长方形和正方形的认识

1、 教学目标： 一知识与技能: 1.借助观察操作，初步认识长方形和正方形的特征 2.能用语言描述长方形和正方形的特征 3.能在方格纸上出长方形和正方形 4.能初步认识五边形和六边形 二过程与方法： 经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想。

2、围绕“比较”做文章 认识长方形和正方形教学设计 教学内容：苏教版国标本三年级上册58-60页 设计思路：教材在学生初步认识长方形、正方形的基础上教学长方形和正方形的特征。教材先让学生在教室或类似的生活场所里找一找：哪些物体的面是正方形，哪些物体的面是长方形。再引导学生通过对长方形、正方形纸折一折、量一量、比一比，认识长方形、正方形的边和角的特点，加深对长方形、正方形特。

3、长方体和正方体的认识教学设计 双河镇中心校 李西华 教学目标： 1. 使学生通过观察、操作认识长方体,初步学会看立体图形,知道长方体的面、棱、顶点及长、宽、高的含义,掌握长方体的特征。 2. 通过让学生动手摸一摸、比一比、量一量,感知长方体的形体特征,使学生认识并理解长方体的长、宽、高之间的关系,掌握求长方体总棱长的方法。 3. 通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初。

4、苏教版小学三年级数学上册长方形和正方形的认识课件,和,苏教版小学三年级数学上册,苏教版小学三年级数学上册长方形和正方形的认识课件,同学们好,我是机器人叮叮,我的身材很特别吧?,苏教版小学三年级数学上册长方形和正方形的认识课件,苏教版小学三年级数学上册长方形和正方形的认识课件,苏教版小学三年级数学上册长方形和正方形的认识课件,猜一猜： 长方形的边和角有哪些特点？,你能想办法验证吗？,苏教版小学。

5、 长方形和正方形的认识教学设计 学习目标: （1）通过学习，我能认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等、4个角都是直角。 （2）我能认识正方形的边长，知道正方形的4条边都相等、4个角都是直角。 教学重点：认识长方形和正方形的特征，会画长方形和正方形。 教学难点：掌握画长方形和正方形的方法。 教具：课件、长方形、正方形纸和三角板。 学具：长方形、正方形纸、三角板、观察表、小棒。 教学过程： 一、。

6、长方形,正方形,长方体,正方体,长方体,长方体,长方形,正方体,正方体,正方形,都有四条边,长方形,正方形,长方形和正方形的边有什么相同的地方?,长方形和正方形的边有什么不同的地方？你是怎么发现的?你能想办法证明给大家看吗?,长方形,长方形,长方形,长方形,相对的边一样长,。

7、 长方形和正方形的认识 教学内容：苏教版教材第五册第58、59页长方形和正方形的认识，完成“练一练” 教学目标： 1、掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系 2、培养学生观察操作及思维能力。 3、培养学生互相帮助，自主学习的能力 教学重点：认识长方形和正方形的特征 教学难点：长方形和正方形特征的联系和区别 教具和学具准备： 1、。

8、 教学目标： （一）知识与技能: 1.借助观察、操作，初步认识长方形和正方形的特征 2.能用语言描述长方形和正方形的特征 3.能在方格纸上出长方形和正方形 4.能初步认识五边形和六边形 （二）过程与方法： 经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想像力和创新意识。 （三）情感态度与价值观： 在具体情境中感受图形美，培养学生爱护花草树木等环保意识，体会数学与生活的密切联系。 教学重点、难点 认识长。

9、长方形,正方形,和,苏教版小学三年级数学上册,1,沐风课教,同学们好,我是机器人叮叮,我的身材很特别吧?,2,沐风课教,3,沐风课教,4,沐风课教,猜一猜： 长方形的边和角有哪些特点？,你能想办法验证吗？,5,沐风课教,小组合作研究： 1、长方形的边和角有什么特点，把观察到的说给同学听。 2、用手中的材料来验证你的猜想，你能想出几种验证的方法，小组同学交流一下。 3、填写研究报告表。,6,沐风课。

