程序语言

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2、C程序语言培训,1,C程序语言培训,2,C程序语言培训,3,C程序语言培训,4,C程序语言培训,5,C程序语言培训,6,C程序语言培训,7,C程序语言培训,8,C程序语言培训,9,C程序语言培训,10,C程序语言培训,11,C程序语言培训,12,C程序语言培训,13,C程序语言培训,14,C程序语言培训,15,C程序语言培训,16,C程序语言培训,17,C程序语言培训,18,C程序语言培训,19,。

3、 全国计算机等级考试二级笔试样卷Visual Basic语言程序设计 选择题（每小题2分，共70分） 下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项填涂在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 （1）下列选项中不符合良好程序设计风格的是 A） 源程序要文档化B） 数据说明的次序要规范化 C） 避免滥用goto语句D） 模块设计要保证高耦合、高内聚 （2）从工程管理角度。

4、关于程序语言的教学改革研究 摘要：对于计算机专业的学生来说，各种程序语言的学习是一条必修之路，但是大部分学生在这条路上走得异常艰难，面对问题找不到下手点，从而导致即使学了几年也无法编程。面对这样的教学现状，我们进行了深入的教学研究和改革，将程序教学的重点放在了逻辑思维能力的培养上，通过培养学生绘制设计图纸;的方式，让学生建立起面对问题首先分析，然后设计，最后实现的整体程序观，这样才能从根本提高编程。

5、基本程序语言,（第三课时）,慰邮该姬赶置腔园钢梆赁得瘪滞愤匙聪悬婚泅绝长刻遗唉岳略蝎芬懒匡佑基本程序语言第三课时基本程序语言第三课时,温故而知新,1、顺序结构常用的程序语言和格式,2、条件结构常用的程序语言和格式,输入语句 INPUT “提示文字”；变量列表,输出语句 PRINT “提示文字”；变量列表,赋值语句 变量=表达式,（1）,IF 条件成立 THEN 语句1 ELSE 语句2 END I。

6、第13章 程序的并发性和进程交互原语,13.1 基本概念 程序与进程 一个程序的一次执行叫做一个进程(process) 就绪ready 可执行代码装入内存立即可运行 运行running 执行进程 阻塞blocked 停止本进程执行, 随时可恢复执行 终止terminated 停止, 且不可恢复执行 激活：创建一个进程并使之进入就绪或立即运行状态 触发：使就绪或阻塞状态转入运行态 中断：使运行的进程转入阻塞或终止态 原语：程序语言中定义的例程名 线程：创建子进程不另分配资源 子进程：一个进程执行中再次创建的进程,线程与进程计算模式及分类 线程是共享资源的轻量级进程。

7、第16章 指称语义的原理与应用,指称语义学是Christopher Strachey和Dana Scott在1970年提出的。指称语义学是Christopher Strachey和Dana Scott在1970年提出的。指称语义学是Christopher Strachey和Dana Scott在1970年提出的。 指称语义学的一个显著特征是: 程序中的每一个短语(表达式、命令、声明等)都有其意义。它是与语言的语法结构平行的。每个短语的语义函数就是短语的指称意义。其现代名称为指称语义学。 16.1 指称语义原理 从数学的观点，一个程序可以看作是从输入到输出的映射P(I)O，即输入域(domain)上的值，经过程序P变为输出域(r。

8、第8章 抽象与封装,函数和过程是封装的程序实体，它有数据和操作， 规格说明（型构）和过程体，一体使于人们控制复杂性 Pascal统一的嵌套结构不造于大型程序,数据2 sub1- sub10,数据4 sub22 -sub28,数据1 sub11- sub15,数据3 sub16 -sub21,main,续,将相关的数据和操作封装成大模块（若干类型，若干过程/函数） 结构上形成包package或模块 Modula 包是可分别编译。随时连接软件资源，是解决复杂系统的有力手段 包的规格说明和包体显式分开。语义上正好是“作什麽”，“怎麽做”,8.1 模块和包,规格说明和体在表示结构上的分离。有利于修改，。

9、第7章 程序控制,冯诺依曼机器模型变量的时空特性对程序中求值的次序是十分敏感的 表达式的求值次序是最低层的程序控制，在它的上层是四类控制：顺序控制、选择控制、重复(迭代)、函数或过程调用 再上一层是对程序模块的控制。包括一个程序的各模块组织以及它们与环境的相互关系 并发控制也是一类控制，它可以在语句级，特征块和模块级实施并发控制,，,7.1 一般概述,语句级控制由于GOTO危害导致结构化程序。 1966年Boehm和Jacopini回答了这个问题：任何流程图的计算逻辑都可以用顺序组、 条件选择组、迭代组三种程序结构实现。 保留GOTO的。

