何知道木块的质量和体积?用什么方法可以得出木块的密度?,3,参考答案： 活动：利用刻度尺测量木块的边长计算体积,利用天平测量出木块的质量,用公式= 计算出木块的密度。,4,1.量筒： (1)作用： 。 (2)单位换算。 1 L=dm3=m3, 1 mL=cm3=m3。,5,2.测量液体和固体的密度： (1)实验原理： 。

10、23测量物质的密度巩固练习 一、选择题 1.已知铜的密度大于铁的密度，下列说法正确的是 ( ) A.铜比铁的质量大 B.铜块和铁块的体积相等时，铜块的质量大 C.铜块和铁块的质量相等时，它们的体积也相等 D.铜块的体积一定比铁块的体积小 2.以下各组器材中，不能测出小长方体金属块密度的是() A.刻度尺、水、细线、烧杯 B.刻度尺、天平和砝码 C.天平和砝码、量筒、水、细线、烧杯 D.弹簧测力。

11、宇轩在线资源中心 图1 测量物质的密度（提高） 责编：冯保国 【学习目标】 1、学会量筒的使用方法； 2、学会测量液体和固体的密度； 3、学会利用物理公式间接地测定一个物理量的方法； 4、分析和解决实验过程中存在的问题及误差。 【要点梳理】 要点一、体积的测量 1、量筒：量筒是用来液体体积的仪器，如图1所示 （1）量筒上的单位一般是mL，1 mL =1cm3 （2）量筒的使用方法与注意事项 。

12、宇轩在线资源中心 【巩固练习】 一、选择题 1利用天平和量筒测量密度比水小的塑料块的密度，采用下列步骤，其中多余的步骤是 （ ) A用天平测量出塑料块的质量 B取一小铁块，用天平测出它的质量 C将铁块浸入盛有水的量筒中，记下水面的高度 D把铁块和塑料块系在一起再放入，记下液面的高度差 2要想一次较准确地量出密度为0.8103kg/m3、质量为100 g的酒精的体积，有下面四种量筒。

13、宇轩在线资源中心 【巩固练习】 一、选择题 1已知铜的密度大于铁的密度，下列说法正确的是 ( ) A铜比铁的质量大 B铜块和铁块的体积相等时，铜块的质量大 C铜块和铁块的质量相等时，它们的体积也相等 D铜块的体积一定比铁块的体积小 2（2015临沂中考）学习了密度知识后，李红想测出项坠密度制作如下实验计划：把托盘天平放在桌面上，游码移到称量标尺刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡。

14、广西桂林市宝贤中学九年级物理11.4测量物质的密度教案 人教 新课标版 教学目标 一、知识目标 1 .通过实验进一步巩固物质密度的概念. 2 .尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象. 3 .学会量简的使用方法，即用量简测量液体体积的办法，以及用量筒测不规则形状的 物体体积的办法. 4 .通过使用天平，加深对某些题目的理解. 二、能力目标 1 .培养学生严谨的科学态度，。

15、 6 / 5 最新人教版物理八年级上册第六章第 3节测量物质的密度教案 教学目标 知识与技能: 1 .通过实验进一步巩固物质密度的概念; 2 .学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形 状物体体积的方法。教学重点：量筒的使用方法。 教学难点：如何测量液体和固体的密度。 课前准备 实验器材（天平、量筒、盐水、铁块、石块、水、 烧杯、细针等）、文本、图片或音视 频。

16、 最新人教版物理八年级上册第六章第3 节测量物质的密度教案 教学目标 知识与技能： 1通过实验进一步巩固物质密度的概念； 2学会量筒的使用方法, 一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形 状物体体积的方法。教学重点：量筒的使用方法。 教学难点：如何测量液体和固体的密度。 课前准备 实验器材 ( 天平、量筒、盐水、铁块、石块、水、烧杯、细针等) 、文本、图片或音视 频资料、。

17、 2019 最新人教版九年测量物质的密度教案 第四节测量物质的密度教学案 【教学目标】 知识与技能： 1、通过实验进一步巩固物质密度的概念 2 、进一步熟悉天平构造及其使用；学会用量筒测量液体、不规则形状物体体积的方法。 过程与方法： 通过探究过程的体验，使学生对测量性探究方法，从实验原理、实验器材的选取和使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果，分析实验误差有初步认识和感受。 情感。

18、 2019最新人教版物理九年测量物质的密度学案多彩的物质世界 第四节测量物质的密度 学习目标 1. 通过实验进一步巩固物质密度的概念 2. 学会用量筒测不规则固体和液体的体积 3. 探究测量固体和液体的密度的方法 学习过程 一学生自学 （一）观察老师手中的两枚外形相同的首饰, 怎样鉴别是纯金还是铜镀金呢？我思 考：测量体积、质量等方法能作出判断吗？比较好的方法之一是测量物质的。 1.测。

19、第六章 质量与密度,第3节 测量物质的密度,地质勘探、科学考察需要对各种矿石样品进行密度的测量，工农业生产中经常也需要对产品、种子等进行密度的测量.应该如何测量物质的密度呢?密度的测量有哪些常见的方法?,一、创设情景，导入新知,【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成探究在线高效课堂学生用书“预习导学”.,二、自主合作，了解新知,1.量筒的使用 （1)由公式 可知，测出物质的质量。

