传染病小报

1、 第八单元第一章第一节传染病及其预防 周节次： 执笔人：赵仲娟 授课人： 教学目标： （1） 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。 （2）激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度。 （3）激发学生关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋。

2、“预防春季传染病“主题班会 一、 活动主题：预防春季传染病 二、 活动班级：幼儿班 三、 活动时间：2013年3月27日星期三 四、 活动目的：这次班会让学生们掌握了一些春季传染病的预防知识，为他们度过一个健康、快乐的春天奠定了思想基础。 五、活动过程： （一）、谈话导入： 初春的气候乍暖还寒，是传染病的多发季节。从比较常见的传染病（如流感、风疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比较少见但更致命的流脑、出血。

3、预防呼吸道传染病 出现传染疾病应该如何应对 1、及时到医院就诊，做到早发现、早隔离、早治疗； 2、不去或少去通风不良的公共场所活动，特别不要带儿童到拥挤的公共场 所，外出时要戴口罩，防止交叉感染； 3、要及时接种疫苗；可应急接种丙种球蛋白，帮助被动免疫； 4、居室要开窗通风，并经常用过氧乙酸等消毒； 5、要养成个人良好的健康行为， 勤晒衣被，不对着人咳嗽、 打喷嚏、 勤洗手，经常锻炼身体； 6、平时多喝水，多吃新鲜蔬菜和水果等； 7、不喝生水，饭前便后要洗手。 1、加强锻炼，增强机体抵抗力。避免 过度疲劳，根据气温变。

4、精品资料欢迎阅读传染病隔离制度市外国语学校传染病隔 离制度市外国语学校传染病隔离制度隔离室供传染病高发期体温异常者及疑似病人排查期间使用，本室只接待发热患者，其余患者及 健康者一律不得入内。每日中午和晚上必须用过氧乙酸进行喷洒消毒，平时保持。

5、动物传染病学课程自测题单元一 1、下列选项不属于传染源的范畴（）。 A. 潜伏期病原携带者 B. 患病动物 C. 健康病原携带者 D. 携带病原的吸血昆虫 2、下列传播形式不能被称之为垂直传播（）。 A. 经胎盘传播 B. 经卵传播 C. 幼畜出生后在哺乳过程中通过乳汁从母体感染病原 D. 经产道传播 3、隔离措施是防制传染病的重要措施之一，根据诊断检疫的结果，可以将全部受检家畜分。

6、重点传染病 1.6测验已完成 1【单选题】已经基本被消灭的传染病是 A、脊髓灰质炎 B、结核 C、艾滋病 D、霍乱 E、军团病 我的答案：A 2【单选题】已经基本控制了，又再次卷土重来的传染病是 A、脊髓灰质炎 B、结核 C、艾滋病 D、霍乱 E、军团病 我的答案：B 3【单选题】在国外已有报道， 在国内还没有发现的新发传染病有 A、结核 B、小肠结肠炎耶尔森菌感染 C、汉坦病毒肾综合征出血热 D。

7、2019年度基本公共卫生服务项目基层医务人员知识和技能掌握情况调查问卷传染病管理1国家对艾滋病患者的救助措施有哪些E A向农村艾滋病病人和城镇经济困难的艾滋病病人免费提供抗艾滋病病毒治疗药品B对农村和城镇经济困难的艾滋病病毒感染者艾滋病病人。

8、第一章总论(一)单选题1、确定传染病隐性感染的主要依据：EA.有明显的流行病学史。B.有轻微的病理损害结果。C.有较轻的临床表现。D.有阳性的病原体检查结果。E.血清特异性抗体检查阳性结果。2、传染病确定诊断最直接的证据是：EA.临床资料。B.流行病学资料C.活组织病理检查结果。D.免疫功能的检测结果。E.病原学检查结果。3、潜伏期是指：CA.从病原体侵入人体至出现对病原体特异免疫反应的时段。B.从病原体侵入人体起至出现典型或特征性临床体征的时间。C.从病原体侵入人体至开始出现临床症状止的的时期。D.从开始出现临床症状至症状明显或。

