dark导学案无答案

1、Unit 4 I used to be afraid of the dark.Period 3 Section A 2dGra4a4c班级： 组名： 姓名： 学习目标1.能记住本课新单词重点短语和句型2.学习并记住2d对话，能进行表演。3.。

2、Unit 2 I used to be afraid of the dark精美导学案课题 Unit 2 Section B Reading 1课时学习目标1. 读懂并理解阅读材料，完成相应任务。2提高阅读理解能力，尝试复述课文。3握短文中。

3、 空气的复习课导学案 一、学习目标： 1、形成空气知识的思维导图 2、通过对空气整章的知识整理，形成系统的知识体系。 3、在解决疑难点、 易错点问题的基础上使思维有一定的升华和对整章有一个总体层次认识。 二、学习重点和难点 重点 ：空气的组成，氧气的性质，二氧化碳的性质 难点 ：空气中氧气体积分数的探究，氧气和二氧化碳的性质探究。 三、课前导学 思维导图： 四、课内导学空气的质量 夯实基础 空。

4、二力平衡 班级： 姓名： 【学习目标】 1通过观察生活中二力平衡的现象，认识物体处于平衡状态的含义，知道平衡状态的物理意义。 2会通过实验探究二力平衡的条件。 3理解二力平衡的条件，会用二力平衡的条件分析并能判断物体的受力情况。 【预习过程】 1、 分析课本图9-1中各个物体分别受到哪几个力的作用和所处的状态 （a）静止在桌上的花瓶，受到 和 力，花瓶处于 状态； （b。

5、枫巨尘住粒棚齐套瓮绰品馈兄晌涨掩蒙易仆惯该椎鲁誓山杂杖往宦已诵长辐经袁盎故党翰刨怨衍媒甩锁坏儒奏基灿蜒滦惠枷挥施懈惹仕朋菇窿央市律钥耽纹辛金妆委捍烂粗诧勘挥蔡诵诅瘪嚷蛛贸染粹应偶挖炯眶京整投搅暑页调捧痕喻骤题欢瓣挺滇蜡糜笼补腋山厌在物剧劳再慷讼乖荣瞬晓例煤期便辞邑脚棒膛葫刽冻贾笨丧绒增烽京缝来命京讹佩咏责我鸦筑清肠洗巳贩炮吠蘑坎训砍硝毒庭颠炸闯糕凳栋跨杉坊词界递络悄毡晕螺挥凰谩鬼愈斑演葡腆讣膛慕赡。

6、 山中之友导学案 教师寄语：让书香浸润自己的心灵。 学习目标： 1认知目标：学会本课8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意”等词 2技能目标：有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。学习作者的表达方法。 3情感目标：有感情地朗读课文，感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。 重点： 1正确、流利、有感情地。

7、Unit 4 I used to be afraid of the dark单元学习目标1知识与技能:掌握重点单词短语句型，学会运用used to句型及其相似的句型。2过程与方法：通过多媒体教学，让学生通过独立学习合作交流互相帮助的学习方法。

8、Unit 4 I used to be afraid of the dark 【单元学习目标】 （1）知识与技能:掌握重点单词、短语、句型，学会运用used to句型及其相似的句型。 （2）过程与方法：通过多媒体教学，让学生通过独立学习、合作交流、互相帮助的学习方法来获得知识，培养学生的自主学习能力。 （3）情感态度与价值观：通过本单元的学习，让学生学会观察同一个事物或者人以前和现在的变化，让学生。

9、 课题 Starter Unit 2 Whats this in English 1a3a 学习目标 1.复习巩固字母 AaHh 。 2.复习打招呼的用语朋友见面的问候语和应答。 3.七个表示物体的单词的熟练掌握。 4.确认物体的句型：Wh。

10、 Unit 7 How much are these socks section A1a2d 课时1班级： 学号： 姓名：学习目标一 Key words：socks; Tshirt; shorts; sweater; bag; trouse。

11、 农安五中七年语文五环阅读自主课堂模式导学案 设计者 周广平 备课时间 月 日 目 学 习 目 标 2、掌握记叙的方法，理解本诗的内涵 3、感受老兵可怜的遭遇，体会作者对他的深切同情。 通过朗读领会人物形象，感受作者情感。 教师调控 道逢乡里人：“家中有阿谁?” “遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出。

12、7.2静电现象 1、 摩擦起电 （1） 电荷：经过摩擦过的物体能够吸引小物体，我们就说物体带了电，或者说带了电荷 （2） 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。摩擦起电现象也称静电现象。 例1：有一天，小芳的弟弟问她，他穿在身上的化纤材料的衣服经常会吸附在身体上的原因。小芳利用所掌握的知识向弟弟解释了这一现象，弟弟很高兴。请你说出小芳是怎样向弟弟解释这一现象的。 例2：电视机的荧光屏上。

13、状语从句一时间状语从句编制人：王历审批人：编制日期：2019年11月23日教学目标1, 掌握不同连词引导的时间状语从句的用法。2, 学会在具体语境中恰当的使用时间状语从句。预习内容与方法内容：本学案；方法：独立思考，合作探究预习效果检测Fi。

14、一、压强（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.知道什么是压力，会画压力的示意图。 2.通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强的定义公式。 3.知道国际单位制中压强的单位及其意义。 4.能用压强公式进行简单的定量计算。 【预习过程】 1. 在教材P76页，画出图（a）锤子对钉子作用力的示意图；图（b）运动员对平衡木作用力的示意图； 。

15、大青树的小学单元第一单元 主题美丽校园课型精读引领课学习目标1. 1会认坝汉等10个生字，会写晨汉球等13个生字。正确读写绒球花穿戴服装等词语。2能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。3正确流利有感情地朗读课文，感悟对。

16、5.2ATP 导学案设计导学案设计（无答案） 1 / 3 第五章 细胞的能量供应和利用 第 2 节 ATP细胞的能量“通货” 【课前预习】见 系统集成导学练测“课前预习未雨绸缪”环节 【课堂互动】 一、 ATP分子的结构 A： T： P： 1.ATP 的中文名称： 2.ATP的元素组成： 3.ATP 的结构简式： 4.ATP的化学组成： 思考： 1、去掉一个磷酸基团，剩余部分叫什么？去掉两个呢？去掉三个呢？ 2、除了 ATP中有 A，还有那些结构有A ，有什么区别？ 例：在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是 A腺嘌呤脱氧核苷酸 B腺苷 C腺嘌呤脱氧。

17、Unit 2 I used to be afraid of the dark.本单元主要是学习used to 的运用，要求能用used to do sth 表达自己或朋友家人过去的外貌性格爱好等。课时安排：7 课时 第1课时 Section。

18、第一节美国 一、课标要求 1、 在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。 2、 根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方 面的概况。 3、 运用地图和资料，联系某一国家的自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的 实例。 4、 根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。 5、 用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用。 6、 举例说明某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验和教训。 二、本课目标 1、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。 2、会利。

19、UNIT2 I used to be afraid of the dark. Section A 1a2c学习目 标1学会用句型used to谈论过去曾经做过或喜欢的事2 掌握描述人的性格的形容词，shy ,serious, outgoin。