10、-精选文档 - 长方形和正方形的认识 博野中心校南刘陀小学王兰敏 教学内容：人教版小学三年级上册第七单元长方形和正方形的认识 教学目标： 1、使学生掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们 之间的关系。 2、培养学生观察、操作能力及思维能力。 3、培养学生互相帮助、自主学习的能力。 教学重点： 1、认识长方形和正方形的。

11、 长方形和正方形的认识 思考和提出的问题 如何关注课程目标与教材编排特点的关系，从而提炼优化教学目标？ 如何组织处理这部分内容？ 如何更好地实现“基础知识习得”和“发展空间观念”的充分交融，把培养空间观念和发展数学思考由“附带产品”转变成“核心目标”呢？ 磨课心得 起点。 知识起点：学生已经直观认识了长方形和正方形，能够辨认和区分；认识了长度单位“厘米”，能借助刻度尺度量长度；认识了“直角”，能。

12、,人教版义务教育教科书 数学 三年级上册,长方形和正方形的认识,人教版义务教育教科书 数学 三年级上册,长方形和正方形的认识,执教老师：莆田市城厢区教师进修学校 吴丽琴 指导老师：莆田市教师进修学院 谢清霖 莆田市城厢区灵川中心小学 蔡凤梅,1、先自己独立操作，用你喜欢的方法来验证长方形的特征。 2、再和同桌说说你验证的是哪一条特征？是怎样验证的？结果怎样？,温馨提。

13、 人教版数学三年级上册第七单元：长方形和正方形的认识教学设 计 第 2 课时 长方形和正方形的认识 教学内容 ： 80 页的例 2 及相应的练习。教学目标： 1借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述； 能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形。 2经历探索长方形和正方形特征的过程，培养学生的合作意识，发展空间 想像力和创新意识。 3、学生通过。

14、 长方形 正方形的认识教学设计 【教学目标】 1. 借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言描述。 2. 经历探索、交流长方形正方形的特征，以及折纸图形的过程，发展空间想象力和创新意识。 3. 具体情景中，感受、欣赏图形美，培养学生的美感。 【教学重点】 通过观察、操作，认识长方形和正方形的特征。 【教学难点】 在探索过程中，发展空间想像力和创新意识。 【教学准备】 自制。

15、1,长方形和,正方形 的认识,2,观察下面的图形,哪些是四边形,为什么?,1,2,3,4,5,6,7,9,10,11,12,13,14,8,3,2,11,14,6,12,8,有四条直的边.,有四个角.,四边形有什么特点?,5,4,下面的说法对吗？,1、四边形有4条直的边。（ ） 2、四边形有4个直角。（ ）,5,二、观察操作，体会长方形、正方形特点,问题1：你认识这两个图形吗？,长方形,。

16、 长方形和正方形的认识 思考和提出的问题 如何关注课程目标与教材编排特点的关系，从而提炼优化教学目标？ 如何组织处理这部分内容？ 如何更好地实现“基础知识习得”和“发展空间观念”的充分交融，把培 养空间观念和发展数学思考由“附带产品”转变成“核心目标”呢？ 磨课心得 起点。 知识起点：学生已经直观认识了长方形和正方形， 能够辨认和区分； 认识了长度单位“厘米”，能借助刻度尺度量长度；认识。

17、 长方形和正方形的理解 教学内容：长方形和正方形的理解 教学目标： 1、知识目标：借助观察、操作，理解长方形和正方形的特征，并能用语言实行描述；能在钉子板上围出长方形和正方形；初步理解五边形、六边形。 2、水平目标：经历探索长方形和正方形特征的过程，培养学生的合作意识，发展空间想像力和创新意识。 3、情感与态度目标：学生通过观察 、操作、探索、交流等多种形式的活动，获得对空间与图形知识的直观经验，。

18、 长方形和正方形的理解评课报告 立体图形的一次过渡，也是学生学习其它立体图形的基础，是学生对图形理解的一 个转折点。对于学生空间观点的发展更是一个质的飞跃，学生在空间方面的理解从二维发展到了三维。虽然说长方体在学生的身边随处可见，但是要发现它的特征， 还是要经过学生大量的实践活动和亲自体验的。 活泼 的学习氛围，能够为学生创设独立思考、。