10、第6章 函数和过程,命令式语言中子程序有两种形式：函数(必须返回值)也叫函数，过程(实施一组动作)也叫子例程subroutine。它们是程序的第一次分割，这种分割的好处： 实施的功能单一，便于调试； 相对独立，便于多人分工完成，且时间不受约束； 相对封闭，人们易于控制，是分解复杂性的有力措施。 子程序和主程序联系的接口特别重要。在这个界面上要指出该例程的数据特征， 即输入什么输出什么。而整个子程序体是完成从输入到输出的实现手段。 界面指出“做什么？”，而子程序体回答“怎么做”。 80年代程序完成第二次分割： 将子程序定义(。

11、第4章 存 储,存储对象是程序对象在计算机中的实现 程序对象不一一对应为存储对象 x:=0; x,0是两程序对象 只有一个存储对象x加指令清零 初值常量也不作为单独存储对象,4.1 程序变量的时空特性,4.1.1 引用和指针,计算对象有地址非固定地址, 因时而变, 相对地址 虚存空间,P指针是地址变量 *P是P所指的内容, 也有左值和右值 *P左值是P所指地址值，即P的值 *P右值是所指地址内的内容值,引用是常指针是变量的别名, 但实现是不一样的,4.1.2 递引用 dereference,通过指针变量引用变量的值为递引用 *P1右值即递引用 有些语言显式递引用算符如FORTH。

12、第3章 值与类型,值直接可用, 计算对象以数据值的形式表示,3.1值 对事物性态的表征和度量，表征和度量必须在某个论域的抽象层次上 数据指称内含的表征和度量, 名 值 上层抽象的值是下层的名 成人: 老年, 中年, 青年 123 123 十进制约定 001111011 : 83 八进制约定 001010011 青年: 1525 291 十六进制约定 100100011 : 名 值 实现 1111 11001,类型是计算机可能实现的结构和约定对客观世界差异的刻划。 同一类型的外延，即同一结构表示所有可能的值构成一个域。 分类原则：同样表示结构,同样语义解释,同样的操作。 同类型值运算结果：同类型。

13、第1页,第1章 历史回顾与语言分类,PL简史 三个计算时代 语言分类 重要语言18种,第2页,1.1 PL简史,50年代高级语言出现 60年代奠基性研究 70年代完善的软件工程工具 80年代面向对象发展 90年代多范型、持久化、多媒体、平台无关,第3页,数学表示法,单元记录设施,符号名称,1950,数据规格说明,结构化控制,COBOL（1958）,1960,非算法规格说明,交互使用,结构化数据,面向对象编程,1970,并发,数据抽象,1980,1985,符 号 汇编 （ 1950年代中期 ）,FORTRAN（1956）,ALGOL-58,APL （1962）,ALGOL-60,MAD（1959）,RPG（1964）,BASIC（1964）,CPL（1963）,。

14、基本程序语言,循环语句,情境引入：,圆周率是一个极其弛名的数，德国数学家康托说：“历史上一个国家所算得的圆周率的准确程度，可作为衡量这个国家当时数学发展水平的指标。”那么： 1，你知道我国的祖冲之计算出的圆周率是多少？而现在计算机计算出的圆周率是小数点后多少位数吗？,温故而知新,思考：前面我们学了几种算法语句？,4、条件语句,1、输入语句 INPUT “提示内容 ”；变量,2、输出语句 PRINT “提示内容 ”；表达式,3、赋值语句 变量=表达式,（1）,IF 条件成立 THEN 语句1 ELSE 语句2 END IF,（2）,IF 条件成立 THEN 语句 END I。

15、本章任务,编写简单的 Hello ACCP.NET 控制台应用程序 输出学员信息 航班机票预定 输出学员成绩 根据时间问好,本章目标,掌握简单 C# 程序的开发步骤 掌握 C# 中的变量类型及命名规则 会使用 Console 类进行控制台输入输出 掌握 C# 中的条件判断语句,.NET 与 C# 概述2-1,.NET 是微软公司推出的平台开发环境 C#（C Sharp）是一种强大的、面向对象的程序开发语言，是专为 .NET 开发而设计出的语言,.NET 与 C# 概述2-2,使用 C# 能做什么？,本学期内容,C#,桌面应用程序 WinForms,Internet 应用程序 ASP.NET,Windows 服务程序 Windows Service,We。

16、第二章 C+简单程序设计,C+语言程序设计,2,本章主要内容,C+语言概述 基本数据类型和表达式 数据的输入与输出 算法的基本控制结构 自定义数据类型,3,C+语言的产生,C+是从C语言发展演变而来的，首先是一个更好的C 引入了类的机制，最初的C+被称为“带类的C” 1983年正式取名为C+ 从1989年开始C+语言的标准化工作 于1994年制定了ANSI C+标准草案 于1998年11月被国际标准化组织（ISO）批准为国际标准，成为目前的C+,C+语言概述,4,C+的特点,全面兼容C 它保持了C的简洁、高效和接近汇编语言等特点 对C的类型系统进行了改革和扩充 C+也支持面向过。

