常见的弱电解质

1、第2课时常见的弱电解质目标与素养：1.理解水的离子积常数，能够运用水的离子积常数进行有关计算。(宏观辨识与微观探析)2.能够从化学平衡的角度，理解外界条件对弱电解质电离平衡的影响。(变化观念与平衡思想)一、水的电离1水的电离水是一种极弱的电解质，电离方程式为：2H2OH3OOH，简写为H2OHOH，水的电离常数K电离。2水的离子积常数(1)表达式K wc(H)c(OH)。25 时，水中的c(H)c(OH)1107 molL1，Kw11014。(2)影响因素水的离子积Kw，只受温度的影响，温度升高，Kw增大。(3)适用范围Kw不仅适用于纯水，还可适用于稀的电解质溶液。二、弱酸(或。

2、专题3 溶液中的离子反应 第一单元 弱电解质的电离平衡第一单元 弱电解质的电离平衡 第第2 2课时 常见的弱电解质课时 常见的弱电解质 自自主主预预习习 探探新新知知 c(H )c(OH) 增大增大 增大增大 核核心心突突破破 攻攻重重难难 水的电离及水的电离及Kw 当当堂堂达达标标 提提素素养养 课课时时分分层层作作业业 点击右图进入点击右图进入 Thank you for watching ! 。

3、课时分层作业(十四)常见的弱电解质 (建议用时：25分钟)基础达标练1中国在国际上首次拍摄到水分子内部结构照片(如图)，下列关于水的叙述不正确的是()A水的电离是吸热过程B相同条件下海水的Kw比纯水的Kw大C温度相同时1H2O和2H2O分子分别构成的水的pH相同D纯水的Kw改变时水仍然呈中性B水的电离是吸热过程，A项正确；相同条件下海水和纯水的Kw相同，B项错误；温度相同时，1H2O和2H2O分子分别构成的水的pH相同，C项正确；纯水的Kw改变，但是c(H)c(OH)，仍然呈中性，D项正确。2某温度时测得纯水中的c(H)2.4107molL1，则c(OH)为()A2.4107molL1B1.。

4、第2课时常见的弱电解质目标与素养：1.理解水的离子积常数，能够运用水的离子积常数进行有关计算。(宏观辨识与微观探析)2.能够从化学平衡的角度，理解外界条件对弱电解质电离平衡的影响。(变化观念与平衡思想)一、水的电离1水的电离水是一种极弱的电解质，电离方程式为：2H2OH3OOH，简写为H2OHOH，水的电离常数K电离。2水的离子积常数(1)表达式K wc(H)c(OH)。25 时，水中的c(H)c(OH)1107 molL1，Kw11014。(2)影响因素水的离子积Kw，只受温度的影响，温度升高，Kw增大。(3)适用范围Kw不仅适用于纯水，还可适用于稀的电解质溶液。二、弱酸(或。

5、优秀文档精选 优秀文档精选 优秀文档精选 优秀文档精选 优秀文档精选专题三第一单元弱电解质的电离平衡第三课时常见的弱电解质作业1水的电离过程为H2OH+OH-，在不同的温度下其离子积常数KW(25)=1.010-14 mol2L-2，KW(35)=2.110-14 mol2L-2。则下列叙述正确的是 ()Ac(H+)随着温度的升高而降低B35时，c(H+)c(OH-)C水的电离程度2535D水的电离是吸热的2向纯水中加入少量的硫酸氢钠固体(温度不变)，则溶液的 () ApH升高 B酸性增强 C水中c(H+)与c(OH)的乘积增大 Dc(OH一)减小3下列能促进水电离的是 () 。

6、优秀文档精选 优秀文档精选 优秀文档精选 优秀文档精选 优秀文档精选专题三第一单元弱电解质的电离平衡第三课时常见的弱电解质【学习目标】1.能应用化学平衡理论描述水的电离平衡；2.理解外界条件对水的电离平衡的影响；3.了解水的离子积常数，能用水的离子积常数进行简单的计算；4.了解电离常数的应用并能进行简单计算。 【学习过程】 一、水的电离【阅读活动1】课本P66图3-6水的电离过程示意图，请按要求填写（1）写出水的电离方程式： 。（2）水的电离常数可表示为： 。【思考与交流】你能算出纯水或稀溶液中的c(H2O)吗? 纯水或稀溶液。

7、 精品资料专题三第一单元弱电解质的电离平衡第三课时常见的弱电解质作业1水的电离过程为H2OH+OH-，在不同的温度下其离子积常数KW(25)=1.010-14 mol2L-2，KW(35)=2.110-14 mol2L-2。则下列叙述正确的是 ()Ac(H+)随着温度的升高而降低B35时，c(H+)c(OH-)C水的电离程度2535D水的电离是吸热的2向纯水中加入少量的硫酸氢钠固体(温度不变)，则溶液的 () ApH升高 B酸性增强 C水中c(H+)与c(OH)的乘积增大 Dc(OH一)减小3下列能促进水电离的是 () A。

