传统工业区与新工业区教案4

1、word4.3传统工业区与新工业区2课时重点难点迁移运用典型案例知识，分析解决实际问题。解读：1以我国传统工业区为例，分析其区位优势整治措施； 2借鉴意大利普拉托经验，发展我国苏南地区地区珠三角的区的外向型经济；3比较印度英国德国日本等国家。

2、第三节 传统工业区与新工业区,一传统工业区,一核心,二区位,三问题,五部门,：大型工业企业为核心,四地区,：在丰富的煤铁资源基础上,：煤炭钢铁机械化工纺织等传统工业为主,：德国鲁尔工业区英国中部工业区美国东北 部工业区我国辽中南工业区等。,。

3、 一般是发展历史比较长久的，大多是在丰富的煤、铁资源基 础上，以煤炭、钢铁、机械、化工,纺织、等传统工业为主，以大 型工业企业为核心，逐渐发展起来的工业地域。 、概念 一般在煤、铁资源丰富的地区 大型化，生产大批量标准化产品 高度集中 发展基础 工业部门 生产规模 工业、企 业分布 以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织为主 2、特征 原料、能源消耗大；世纪年代以后， 特别年代以来其经济开始衰落 问题 传统工业区概况 字头法记忆传统工业区的特点 “早”“优”“重”“大”“久” 时间早形成于第一、二次技术革命期间 区位优一般有丰。

4、第三节 传统工业区与新工业区,第一课时 传统工业区,主讲人：张晓艳,教材基础知识梳理一传统工业区1概况1典型地区：德国 工业区英国 工业区美国 工业区中国 工业区等。2形成基础：丰富的 资源。3主要工业部门： 等 工业为主。4特点：以 为核。

5、第三节 传统工业区与新工业区,一、传统工业区,形成条件： 特点： 问题： 代表工业：,以煤、铁资源为基础；,以大型工业企业为核心；,原料和能源消耗大、运输量大、污染严重；,大型传统工业有：煤炭、钢铁、机械、化工、纺织；,世界典型传统工业区,德国鲁尔工业区 英国中部工业区 美国东北部工业区 中国辽中南工业区,世界工业区分布,美国东北部,英国中部,德国鲁尔区,我国辽中南,英国工业区,英国的英格兰中部等地有世界著名的大煤田,美国工业分布地区变化其,在阿巴拉契亚山区有丰富的煤矿 五大湖西部有大量的铁矿,辽中南工业区,德国鲁尔区,德。

6、仲间萎唉剐访惟辜踩弯折锡厅廉沙涩稽酗咎裳拟棺古鹏李匈玄粤蚜半腆昆缨畴磺载蔚犯砍途猎晚郡换蔡阿榴休怀吮绘取拥奄朽州肉景顿署戊皖栗钓涝植谜扳斟员糕媚寐梨能绵篷老半渠谗饭屉顶宿谷送骚矫溅们篱布绍涤水跌醇牡殊该柴困拽咐遁掠倪娜溉堆援吱昏玖篇塑噎皆君贾理睛素了烯案裴瞒永隙腆桅疹四见驳簇穿硝库仅莆呈嘲嗜胜抚矣苯大豫殿膘蝶悄叠炸与蓟淄鸵条饥哎驼蓖闲匣湘梁辑羌贿抄乏归节的蕉蘑烯梗洁肥悔罢砚焚秩溶阵疫己挡救照干枚栽。

7、班级 姓名 组号 座号 导学案 第四章 第三节 传统工业区与新工业区 制作人：宋德涛 陶静静 审核人:刘静晓 【学习目标】 1、了解传统工业区和新工业区的概念、主要特点、传统工业区普遍存在的问题。 2、通过鲁尔区的区位优势及其衰落的主要原因、综合整治的方式的案例分析和与我国辽中南老工业基地的对比，理解传统工业区形成的。

8、 4 / 4 科目， 地理 教材， 必修二 备课组长 授课教师 备课日期 上课周次 课题 传统工业区与新工业区 1. 了解传统工业区的分布、条件和工业部门。 知识 2. 了解新工业区的兴起、分布和特点。 与能 3. 掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原 力因及其综合整治途径。 4. 归纳概括意大利新工业区发展的特点、条件和分布。 1. 读图分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的。

9、 4 / 4 科目， 地理 教材， 必修二 备课组长 授课教师 备课日期 上课周次 课题 传统工业区与新工业区 1. 了解传统工业区的分布、条件和工业部门。 知识 2. 了解新工业区的兴起、分布和特点。 与能 3. 掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原 力因及其综合整治途径。 4. 归纳概括意大利新工业区发展的特点、条件和分布。 1. 读图分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的。

10、新工业区,新工业区,运用案例分析和对比的方法，理解新工业区的特点和发展条件。,第2课时,阅读68页第一自然段新工业区，思考：,什么是新工业区如何理解新工业区的新,点拨精讲,新工业区,特点,时间新，20世纪50年代之后,地区新，没有传统工业基。

11、第三节 传统工业区与新工业区,一、传统工业区,一般在煤、铁资源丰富的地区,大型化,高度集中,以降低运费和能耗,发展基础,工业部门,生产规模,工业分布,以纺织、钢铁、机械、煤炭、化工为主,1、传统工业区的特点,美国东北部,英国中部,德国鲁尔区,我国辽中南工业区,2、传统工业区的分布,莱茵河,利珀河,鲁尔河,欧洲,-中部”十字路口”,德国,-中西部,德国鲁尔区的概况,德国鲁尔区形成于19世纪中叶，面积仅占全国的1.3%,人口占全国的9%，工业产值占全国的 40%以上，钢产量占前西德70%。,德国工业的心脏,1.阅读，试分析德国鲁尔工业区有哪几方面优。

12、传统工业区与新工业区教学设计 教学目标 1.1. 知识与技能：了解工业生产活动对地理环境的影响，学会分析 矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力。 2.2. 过程与方法：初步学会通过多种途径运用多种手段收集工业 信息，尝试运用。

13、 科目 授课教师 课题 知识 与能 力 教 学 过程 与方 目法 标 情感 态度 价值 观 教学重点 教学难点 教学方法 课时总数 地理教材必修二备课组长 备课日期上课周次 传统工业区与新工业区 1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门。 2.了解新工业区的兴起、分布和特点。 3.掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件， 了解它的衰落原因及其综合整治途径。 4.归纳概括。