传染病对比表格

1、广州市美华中学公开课教学设计及教学反思 课题：传染病及其预防 学科：生物 授课者：方铁铷 时间：2011年4月22日 教 学 目 标 知识与技能 1、传染病的病因及其传播途径；2、传染病流行的三个环节； 3、预防传染病的措施。 过程与方法 多媒体教学法 情感态度与价值观 了解和关注传染病的传播途径及其预防措施，培养学生正确对待传染病人，关心和帮助他们的生活，关。

2、医院 月传染病报告自查统计表 、传染病漏报自查: 科室名称 调查病例数 查出例数 报告例数 漏报数 漏报率（） 备注 合 计 二、传报卡报告质量自查： 本月本院网络报告传染病 例，检查 张传报卡（检查10张，不足10张全查） “写完整卡 片数 完整率 填写准确 卡片数 准确率 传报卡与网报 内容一致数 。

3、。传染病报告制度为贯彻中华人民共和国传染病防治法 ，根据学校卫生工作条例的规定为了学生教职工身体健康的正常教学秩序特定如下制度。一认真学习和宣传中华人民共和国传染病防治法。明确传染病在我国青少年中发病率高， 必须加强预防的要求。 同时师生必。

4、蒸湘北路小学病假追踪记录日志 姓名 性别 年龄 家长 姓名 家庭住址 联系电话 发病时间 主要症状 就诊 医院 检查诊断结 果 目前状况 发热 咳嗽 出疹 腹泻 呕吐 黄疸 红眼 腮腺肿大 其他 居家 住院 病情 是否传染病 。

5、精品文档 蒸湘北路小学病假追踪记录日志 班级：班主任签名：时间: 姓名 性 别 年 龄 家长 姓名 家庭住址 联系电 话 发病 时间 主要症状 就诊 医院 检查 诊断 结果 目前状况 发 热 咳 嗽 出 疹 腹 泻 呕 吐 黄 疸 红 眼 腮腺肿大 其 /、 他 居 家 住 院 病 情 是否 传染 病 。

6、传染病及其预防教学案例 教学目标： 1、知识与技能 举例说明传染病的病因、传播途径。 举例说明传染病的预防措施。 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病 毒性肝炎、非典、禽流感。） 2、过程与方法 调查当地的主要传染病。了解调查的基本方法。 3、情感、态度和价值观目标。 通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观 点。 通过对传染病的讨论，学生初步形成关注社会问题习惯，培养学生积 极健康的生活态度的。 教学重点和难点： 利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环。

7、传染病习题一选择题1.传染的含义是：A.病原体侵入人体的结果B.传染亦称传染过程，是病原体与人体相互作用相互斗争的过程C.病原体人体及环境因素的综合D.病原体借助于传播媒介作用于人体E.宿主与病原体发生的特异性免疫反应答案 B 2.构成传染。

8、荨麻疹水痘腮腺炎病人是传染源，飞沫的吸入是主要传播途径，接触病人后23 周发病。腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形，以耳垂为中心边缘不清，表面发热 有触痛，张口或咀嚼时局部感到疼痛。腮腺肿胀在发病13 天最明显，以后。

9、word传染病学总结疾病病原流行病学发病机制潜伏期平均临床表现实验室检查并发症诊断鉴别诊断治疗预防传染源传播途径人群易感性流行病学特征甲肝HAVRNA病毒急性期患者和隐性感染者粪口途径儿童青少年，感染后获得持久免疫力1早期HAV大量增殖，肝。

10、晨检记录学校名称记录日期年月日至年月日学校晨检表班主任审核签名日期 星期 年级班级 应到人数 实到人数 缺勤人数 事假人数姓名性别年龄在校病假症状发病时 间离校时 间就诊情况疾病诊断发热 C咳嗽皮疹疱疹腮腺 肿大眼结膜 充血腹泻一其他请注 。

11、发现传染病一日三清消毒记录 班级： 教师： 日 期 学生人数 具体工作及时间 9:00-9:30 9：00-13:00 13:00-15:30 14:00-15：30 15:30-18：30 18:30-19:00 开窗通风后，日勤老师用浓度1:25（浓度。

12、 南王村小学晨检、因病缺勤记录 附表 南王村小学晨检、因病缺勤记录 班级 ： 班主任： 时间 应到 人数 实到 人数 缺勤 人数 缺勤原因 到校学生身体状况 处理结果 电话 备注 事假 病假 良好 生病 留校观察 回家治疗 南王村小学因病缺勤追。

13、小学晨检因病缺勤记录附表小学晨检因病缺勤记录班级：班主任:时间应到人数实到人数缺勤人数缺勤原因到校学生身体状况处理结果电话备注事假病假良好生病留校观察回家治疗姓名件工家长家庭住址睬系电话发病主要症状就诊医院检杳诊目前状况小学因病缺勤追查就诊。

14、传染 病种 类 病原体传染源传 播 途径 易感人群流 行 病 学 特征 临床表现并发症实验室检查治疗预防 流行 性感 冒 流 感 病 毒 （ 属 RNA 病 毒） 【甲 型 流 感 病 毒 变 异 性 极 强， 常引 起 大 流 行】 1. 病 人 2. 隐 性 感染者 飞 沫 传播 普遍易感发生突然、 传播迅速。 甲 型 流 感 病毒每 10-15年 发 生 一 次 抗 原 性 转 变，引起世 界大流行。 1.单纯性流感 （最常 见，很少流鼻涕鼻 塞全身症状重体征 轻） 2.肺炎型流感 （病情 迅速加重，抗生素 治疗无效，可呼吸 衰竭） 1.呼吸系统并发症 （ 继 发 性 细 菌 感 染） 2.肺。