20、 独店中学学案设计 科目：八年级物理 班级： 主备人： 授课日期： 年 月 日 第 周 星期 总第 课时 课题 6.3节 测量物质的密度 学习目标 2尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度相关的物理现象； 3学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法 重点 测量物体的密度 难点 测量形状不规则的固体的体积 考点 量筒的使。

21、6.3 测量物质的密度,测量性实验设计的一般方法,（1）根据测量的需要选定相关的物理公式 （2）由公式中待测的物理量选定测量的工具 （3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确进行测量和读取数据，以及根据公式进行计算和数据处理,现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？,菊花石块形成于距今约2.8亿年前。 其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。,密度的测。

22、,测量物质的密度,3、量筒上的标度 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL,1、量筒是测量液体体积的仪器,2、体积的单位及其换算,单位：米3（m3）、分米3（dm3）、厘米3（cm3）、升（L）、毫升 （mL）,换算：1m3 103 dm3 106 cm3 1L 1 dm3 1 mL 1 cm3,4、量筒的读数方法,首先将量筒放到水平桌。

23、 人教版八年级物理上册6.3 测量物质的密度同步练习 一选择题（共8 小题） 1在测量酱油的密度实验中有下列操作步骤，没有必要的是（） A测烧杯和酱油的总质量 B将一部分酱油倒入量筒中并读出示数 C测此时量筒和酱油的总质量 D测倒出酱油后烧杯和剩余酱油的质量 2小兰同学用托盘天平和量简测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形， 图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是（）。

24、 九年级物理第 11 章第 4 节测量物质的密度导学案人教新课标 版 【学习目标】 1知识与技能 通过实验进一步巩固物质密度的概念。 学会量筒的使用方法。 一是用量筒测量液体体积的方法； 二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 2过程与方法 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。 学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。 3情感、态度与价值观 培养学生严谨的科学态度 【学习过程。

25、 第四节 测量物质的密度 (一) 学习目标 1、知识与技能目标： (1) 通过实验进一步巩固物质密度的概念； (2) 尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度相关的物理现象； (3) 学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 2、过程与方法目标： 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。。

26、6.3 测量物质的密度,知识回顾,1.什么叫密度？,单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。,2.水的密度是多少？其物理意义是什么？,3.密度的计算公式是什么？单位呢？,你有办法知道它们是由什么物质做的吗？,密度的测量： =m/v,需要测量的量： 质量:m 体积V,2量筒上的标度 单位: 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1。

27、用心爱心专心1 11.4 测量物质的密度导学案 引例： 有两种液体，要尽快判断出哪种液体的密度更大一些，你准备怎么办？ 问： 怎样测量固体和液体的密度？ 答：根据密度公式 V m 来测定固体和液体的密度，因此，只要测出固体或液体的质量m 和体积V，代入公式便可求得它们的密度。 对于规则的几何体，可用刻度尺测出它们的长、宽、高等有关数据，根据体积公式算 出体积。 对于不规则形状的固体，可利用量筒（量杯）采用排液法 测出体积。但对于不规 则且不沉于水的固体可用沉锤法，如测石蜡的体积，方法有二： （1）在量筒（杯）中放适量水V1。

28、新甫中学八年级物理 1 6.3 测量物质的密度专题练习题 知识点回顾： 1、量筒的使用：液体物质的可以用量筒测出。 2、量筒（量杯）的使用方法： 观察量筒标度的单位。1L= dm 3 1mL= cm 3 观察量筒的（最大测量值）和值（最小刻度）。 读数时，视线与量筒中凹液面的相（或与量筒中凸液面的顶 部相平）。 3、测量液体和固体的密度： 只要测量出物质的质量和体积，通过 =就能够算出物质的密度。 质量可以用测出， 液体和形状不规则的固体的体积可以用或量 杯来测量。 专题练习： 实验探究题： 1.小成想知道酱油的密度，于是他和小民用天平和量。

29、1 6.3 测量物质的密度 学习目标学习导航 1. 通过实验进一步巩固物质密度的概念； 2. 学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体 体积的方法； 二是用量筒测量不规则形状 物体体积的方法。 3. 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。 4. 学会利用物理公式间接地测定一个物理量 的科学方法。 利用组合法和转换法测量液体和固体的密 度 【知识导学】 一、量筒的使用 1. 量筒的容积单位一般是 (用表示 ), 也有使用立方厘米(cm 3) 作单位的。1mL= cm3. 2. 量筒也有量程和分度值。 3. 测量物体体积的方法：观察量筒里液面到达的刻度时，视线要跟_。

30、根据密度公式 ，只要知道某物体的质量和体积，即可计算出组成该物体的物质密度。,（）什么是物质的密度？,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。,（）计算物质的密度公式和单位是什么？,（）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？,kg/m3,g/cm3,复习提问：,密度的测量： =m/v,需要测量的量： 质量:m 体积V,2量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL,一、量筒的使用,1量筒是测量液体体积的仪器；,观察与思考,（1）这个量筒是以什么单位标度的？是毫升（ml）还是立。

31、四 测量物质的密度,人教版新教材同步教学课件,第十一章 多彩的物质世界,测量性实验设计的一般方法,（1）根据测量的需要选定相关的物理公式 （2）由公式中待测的物理量选定测量的工具 （3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确进行测量和读取数据，以及根据公式进行计算和数据处理,一、量筒的使用,用量筒可以直接测出液体的体积。 对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即。