初识FLASH教学设计

1、初识 Excel教学设计与评析 教学内容：初中信息技术第四章数据统计与分析第一节初识 excel。 教学目标:1. 了解 excel 的功能和特点。 2. 了解 excel 中工作簿工作表活动单元格等有关概念。 3. 掌握工作簿的建立保存和。

2、初 识 画 图教材分析初识画图是江苏科学技术出版社出版的小学信息技术三年级的第七课，这是画图模块的起始课，是学生掌握电脑绘画的基础，也是学生学习的第一个应用软件，教材设计了启动画图认识画图退出画图三个内容的学习。在这之前，学生已经对信息技术。

3、初识ExceD教学设计 初识ExceD教学设计 一、教材分析 本节的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成;认识行、 列和单元格；并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法和 修改工作表标签的操作。通过本节中录入数据的实例，掌握制作 数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。 二、学情分析 初二学生经过一年的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、 Windows的基本操作和PowerPoint演示。

4、初识 Word2003 教学设计 赣榆县华杰双语学校 廖桂萍 一背景分析： 随着新一轮课程改革的启动，新教材已经投入使用四年多了，翻阅信息技 术教材，作为本学科教师， 我深感它巨大的变化， 其教学任务取材于与科学技术 发展相关的内容， 还有。

5、初识 logo 教学设计 教学目标： 1知识与技能 启动、退出 LOGO系统。认识 LOGO窗口及小海龟。认识 HT、 ST、CS、 exit 命令。 2过程与方法 通过简单的 logo 命令，让学生体验 logo 运用的一般过 程和方法。 3情感态度与价值观 让学生对语言命令有初步的认识，并产生兴趣。 4行为与创新 运用简单的 logo 命令，尝试简单的图形绘制。 教学重难点： 1教学重点：认识。

6、浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 初识PowerPoint教学设计 课题摘要 学科 信息技术 学段 小学高段 年级 五年级 单元 第二单元 教材版本 浙摄版 课程名称 初识PowerPoint 一、学习内容分析 1.教材分析 PowerPoint模块的学习主要是引导学生学会用PowerPoint软件展示自己的想法，制作出具有个性的作品。本课在教材中是该。

7、 教学设计模板 课题摘要 学科 信息技术 学段 年级 六年级下 单元 第二单元 教材版本 浙教版 课程名称 初识scratch 一、学习内容分析 1.教材分析 本课内容要教学生一个全新的编程软件，编程对于小学阶段来说，也是一个挑战。本课内容要让学生了解scratch软件的作用与意义。 2.学情分析 学生对程序流程不太熟悉，但是听过看过很多关于黑客（骇客）的传闻，所有对编程软件兴趣很高。从零基础开始。

8、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 第10课 初识Flash动画 教材分析： 本课是介绍Flash软件的第1课，主要通过欣赏几个Flash动画，玩一个Flash打字游戏，向学生说明Flash软件的启动方法和界面组成。掌握了这些知识之后，接下来就是返回到编辑界面，将打字游戏中的“鱼”调整变大，最后通过亲自测试影片来感受变化，从中体验成功的喜悦。 教学目标 1、通过教师演示，认识F。

9、 “初识FLASH动画软件”教学设计 连云港市赣榆县金山中学 傅西连 一、教材设计思路 “初识Flash动画软件”是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术（下册），第8单元“动画制作”第二节的内容。Flash是当前非常流行的二维动画制作软件，在网络上见到的动画大多是利用这种软件制作而成的，因此学生对Flash动画并不陌生，并且学生对Flash动画也具有强烈的好奇心和学习兴趣。在本节教学初期，一些专。

10、初识FLASH动画软件教学设计 江苏沛县第五中学常敬德 【教学要求】 1.认识FLASH8的操作界面，学会FLASH常用工具的使用。 2.初步理解FLASH动画制作的基本知识，理解FLASH动画制作的基本方法。 3.体验FLASH动画制作的一般步骤，培养学习FLASH动画制作的兴趣。 【教材分析与教法】 1.教材的地位和要求 通过本节的学习，使学生认识到，从网络、电视中看到的生动有趣的动画大都是用。