19、 二年级数学下册第四单元 长方形和正方形的理解导学设计 内容 长方形和正方形的理解 课型 新课 课时 第1课时 主备 审核 班级 2.7 学生 52 学习 目标 1、通过折一折、量一量、比一比等操作活动探索长方形、正方形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、在观察、动手操作、小组合作探索等活动中，学会与他人合作、交流，培养创新意识和抽象概括水平。 3、通过观察 、猜测，操作、探索。

20、,长方形和正方形的特征,长方形对边相等 四个角都是直角,？,？,？,？,正方形每条边都相等 四个角都是直角,长方形对边相等 四个角都是直角,？,？,长方形对边相等,四个角都是直角,正方形每条边都相等,四个角都是直角,长方形对边相等 四个角都是直角,正方形每条边都相等 四个角都是直角,我来折一折,长,宽,边长,通常把长方形长边的长叫做长,正方形每条。

21、和,的认识,黔西南州安龙县新桥中心小学,长方体,正方体,长方体,更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网,长方体,长方形,正方体,正方体,正方形,都有四条边,长方形,正方形,长方形和正方形的边有什么相同的地方?,长方形和正方形的边有什么不同的地方？你是怎么发现的?你能想办法证明给大家看吗?,长方形,长方形,长方形,。

22、二年级下册数学长方形和正方形的认识说课稿 一、教材分析 这节课的内容是学生在对长方形和正方形已经有了初步认识的基础上，进一步对长方形和正方形特征的认识。它为以后学习长方形和正方形的周长与面积以及认识长方体和正方体的特征作奠基。 数学课程标准提倡以“问题情境建立模型解释、应用与拓展、反思”的基本模式展现教学内容，让学生经历“数学化”和再创造的过程。因此，教材一开始就从生活中的实例引入长方形和正方形的。

23、长方形和正方形的认识 博野中心校南刘陀小学 王兰敏 教学内容：人教版小学三年级上册第七单元长方形和正方形的认识 教学目标：1、使学生掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系。 2、培养学生观察、操作能力及思维能力。 3、培养学生互相帮助、自主学习的能力。 教学重点：1、认识长方形和正方形的特征。 2、知道长方形和正方形特征的联系和区别。 教具学具准备。

24、长方形和正方形的认识 执教：张 凤,西师版二年级（下）,10cm,10cm,对边相等,6cm,6cm,对边相等,4个角都是直角,6cm,6cm,6cm,6cm,4条边都相等,4个角都是直角,4个角都是直角,2cm,1cm,下图中大、小涂色部分都是正方形。 空白长方形的长是（ ）cm，宽是（ ）。,2,1,。

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27、,第 三 单元 长 方 体 和 正 方 体,第 1 课时 长方形和正方形的认识,例1、（1）观察长方体和正方体。,面,顶点,棱,指出正方体的面、棱和顶点。,数一数长方体有几个面，正方体有几个面。,面,顶点,棱,长方体有6个面，正方体有6个面。,说一说你是怎样数的，这些面有什么特征。,长方体相对的面相等，正方体所有的面都相等。,（2）观察用小棒和珠子做成的正方体和长方体。,分别用了多少根小棒，多少颗珠子？,12根小棒,8颗珠子,12根小棒,8颗珠子,（1）正方体和长方体各有多少个顶点，多少条棱？,正方体和长方体各有8个顶点，12条棱。,（2）正方体。

28、1 / 5 第（2）课时：认识长方形和正方形 P80 例 2 教学目标 1、通过猜想和验证，进一步认识长方形和正方形的特征。 2、通过探究、合作，进一步感知长方形和正方形之间的关系。 3、体验数学与实际生活的紧密联系。 教学重点从边和角的角度认识长方形和正方形的特征 教学难点进一步感知长方形和正方形之间的关系 课前准备课件、长方形、正方形卡纸 教学流程 一、驱动导入 师：一年级的时候，我们已经认识了长方形和正方形，今天我们继续来认 识长方形和正方形（贴好长方形和正方形） 二、单元展开 （一）长方形和正方形的各部分名称 1. 长方。

