传统工业区与新兴工业区教学设计2

1、,名校名师推荐 , 第四章工业地域的形成与发展 第三节传统工业区与新兴工业区 【课型】新授课 【学习目标】 1. 通过案例分析，理解传统工业区形成的区位条件、衰落的主要原因，了解其综合整治的措施。 2. 分析意大利中部和东北部工业区和美国“硅谷”的区位条件、主要特点及发展模式。【重、难点】 1. 通过案例分析。

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3、,名校名师推荐 , 第三节传统工业区与新工业区 第 1 课时 学习目标 1. 理解传统工业区形成的区位条件、衰落的主要原因、综合整治的措施。 2. 运用案例分析和对比的方法分析不同国家传统工业区的不同。 3. 树立科学发展意识 , 增强辩证唯物观念 , 培养爱国主义精神。课前预习 一、传统工业区概况 德国工业区、英。

4、名校名 推荐 传统工业区和新兴工业区教学设计 课程 标准 考点、 知识点 学习 目标 重、 难点 分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，掌握其综合整治措施。 2 课时 了解新工业区的概念和特点，理解新工业区和传统工业区的异同。 结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。 一、知识目标 1. 认识传统工业区的主要特点和发展历程。 2. 分析鲁尔区的。

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6、小学音乐教学案例分析一、课题：金孔雀轻轻跳这节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学。”金孔雀轻轻跳音乐选自人音版第三册音乐课本，一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。激发学生的舞蹈兴趣，关键要抓住他们的心理特征。“好奇、好动、善于模仿”是儿童的身心特点，所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈，启发学生模仿孔雀舞的基本动作。。

7、第三节 传统工业与新工业区 一、教学内容及教学思路分析 1鲁尔区是世界最重要的传统工业区之一，工业发展以煤炭工业为基础，以钢铁工业为主导。教材条理清晰，明确了各国传统工业区在本国乃至世界工业发展过程中的重要地位后，从工业区设立的各种区位优势入手，特别是交通条件、资源条件，重点分析了鲁尔区的区位优势、衰落的主要因素和综合整治的途径。通过对鲁尔区的区位优势探讨，及衰落因素分析，来论证传统工业区发展的基。

8、 最新地理必修 2传统工业区与新工业区教学设计 第三节传统工业区与新工业区 ( 第一课时 ) 教学目标 知识目标 1. 了解传统工业区的分布、条件和工业部门 2. 掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件 , 了解它的衰落原因及其综合整治 途径。 能力目标 1. 读图分析矿产资源与工业部门之间的联系 , 培养学生的地理思维能力、综合分析能力 , 明确工业生产也应因地制宜。 2. 联系实际 , 。

9、小学音乐教学案例分析一、课题：金孔雀轻轻跳这节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学。”金孔雀轻轻跳音乐选自人音版第三册音乐课本，一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。激发学生的舞蹈兴趣，关键要抓住他们的心理特征。“好奇、好动、善于模仿”是儿童的身心特点，所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈，启发学生模仿孔雀舞的基本动作。。

10、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。传统工业区与新工业区教学设计一课标要求1.分析工业区位因素，举例说明主要工业地域的形成条件与发展特点；2.结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响。二教。

11、 第三节传统工业区与新工业区 【教学目标】 1.通过对德国鲁尔工业区、我国的辽中南工业区的案例分析和比较，让学生理解传统工业地域形成的主要区位条件和衰落的原因； 2.结合鲁尔工业区产生的环境污染等局面，理解工业生产活动对地理环境的影响，并探讨综合整治的措施； 3.通过对意大利中部和东北部工业区、美国“硅谷”的案例分析和比较，让学生理解新工业地域形成的主要区位条件和衰落的原因； 4.结合新工业地域和。

12、2008年高三地理第一轮复习第26讲传统工业区与新兴工业区1考纲要求不同类型工业区的特点。知识讲解1工业地域的形成1 工业联系生产的联系：投入产出联系空间上的联系：共用基础设施或廉价劳动力 信息上的联系：如计算机联网一一非物质联系物质联系2。

13、屿垫亩蹭崩躺林样掏魁织巳楔励刨寿亥扛粟算草灭赡传由旱胎体翠丈协渡.第三节 传统工业区与新兴工业区课件 新人教版必修2_第三节 传统工业区与新兴工业区课件 新人教版必修2_.,湿杜坟邯厢跃笋问旨鲍臼哟睫迭烁峪楼对镐战矾粒蹬惫障乱肠扯跟币禄烙.第三节 传统工业区与新兴工业区课件 新人教版必修2_第三节 传统工业区与新兴工业区课件 新人教版必修2_.,旋衍说父惧粘膀雏若俺下亚柱焦势阴王府湃清捍睹掉咐萤灾。

14、 第四章 工业地域的形成与发展 4.3 传统工业区与新兴工业区 第一课时传统工业区 【教材分析】 本节是这一章的重点和总结。也是对上面两章节（工业的区位因素与区位选择）及（工业地域的形成）的印证。本节内容是学习在自然和社会综合作用下所形成的两种不同类型的工业地域。（传统工业区和新兴工业区）。包括这两种不同工业地域特点分析，归纳其区位选择，分析传统工业区存在问题和整治措施；新兴工业区的特点和发展条件。

15、第三节 传统工业区与新兴工业区 教学设计第一课时 课标解读通过鲁尔工业区的区位条件，衰落原因及整治措施的学习，能为我国东北工业区振兴提出一些合理化建议。 学情分析 学生通过本章第一节第二节的学习， 已经掌握了工业的区位因素及工业地域形成的知。

16、 第三节 传统工业区与新兴工业区 教学设计 （第一课时） 【课标解读】 通过鲁尔工业区的区位条件，衰落原因及整治措施的学习，能为我国东北工业区振兴提出一些合理化建议。 【学情分析】 学生通过本章第一节第二节的学习，已经掌握了工业的区位因素及工业地域形成的知识，在初中地理学习中已储备了一些东北地区的基本知识。具备了一定的读图水平和分析探究问题的水平。通过农业地域的学习，学生已基本掌握了案例分。

17、 【学习目标】 1.传统工业区的分布、主要特点和存在问题。 2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因,综合整治措施。 3.新兴工业区的兴起和分布，意大利新兴工业区发展的特点、条件和分布。 4.美国“硅谷”兴起的主要原因及区位条件。 【学习重点】 1.传统工业区存在的问题及其综合整治途径。 2.意大利东北部和中部地区为代表的新兴工业区的特点。 3.分析美国“硅谷”的区位因素。 【学习难点】 1.高新。

18、考纲要求第26讲 传统工业区与新兴工业区不同类型工业区的特点。知识讲解1。企业的空间发展1企业增长的策略扩大原产品的生产和销售Y向与原产品有关的功能或技术方向扩展L向与和有关的新市场国际市场或新客户类型扩展注意：需研究客户的消费特点文化传统。

19、第三节 传统工业区与新兴工业区 教学设计第一课时铜陵市第五中学 方晓红课标解读 通过鲁尔工业区的区位条件，衰落原因及整治措施的学习，能为我国东北工业区振兴提出一些合理化建议。学情分析 学生通过本章第一节第二节的学习，已经掌握了工业的区位因素。