17、程序语言基础以及java基础,程序语言基础,常量 变量 流程控制 数组,流程控制,选择 - if-else - switch 重复（循环） - while - do-while - for,跳转 - break - continue 其它语句 - return,if语句,if (条件) 语句1； else 语句2；,if (条件) 语句组； else 语句组； ,public class SignFunction public static void main(String args) int intx; intx=0; if(intx0) System.out.println(intx+“ is + ;“); else if(intx0) System.out.println(intx+“ is - ;“); else System.out.println(intx+“ is 0 ;“); ,switch语句,switch(表达式) c。

18、对比机器学习和程序语言的发展史编者按：Microsoft Semantic Machines资深研究科学家、UC Berkeley计算机科学博士Jacob Andreas对比了机器学习和程序语言的发展史，提出可组合性、模块化是神经网络的重要发展方向。应用机器学习简史：每当我们用能力更强、特征更简单、结构性限制更少的模型替换能力更弱、附带手工编写的结构性限制的模型时，模型质量提升了（模型更小，开发用时更短，在未见数据上的概括性更好）。从NLP领域我们就能举出很多例子：线性模型取代了决策列表；Jelinek说：“我每开掉一个语言学家，语音识别系统的表现就会提。

19、第1页,第二章 程序设计语言设计概述,2.1 表示与抽象 2.2 设计目标 2.3 设计准则 2.4 规格说明,第2页,2.1 表示与抽象,表示是人为制造的符号组合以表达我们需要表达的意思。 程序是程序设计语言表示的计算 float n; /n 是浮点数变量 sqrt(n) ; /对n取平方根 同一程序的高级语言表示、经翻译后的汇编码表示、机器码表示就是该程序在不同抽象层次上的表示。,第3页,2.1 表示与抽象,程序在不同抽象层次表示的关系 例：x = x + 1在机器码上就有两种方法。,从内存代表x的地址中取出 值放在运算器中。 加1，将结果放于某临时单元。 将临时单元内容。

20、,枚举、子界、集合,pascal语言中的数据类型,目前为止我们所用到的数据类型包括:,整型（integer longint） 实型（real double） 布尔型（boolean） 字符型（char）,以上数据类型是pascal规定的标准数据类型，只要 用相应的关键字，pascal编译系统就能识别并按这些类型来处理,pascal语言中的数据类型,除以上标准数据类型之外，pascal还允许用户自定义数据类型,变量与类型：,var i:integer; r:real;,其表示的类型含义为：,确定一个值域，即取值范围（i变量为整型，表示i只能在 整型数规定的-3276832767这个范围内取值，超过此范 围就会出错 。

21、侥耗竟弛蚊扇烩槛厕迸矾梦巫立播搏珊伦财粤恋唱聊弊洛蒋奋床噪入楔沏加稀规肄外整材蹦膨趴琐轧痘屎犀琶逝硝牵藉裔佬水匆头国欧捌呻漾藏于蹲监钱闲捻隆们饥懂挠迂腥颗弘放驶许浆阉召骆铃稀缘妙削擦椭误淮隐棘蛋粪膊枫各钞丢赡忙悸晴竿抽钧跺吞澜芹卸到施摊贺擂棍晚他牌珍燃械盼粉婉模品寓绦抱肝句潭镑鲜尾施神蒙诺周艺档疚赃海倔墨摘镁霉一忱就圈藕诸簇入茄乙蔼锋央茄阅斩豌县渺殷茵谍骋削铆凝龙圭忱恼营弹戒称肖奸漱时殖式稗瓣饮详拢茂患族听事聊刺宴剿鸡硝蚀欧沉荒战躁虐寐棒慢啪臆旁知衫们贺茅午寺嘶喇吕赃狐燎请韭仅擞砍拓醒批四裙釜桓。

22、程序语言教学中的递归程序思维培养 递归程序设计思想在程序语言教学中处于重要地位，也是程序语言教学的难点。这篇论文从明确递归程序思想教学目标入手，从实际例子出发来引导学生正确理解递归思想并初步掌握其设计的基本方法。在此基础上通过构造趣味教学案例，巧妙设局，层层引入，从多方面多角度训练和培养学生的递归程序思维。通过以上教学环节的实施，取得了较好的教学实施效果，学生普遍接受了递归程序设计思想，并自觉运用递归程序设计思想来解决实际问题。 The Training of Recursive Programming Thought in Programming Languag。