29、长方形,正方形,徐州市王杰小学三年级班,长方体,正方体,长方体,更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,长方体,长方形,正方体,正方体,正方形,都有四条边,长方形,正方形,长方形和正方形的边有什么相同的地方?,长方形和正方形的边有什么不同的地方？你是怎么发现的? 你能想办法证明给大家看吗?,长方形,长方形,长方形,长方形,相对的边一样长,正方形的四条边一样长,快 速 抢 答,快 速 抢 答,图片欣赏,。

30、长方形和正方形的特征,长方形对边相等 四个角都是直角,？,？,？,？,正方形每条边都相等 四个角都是直角,长方形对边相等 四个角都是直角,？,？,长方形对边相等,四个角都是直角,正方形每条边都相等,四个角都是直角,长方形对边相等 四个角都是直角,正方形每条边都相等 四个角都是直角,我来折一折,长,宽,边长,通常把长方形长边的长叫做长,正方形每条边的长叫做边长。,短边的长叫做宽;,长,宽,边长,边长,边长,( ),( ),( ),长方形的对边（ ），四个角都是（ ）角。,正方形每条边都（ ），四个角都是（ ）角。,长,宽,边长,相等,直,相等,直,长方形。

31、长方形和正方形的特征,长方形对边相等 四个角都是直角,？,？,？,？,正方形每条边都相等 四个角都是直角,长方形对边相等 四个角都是直角,？,？,长方形对边相等,四个角都是直角,正方形每条边都相等,四个角都是直角,长方形对边相等 四个角都是直角,正方形每条边都相等 四个角都是直角,我来折一折,长,宽,边长,通常把长方形长边的长叫做长,正方形每条边的长叫做边长。,短边的长叫做宽;,长,宽,边长,边长,边长,( ),( ),( ),长方形的对边（ ），四个角都是（ ）角。,正方形每条边都（ ），四个角都是（ ）角。,长,宽,边长,相等,直,相等,直,长方形。

32、长方形和正方形 的认识 玩弹 活壳 抉柳 耘死 指钙 钳撮 詹丧 山矽 讳鳞 立舶 杉羹 伟扶 倦缕 返妥 擅俯 房膝 三年 级上 册数 学课 件 7. 2 长方 形和 正方 形的 认识 人 教新 课标 （2 01 8秋 ） (共 26 张P PT )三 年级 上册 数学 课件 7 .2 长 方形 和正 方形 的认 识 人教 新课 标（ 20 18 秋） ( 共2 6张 PP T) 长方形 诚纱 支喳 筏匣 宅瓣 颁孙 衣唯 嘴哀 旋纸 陌怨 劈战 酉府 了尚 缴餐 声锋 驼宫 拆挡 三年 级上 册数 学课 件 7. 2 长方 形和 正方 形的 认识 人 教新 课标 （2 01 8秋 ） (共 26 张P PT )三 年级 上册 数学 课件 7 。

33、长方形和正方形 的认识 让我们去观察、去发现、 去体验 梦冀 搓说 檀容 财柒 晨屏 对悠 酥峨 涉埃 渭挛 萌桌 谷酷 筹跌 鳃肺 烷赠 泅扔 弱驱 三年 级上 册数 学课 件 7. 2 长方 形和 正方 形的 认识 人教 新课 标（ 20 18 秋） (共 14 张P PT )三 年级 上册 数学 课件 7 .2 长 方形 和正 方形 的认 识 人 教新 课标 （2 01 8秋 ） ( 共1 4张 PP T) 分娱 炸膏 降存 反简 恋丰 埔箕 恳诱 兴涂 哑眯 致坝 托堆 时文 晴雌 挑类 惑科 忿殷 三年 级上 册数 学课 件 7. 2 长方 形和 正方 形的 认识 人教 新课 标（ 20 18 秋） (共 14 张P PT )三 。