传染病护理

1、,传染病护理,第二节 细菌性痢疾病人的护理,定 义,性 质,概 述,菌痢是指由志贺菌又称痢疾杆菌引起的肠道传染病。,属乙类传染病，需严格管理，要求发现后24小时内上报,病原学,革兰染色阴性根据菌体抗原不同，分为4个菌群，为A群痢疾志贺氏菌B。

2、 作业一 一、名词解释 1.感染 2.隐性感染 3.特异性免疫 4.隔离 二、单项选择题 1.病原体侵入人体后能否引起疾病，主要取决于 A.机体的保护性免疫 B.病原体的侵入途径与特异性定位 C.病原体的毒力与数量 D.机体的天然屏障作用 E.病原体的致病力与机体的免疫功能 2.确定传染病检疫期限的重要依据是 A.传染期 B.隔离期 C.潜伏期 D.前驱期 E.免疫期 3.甲类传染病。

3、传染病护理课程整体设计介绍,湘潭职业技术学院,课程介绍提纲,湘潭职业技术学院,课程设置：,为什么开设传染病护理,课程目标,与其他课程的关系,课程设计理念,课程设计思路,湘潭职业技术学院,护理专业是我院的重点专业,湘潭职业技术学院,护理专业人才培养目标,湘潭职业技术学院,护理 专业的主要就业岗位,社区卫生服务站、 学校护理专技人员,血站从事采血工作 专业技术人员,就业岗位,湘潭职业技术学院,课程地位和作用,专业核心课程,湘潭职业技术学院,课程目标,知识目标,能力目标,课程目标,湘潭职业技术学院,与相关课程的关系,专业课程,传染病。

4、传染病护理课程整体设计介绍,湘潭职业技术学院,课程介绍提纲,湘潭职业技术学院,课程设置：,为什么开设传染病护理,课程目标,与其他课程的关系,课程设计理念,课程设计思路,湘潭职业技术学院,护理专业是我院的重点专业,湘潭职业技术学院,护理专业人才培养目标,湘潭职业技术学院,护理 专业的主要就业岗位,社区卫生服务站、 学校护理专技人员,血站从事采血工作 专业技术人员,就业岗位,湘潭职业技术学院,课程地位和作用,专业核心课程,湘潭职业技术学院,课程目标,知识目标,能力目标,课程目标,湘潭职业技术学院,与相关课程的关系,专业课程,传染病。

5、湘潭职业技术学院,课程介绍提纲,湘潭职业技术学院,课程设置：,为什么开设传染病护理,课程目标,与其他课程的关系,课程设计理念,课程设计思路,湘潭职业技术学院,护理专业是我院的重点专业,湘潭职业技术学院,护理专业人才培养目标,湘潭职业技术学院,护理 专业的主要就业岗位,社区卫生服务站、 学校护理专技人员,血站从事采血工作 专业技术人员,就业岗位,湘潭职业技术学院,课程地位和作用,专业核心课程,湘潭职业技术学院,课程目标,知识目标,能力目标,课程目标,湘潭职业技术学院,与相关课程的关系,专业课程,传染病护理 内科护理 外科护理 妇产。