初中数学课题范文

1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：8.2二元一次方程组的解法（4）【学习目标】（1）灵活运用代入消元法、加减消元法解题。（2）经历与体验综合运用知识，灵活、合理地选择并且运用有关方法解决特定问题的过程。（3）更进一步体会消元思想，把复杂的问题转化为简单的问题来处理【学习重、难点】1、灵活运用代入消元法、加减消元法解题2、灵活运用代入消元法、加减消元法解题【自主学习】回顾1、两个二元一次方程中，同一个未知数的系数_或_ 时，把这两个方程的两边分别_或_，就能_这个未知数，得到一个_方程，这种方法叫做_，简称。

2、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：5.2.1平行线【学习目标】1.了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系, 知道平行公理以及平行公理的推论.2.会用符号语言表示平行公理推论, 会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.【学习重点】探索和掌握平行公理及其推论.【学习难点】对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质.【学前准备】分别将木条a、b与木条c钉在一起,做成图示的教具.【问题探索】1.两条直线相交有几个交点?相交的两条直线有什么特殊的位置关系?2，在平面内,两条直线除了相交外,。

3、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：7.1.1三角形的边【学习目标】1认识三角形，能用符号语言表示三角形，并把三角形分类2知道三角形三边不等的关系3懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题【学习重点】知道三角形三边不等关系【学习难点】判断三条线段能否构成一个三角形的方法【自主学习】学前准备回忆你所学过或知道的三角形的有关知识。并写出来。 。【合作探究】知识点一：三角形概念及分类1、学生自学课本63-64页探究之前内容，并完成下列问题：ABC（1）三角形概念：由不在同一直线上的三条线段_。

4、谈初中数学课题学习的教学策略摘要：课题学习能让学生接触到一些现实生活中有研究和探索价值的题材和方法，全面的认识数学、了解数学，发展学生的思维能力，培养学生的综合实践能力，增进应用数学的自信心，使数学在学生未来的职业和生活中发挥重要作用。关键词：课题学习 现实生活 自主探索 综合应用 数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，是为了学生未来生活和学习的需要。课题学习就体现了这个思想，它为学生提供了实践性、探索性和研究性学习的课程渠道。何为课题学习？课题学习是学生在教师引导下，在已有知识体验。

5、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：5.4 平移【学习目标】1、了解平移的概念，会进行点的平移。2、理解平移的性质，能解决简单的平移问题【学习重点】平移的概念和作图方法.【学习难点】平移的作图.【自主学习】预习疑难： 。【合作探究】（一）平移变换预习课本P27P29，并完成以下练习1、观察思考：观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们吗?2、探索活动：如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的雪人？3、思考：在所画的相邻的两个图案中，找出三组对应点，连接它们，观。

6、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：6.1.1有序数对 课型：新授学习目标：1、从实际生活中感受有序数对的意义，并会确定平面内物体的位置。2、通过有序数对确定位置，让学生感受二维空间观，发展符号感及抽象思维能力，让学生体会“具体抽象具体”的数学学习过程。3、培养学生的合作交流意识和探索精神，创造性思维意识。体验数学来源于生活及应用于生活的意识，更好的激发学习兴趣。1、学习重点：理解有序数对的概念，用有序数对来表示位置。学习难点：理解有序数对是“有序的”并用它解决实际问题，学习过程：一、 学前准备预习。

7、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：8.2二元一次方程组的解法（3）【学习目标】（1）学会使用方程变形，再用加减消元法解二元一次方程组.（2）解决问题的一个基本思想：化归，即将“未知”化为“已知”，将“复杂”转为“简单”。【学习重、难点】1、用加减消元法解系数绝对值不相等的二元一次方程组2、使方程变形为较恰当的形式，然后加减消元【自主学习】一、回忆、复习1、方程组中，方程（1）的y的系数与方程（2）的y的系数 ,由+可消去未知数 ，从而得到 ，把x= 代入 中，可得y= .2、方程组中，方程（1）的m的系数与方程（2）。

8、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：8.2二元一次方程组的解法（1）【学习目标】会运用代入消元法解二元一次方程组【学习重、难点】1、会用代入法解二元一次方程组。2、灵活运用代入法的技巧【自主学习】 一、基本概念1、二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程。我们可以先求出一个未知数，然后再求另一个未知数，。这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做_。2、把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另。

9、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：5.3.1平行线的性质【学习目标】1.使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算2.通过本节课的教学，培养学生的概括能力和“观察猜想证明”的探索方法，培养学生的辩证思维能力和逻辑思维能力3.培养学生的主体意识，向学生渗透讨论的数学思想，培养学生思维的灵活性和广阔性【学习重点】平行线性质的研究和发现过程是本节课的重点【学习难点】正确区分平行线的性质和判定是本节课的难点【自主学习】1、预习疑难： 2、平行线判定： 【合作探究】（一）平行线性质1、观察思考：教。

10、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：7.2.2 三角形的外角【学习目标】1认识三角形的外角；2知道三角形的外角的两个性质；3能利用三角形的外角性质解决实际问题。【学习重点】三角形外角的两个性质；【学习难点】三角形的外角性质的证明【自主学习】学前准备1. 三角形的内角和是多少？2ABC中，A=50，B=60，则C=_3.ABC中，A：B：C=1：2：2，则A=_，B=_，C=_【探索思考】知识点一：三角形外角的定义1、自学课本74页第一段理解三角形的外角的定义。2、任意画一个三角形，并画出三角形的外角。像这样，三角形的一边与_组成的角，叫做三。

11、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1.阅读课本P1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? ,2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手。