8、 精品资料专题三第一单元弱电解质的电离平衡第三课时常见的弱电解质【学习目标】1.能应用化学平衡理论描述水的电离平衡；2.理解外界条件对水的电离平衡的影响；3.了解水的离子积常数，能用水的离子积常数进行简单的计算；4.了解电离常数的应用并能进行简单计算。 【学习过程】 一、水的电离【阅读活动1】课本P66图3-6水的电离过程示意图，请按要求填写（1）写出水的电离方程式： 。（2）水的电离常数可表示为： 。【思考与交流】你能算出纯水或稀溶液中的c(H2O)吗? 纯水或稀溶液的密度1g/cm3。1水的离子积 （纯水或稀溶液中）(1)KW=Kc(H2O。

9、中学化学精品资料专题三第一单元弱电解质的电离平衡第三课时常见的弱电解质作业1水的电离过程为H2OH+OH-，在不同的温度下其离子积常数KW(25)=1.010-14 mol2L-2，KW(35)=2.110-14 mol2L-2。则下列叙述正确的是 ()Ac(H+)随着温度的升高而降低B35时，c(H+)c(OH-)C水的电离程度2535D水的电离是吸热的2向纯水中加入少量的硫酸氢钠固体(温度不变)，则溶液的 () ApH升高 B酸性增强 C水中c(H+)与c(OH)的乘积增大 Dc(OH一)减小3下列能促进水电离的是 () A加酸 B加入强碱 。

10、中学化学精品资料专题三第一单元弱电解质的电离平衡第三课时常见的弱电解质【学习目标】1.能应用化学平衡理论描述水的电离平衡；2.理解外界条件对水的电离平衡的影响；3.了解水的离子积常数，能用水的离子积常数进行简单的计算；4.了解电离常数的应用并能进行简单计算。 【学习过程】 一、水的电离【阅读活动1】课本P66图3-6水的电离过程示意图，请按要求填写（1）写出水的电离方程式： 。（2）水的电离常数可表示为： 。【思考与交流】你能算出纯水或稀溶液中的c(H2O)吗? 纯水或稀溶液的密度1g/cm3。1水的离子积 （纯水或稀溶液中）(1)KW。

11、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料专题3 溶液中的离子反应 3.1 弱电解质的电离平衡（第1课时）常见的弱电解质教学时间教学课题专题专题3 溶液中的离子反应单元第一单元弱电解质的电离平衡节题第3课时常见的弱电解质教学目标知识与技能了解水的电离和水的离子积常数。过程与方法通过联想、比较等培养学生的想象能力和思维能力情感态度与价值观通过学习水是极弱电解质，体会水的用途。教学重点水的电离平衡教学难点水的离子积常数教学方法讨论法教学过程教师主导活动学生主体活动知识回顾1、 写出醋酸、一水合氨溶于水的电离方程式：C。

12、【考纲下载】 1了解电解质、电离、强电解质和弱电解质的概念 2了解离子反应的概念、离子反应发生的条件 3能正确书写离子反应方程式 4了解常见离子的检验方法,【考情上线】 1熟悉常见物质的电离情况，判断是否属于电解质 2判断指定条件下离子方程式的正误 3理解离子反应的实质与计算 4判断限定条件下的离子共存问题,一、电解质及其电离 1分类,2电离 强电解质用“ ”表示，弱电解质用“ ”表示,【注意】 电解质导电需要一定的条件，如NaCl固体不导电，但在熔融状态或水溶液中导电；导电的物质不一定属于电解质，如金属单质、氨水,二、离子反。

13、中学化学精品资料教学时间教学课题专题专题3 溶液中的离子反应单元第一单元弱电解质的电离平衡节题第3课时常见的弱电解质教学目标知识与技能了解水的电离和水的离子积常数。过程与方法通过联想、比较等培养学生的想象能力和思维能力情感态度与价值观通过学习水是极弱电解质，体会水的用途。教学重点水的电离平衡教学难点水的离子积常数教学方法讨论法教学过程教师主导活动学生主体活动知识回顾1、 写出醋酸、一水合氨溶于水的电离方程式：CH3COOHCH3COOHNH3H2ONH4+OH2、写上述电离平衡常数表达式 讲解（一）水的电离平衡1、实验证明，纯水。

14、 精品资料教学时间教学课题专题专题3 溶液中的离子反应单元第一单元弱电解质的电离平衡节题第3课时常见的弱电解质教学目标知识与技能了解水的电离和水的离子积常数。过程与方法通过联想、比较等培养学生的想象能力和思维能力情感态度与价值观通过学习水是极弱电解质，体会水的用途。教学重点水的电离平衡教学难点水的离子积常数教学方法讨论法教学过程教师主导活动学生主体活动知识回顾1、 写出醋酸、一水合氨溶于水的电离方程式：CH3COOHCH3COOHNH3H2ONH4+OH2、写上述电离平衡常数表达式 讲解（一）水的电离平衡1、实验证明，纯水微弱的。