11、文档供参考，可复制编制，期待您的好评与关注 初识flash动画软件一教材分析初识FLASh动画设计软件是江苏科学技术出版社的初中信息技术下册，第八单元动画整理第2节的内容。它是以后深入学习FLASh的基础，对以后的学习起到铺垫的作用。本节是。

12、广州市中小学信息技术学科第七届年会 初识flash与动画教学设计 广州市广东华侨中学陈丽宾 一、 教学内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘” 感。由于绝大部分学生是第一次接触flash ,因此，本节课重点是介绍帧的概念、 动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉 Flash界面，掌握常用操作，深刻理解 动画原理，为后续深入学习打。

13、张三平“初识Flash动画软件”教学设计 发布时间：2009-9-8 阅读31次 淮安外国语学校 张三平 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解Flash软件界面； （2）初步理解时间轴（帧、关键帧、过渡帧和播放指针），了解图层技术； （3）学会Flash工具面板中椭圆、颜料桶、选择等工具的简单使用； （4）体会Flash动画制作的一般步骤，并能制作简单动画。 2、过程与方法 通过类比Word软件。

14、 初识flash动画制作教学设计 课题 课时 1课时 教材分析 本节课是xx省中小学信息技术八年级（上册）第二章第三节制作flash动画整合后的内容。之前学生已经对逐帧动画也有了简单的接触，对于动画学生并不陌生。通过本课的学习， 学生将学会独立制作一个简单的flash动画。 学情分析 1、初二的学生已经具备分析问题和解决问题的水平，他们善于思考，敢于挑战。 2、学生都喜欢声情并茂的动画作品，但对于。

15、初识flash动画软件一教材分析初识FLASh动画设计软件是江苏科学技术出版社的初中信息技术下册，第八单元动画制作第2节的内容。它是以后深入学习FLASh的基础，对以后的学习起到铺垫的作用。本节是在认识了FLASH窗口的基础上，再学习制作些。

16、 初识flash与动画教学设计一 教学内容分析本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点神秘 感。因为绝绝大部分学生是第一次接触flash，所以，本节课重点是介绍帧的概念动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌。

17、初识Flash与动画教学设计 一、学习者分析 在学习Flash前，学生已学过windows、office等，掌握了一定的计算机的基本操作，如启动软件、软件的一般界面、选中对象再操作对象等，对进一步学习Flash动画制作有一定的基础。由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课虽然是Flash的第一节课，但相信学生会感兴趣，也能学好。 二、教材内容分析 。

18、 初识flash与动画教学设计 一、 教学内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘” 感。由于绝大部分学生是第一次接触flash，因此，本节课重点是介绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌握常用操作，深刻理解动画原理，为后续深入学习打下良好的基础。 2、教学重点、难点： 重点：理解帧的概念、动画原。

19、初识FLASH软件教学设计 颐和佳苑小学 陈晓烨 1、 教学目标： 1、 知识与技能： 了解FLASH软件，认识FLASH软件界面的组成。 2、 过程与方法： 学会测试FLASH影片；学会调整舞台上的元件的大小，学会在舞台上输入文字，并通过“属性”面板设置文字格式。 3、情感态度价值观： 通过对FLASH动画的认识，激发学生学习动画制作的兴趣。 2、 教学重点： 1、认识FLAS。

20、 初识flash教学设计 一、本节课目标 1. 熟悉flash mx 2004的界面 2. 掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 3. 理解帧、关键帧、逐帧动画的含义、动画原理 4. 学会对帧频的改变，帧的复制、翻转操作 5. 初步学会对层进行简单的操作 二、学习资源 1教师用PowerPoint“动画原理.ppt” 2教师提供小鸟等动物图片素材、动画实例（欣赏） 3实例欣赏：“文。