12、知识决定命运百度提升自我 - 1 - 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 初三数学教学案 执笔：汪荣跃审核：初三数学备课组 课题： 5.2 圆的对称性 (2) 课型：新授时间： 学习过程 一、创设情景 （1）什么是轴对称图形？ （2）我们采用什么方法研究轴对称图形？ 二、探索活动 活动一操作、思考 1.在圆形纸片上任意画一条直径. 2.沿直径将圆形纸片对折，你能发现什么？请将你的发现写下来： _. 活动二思考、探索 如图， CD是 O的弦，画直径AB CD ，垂足为P；将圆形纸片沿AB对折 . 通过折叠活动，你发现了什么？ _. 请试一试证明！ 知识决定命运。

13、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：7.3.1 多边形【学习目标】1知道多边形、多边形的内角、多边形的外角、多边形的对角线和正多边形的有关概念2能够解决与多边形的对角线有关的问题【学习重点】多边形的相关概念；【学习难点】多边形对角线【自主学习】学前准备知识点一：多边形、多边形的内角、多边形的外角、多边形的对角线和正多边形的有关概念【探索思考】知识点一：多边形、多边形的内角、多边形的外角、多边形的对角线和正多边形的有关概念1、自学课本79-80页，完成下列问题：（1）在平面内，由一些线段_相接组成的_叫做多。

14、知识决定命运百度提升自我 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 课题： 5.2 图形的变化（ 2） 班级组别姓名使用日期 【学习目标】 通过对图案设计的“实验”，进一步了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初 步探索图形之间的变换关系，发展空间观念. 【学习重、难点】 运用旋转、平移、对称、拼合等方式，设计出富有创意的图案. 【导学提纲】 1你能将一张长方形纸片沿一条直线剪成两部分，使这两部分既能拼成平行四边形， 又能拼成三角形、梯形吗？试试看 2. 用你准备好的一副七巧板完成下面活动. (1) 七巧板上有个等腰直角三角形，有。

15、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：8.4三元一次方程组解法举例【学习目标】1.了解三元一次方程组的概念，理解解三元一次方程组的基本思路，2.会解三元一次方程组，掌握三元一次方程组的解法及其步骤。【学习重、难点】三元一次方程组的解法【自主学习】1、请快速写出方程组的解： ； 2、请快速写出方程组的解： ； 3、 以上两个方程组都是 方程组，第一个方程组用 法较便捷，第二个方程组用 法较便捷，不管那一种方法，它们的目的都是为了 ，从而把二元一次方程组转化为 方程来解。【合作探究】（1）一批蔬菜要运往某批发市场，。

16、知识决定命运百度提升自我 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 课题： 5.3 展开与折叠（ 1） 班级组别姓名使用日期 【学习目标】 1. 通过将一些几何体剪开展开成平面图形的实践，体会几何体与它的展开图之间的关系. 有些几何图形可以按不同的方式展开成平面图形. 2. 能想象并画出简单的几何体的展开图 【学习重、难点】 将几何体展开成展开图. 几何体展开图中，能识别各个面在几何体中的对应位置. 【导学提纲】 做一做 1.自制一个圆柱形纸筒、一个圆锥形纸筒、一个无盖的正方体纸盒. 2.阅读课本P128做一做 1 2 完成操作 . 3.阅读课本P128做。

17、最新精品资料最新精品资料最新精品资料年级八年级课题14.4课题学习 选择方案课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1. 能根据所列函数的表达式的性质，选择合理的方案解决问题。2. 进一步巩固一次函数的相关知识，初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。过程方法结合实际问题的讲解，培养学生收集、选择、处理数学信息，并作出合理的推断或大担的猜测的能力，提高学生在实际问题情景中，建立数学模型的能力。情感态度1经历提出问题，收集和整理数据，获取信息，处理信息（画出函。

18、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：8.1二元一次方程组【学习目标】1、使学生了解二元一次方程的概念，能把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，能举例说明二元一次方程及其中的已知数和未知数；2、使学生理解二元一次方程组和它的解等概念，会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解。【学习重点】 1、二元一次方程（组）的含义；2、用一个未知数表示另一个未知数。【学习难点】检验一对数是否是某个二元一次方程（组）的解；【自主学习】-二元一次方程概念二元一次方程的概念1.我们来看一个问题：。

19、新课程背景下初中数学“课题学习”选题策略初探 【内容提要】 全日制义务教育初中数学课程标准将课题学习活动作为课程的综合应用内容，数学课题学习就是在这种背景下产生的,它可以弥补数学学科实践能力的不足，加强实践环节，重视数学思维的训练，促进学生兴趣、个性、特长等自主、和谐的发展，从而全面提高学生的数学素质。然而，受中考升学的压力，再加上很多教师对“课题学习”的内容吃不准深浅，担心把握不好度；有的教师感觉把握不住课题学习与常规教学的区别，因此，我们根据课题学习的教学开展的实际情况，笔者通过自己对课题学习。

20、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课题：5.2.2平行线的判定【学习目标】1、使学生掌握平行线的四种判定方法，并初步运用它们进行简单的推理论证。2、初步学会简单的论证和推理，认识几何证明的必要性和证明过程的严密性。【学习重点】在观察实验的基础上进行公理的概括与定理的推导【学习难点】定理形成过程中的逻辑推理及其书面表达。【学具准备】三角板【自主学习】1、预习疑难： 。2、填空：经过直线外一点,_ _与这条直线平行.【合作探究】（一）平行线判定方法1：1、观察思考：过点P画直线CDAB的过程，三角尺起了什么作用？ 图中。