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川教版七

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1、第20课汉字的演变同步练习一达标训练.1商朝时,人们把文字刻定在龟甲和兽骨上,目的是为了A纪录历史B占卜凶吉C传递文书D制工艺品2 研究历史离不开文字资料。我国有文字可考的历史开始于A夏朝B商朝C西周D.春秋3有关甲骨文表述不准确的一项是A。

2、第18课卓越的工程典型练习夯实基础典型题1有人说都江堰迄今已有 2250多年的历史,是世界上最古老而又充满生机的生 态工程。你知道这项工程修建于 A.春秋时期B战国时期C秦朝时期D西汉时期2 修建在流域的都江堰水利工程举世闻名 A.大渡河B。

3、计算机中数的表示,计算机中数的表示,内容回顾,想一想:我们上节课讲的什么内容,计算机系统组成,系统软件 软件系统 应用软件,计算机的工作原理,由输入设备输入数据,将数据保存在内存储器中,中央处理器处理数据,处理完毕将结果送到输出设备,计算机。

4、 密 封 线 班级_ 考号_ 姓名_ 七年级历史第一次月考 一、选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在备选答案中只有一项符合题目要求。把你选择的答案的英文字母代号填在下列表格中) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18。

5、第一学习主题 综合测试 年级 班别 姓名 得分 成绩 中华文明的起源 点击历史 (以下每小题共有4个选项,其中只有1个是符合题意的,请你用敏锐的判断力将它找出来,并将其代号填在相应的括号内。) 1.“从猿到人”的科学论断揭开了人类起源的秘密,魅力无穷的科学之谜吸引着有志者去发现、去探索。你知道我国境内已知的最早人类是: ( ) A.。

6、第9课 成吉思汗与忽必烈,一、成吉思汗统一蒙古,年,在斡难河源 建立蒙古汗国, 他被尊称为 。,1206,铁木真,成吉思汗,一代天骄,成吉思汗,金和南宋的对峙,蒙古汉国,元朝统一全国,成吉思汗,1. 年,忽必烈改国号 为 ,定都 。,二、忽必烈建立元朝和统一中国,1271,元,大都(北京),2. 忽必烈统一中国,年,南宋政权灭亡,年,元朝统一中国,1276,1279,元朝是。

7、中国矿业大学附属中学 崔大智,科学技术的重大成果,工艺展厅,在纸发明以前中国古人都有哪些书写材料,造纸术的发明和改进,这些书写材料在使用的时候有怎样的优缺点呢,优点:可以长时间保存,不易损坏 缺点:原料笨重 价钱昂贵 书写不方便 ,弊大于利,造纸术的发明和改进,纸发明于何时 在考古上有何证据证明 你认为在甘肃发现的纸张会用什么原料做成的,造纸术的发明和改进,西汉早期,考古工作者在甘肃天水放马。

8、第6课春秋争霸,生动形象,言简意赅,是成语的突出特点。如果说,通过“反戈一击”,我们可以了解商朝灭亡的历史,那么,“退避三舍”、“一鸣惊人”、“问鼎中原”、“卧薪尝胆”等一系列成语则可以帮助我们了解春秋时期诸侯争霸的历史。,春秋战车(想象画),春 秋 形 势 图,西周灭亡后,周平王把都城东迁至洛邑(今河南洛阳),历史上称为东周。一般把公元前770年公元前476年称为春秋时期。,春秋。

9、第2课 秦末农民起义,秦的暴政 大泽乡起义 秦朝的灭亡 课堂小结,第2课 秦末农民起义,秦朝建立的时间:公元前221年,秦朝灭亡的时间:公元前207年,为什么秦的统治只持续了短暂的15年?,秦的暴政,(一)“焚书坑儒”,陕西渭南的“焚书”灰堆遗迹,公元前213年,秦始皇下令在全国范围内“焚书”,焚烧的主要是民间收藏的六国的书和诸子百家著作。,陕西临潼的坑儒谷遗址,公元前212年,秦始皇于咸阳郊外。