9、预防传染病教学目标：1通过看录像看照片知识竞赛等，让学生对传染病的发生传 播等有全而的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2通过小组讨论演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学 生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学。

10、传染病分类 中华人民共和国传染病防治法（简称传染病防治法）规定的传染病分为甲类、乙类和丙类，共三类39种。 甲类2种，包括：鼠疫、霍乱。 报告时间：城镇于6小时内，农村于12小时内 乙类传染病26种，包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出雪热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、碳疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性。

11、. 新街中学2017年春季传染病防控教育主题班会教学设计 授课时间：2017年4月18日 班级： 授课教师： 教学目的： 通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。 教学过程： 一、 谈话导入： 同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎。

12、. 传染病诊断、登记、报告制度 为进一步加强我单位传染病疫情报告管理，提高传染病报告的及时性、完整性、准确性，依据中华人民共和国传染病防治法、传染病信息报告管理规范等相关法律法规，制定本单位传染病诊断、登记、报告制度。 一、传染病诊断制度 1、在传染病的接诊过程中，实行传染病的预检、分诊制度。 2、医务人员在诊疗过程中，应按照传染病诊断标准（卫生计生行业标准）及时对传染病人或疑似病人进行诊断，诊断。

13、 春季传染病预防知识讲座 三年级 同学们： 大家好！根据学校领导的安排，为了保障同学们的身体健康与快乐，今天在这里给同学们讲一讲春季呼吸道传染病的知识，春季最容易发生的传染病主要是经呼吸道传播的传染病，如流行性感冒、麻疹、风疹、水痘等。如果同学们不注意个人卫生和环境卫生，不经常锻炼身体，增强机体抵抗力就容易患病哦，学校是个人员相对比较集中的地方，一旦出现发病更是容易造成。

14、. 第一章 家畜传染病的传染过程和流行过程要（2.5学时） 教材P7-18 一、感（传）染和传染病 P7 （15分钟） 1、感染 定义：病原微生物侵入动物机体，并在一定的部位定居、生长繁殖，从而引起动物机体一系列病理反应的过程叫做感染。感染涕度：从无症状到明显症状甚至死亡的不同程度临床表现。 意义：感染是微生物赖以生存、延续种群的前提和形式，是传播的基础，是机体与微生物相互斗争的过程。斗争。

15、JLAl呼吸道传染病的传播途径讥间接接触传播饭水果蔬菜传染病吓得快快你我健康哈哈笑认真洗手足手足口，手足口，病毒经手入了口传染源：主要为病人或隐性感染者能预防手.人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感0 000 1传播途径：主要经飞沫传。

16、预防肺结核如何预防结核病结核病简介结核病易感人群1结核病俗称它是由结核杆菌侵入人体后引起的一种具有强烈传染性的慢性消耗性疾病。2性别3肺结核有什么症状肺结核的传播途径不受年龄 多器官系统均可患结核病，其中以肺结核最为常甚至紫势。并发气胸或大。

17、天气变化防感冒；食醋薰蒸常消毒，房间通风勤清扫；流行期间少串门，合理营养多运动；体弱年少打疫苗，身体不适早治疗；空余之时多学习，保健知识要记牢；劳逸结合莫疲劳，身体健康合家乐。 洗净手，病菌脏物水冲走；勤通风，病菌病毒无处生；喝开水，不给病菌留机会；吃熟食，肠胃心肺都舒适；晒衣被，杀死病虫除异味；少集会，避免传染不遭罪；勤打扫，垃圾病菌都赶跑；会消毒，阻断传播不发愁；细排查，低龄儿童不漏下；常随访。

18、 预防传染病知识小报 编者：六一班 秋季常见的肠道传染病 1. 霍乱2. 伤寒 3. 细菌性痢疾4.甲型肝炎5. 肠道病毒EV 二、秋季常见的呼吸道传染病 秋季常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，是“吸进去”的传染病。细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。 呼吸道传染病预防措施 保持室内经常通风换气，保持空。