10、畅游历史长河,(殷朝),第 5课,西周的兴亡,家喻户晓的神话故事,封神演义,姜子牙,西周的建立,周武王姬发,姜尚,姜子牙辅佐武王 灭商,封于齐,西周的建立,牧野之战,假如你是统治者,面对广袤的疆域,在“家天下”的社会,你会采取什么措施来巩固广阔的疆土?,封建亲戚,以蕃屏周。 左传僖公二十四年 溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。 诗小雅北山 礼乐征伐自天子出。 论语季氏。

11、 川教版七年级中国历史上册 第三学习主题12课张骞通西域“三段四步法”导学案 课型:新授课 内容:张骞通西域 执笔人:闫精忠 时间:2016年3月14日 1、汉朝时,西域指的是 (今甘肃敦煌西北)和 (今甘肃敦煌西南)以西、 以东的广大地区。广义的西域也包括葱岭以西更广阔的地区。 2、汉武帝时期, 两次出使西域。他第一次出使西域的目的 ,时间是公元前 ,。

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16、实用标准文档 精彩文案 七年级上册信息技术教案 信息技术教案 授课对象七年级学生章(节)学习要求与安排 进 度 1/20 教材分析 重点严格遵守教学常规: 不迟到不旷课;了解计算机学习基本方法。 难点做到人到、心到、手到 关键理论与实践结合; 勤思索 , 勤动手 ; 与老师的教学过程同步, 教学目的 本节课解决的是学习内容与学习方法问题,同时要求学生营造一学习氛围,尊重 同学互帮互学, 取长补短 , 他不是简单的工具的使用, 他凝聚了许多相关学科新成 果, 另一方面 , 由于计算机教学是一门实践性很强的课程, 除了勤于动手外, 更值 的我们思。

17、学校七年级历史(上)教学计划本学期按照学校的安排,本人担任七年级历史教学工作,为更好的抓好七年级的教学工作任务,全面推进素质教育,制定如下教学计划。一、指导思想本学期将根据学校的工作精神,以学校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的识记、理解和综合分析能力。加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。二、教学任务及要求历史教学,要指导学生初。

18、唐朝灭亡后,中国进入历史上第二个大分裂时期 五代十国,自唐灭亡以来,中国出现了怎样的局面?,辽,西夏,北宋,金,南宋,你能概括出两宋时期政治格局有什么新特点吗?,西夏,汉族中央王朝与少数民族政权长期并立。与两宋并立的主要有辽、西夏、金等北方民族建立的政权。,第7课 辽、宋、西夏、金并立,辽、宋、西夏是怎样建立的,你知道吗?,1、辽的建立和统治,上京,说一说,辽是如何实行统治的?,916年,耶律阿保机(契丹族)在上京称帝,建立契丹国。后改国号为辽。,实行“以国制治契丹,以汉制治汉人”政策。,北宋是怎样建立的,你知道吗?,辽。

19、清明上河图(北宋张择端),宋代的社会生活,西南交大附中 张永玲,一、衣食住行的变化,(一)衣 1、面料:,麻布为主、棉布渐多,衣料,麻布为主、棉布渐多,织布(耕织图局部),染布(耕织图局部),一、衣食住行的变化,(一)衣 1、面料: 2、衣着多样 (1)、行业装 (2)、妇女装:变化最大,麻布为主、棉布渐多,其士农工商,诸行百户,衣着各有本色。 东京梦华录,观察: 唐、宋女装的不同,唐,宋,唐:开放,宋:保守,一定的思想文化(服饰)总是 一定社会政治、经济在观念上的反映,一、衣食住行的变化,(一)衣 1、面料:麻布为主、棉布渐多 2、。

20、第六学习主题 繁荣与开放的社会,第四课 唐朝的民族关系,招来的。 文成公主从内地 地的以外,还有 建的工匠,除当 选定的,参加修 基址是文成公主 。据说大昭寺的 建于7世纪中期 萨旧城中心,始 大昭寺在今天拉,南诏,步辇图,松赞干布,文成公主,倒淌河,青藏高原上有一条倒淌河,这条河与其他的河不同,它自东向西流,注入青海湖中。如今这个名字在中国地形图上还清晰可见。相传,原来这条河也和天下其他河一样是向东流的,但是文成公主在过了这条河后,就进入了茫茫无际的大草原了。思乡的公主向东回望,感到这一去不知何日才是归期,伤情之。

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