登鹳雀楼

1、登 鹳 雀 楼,唐王之涣,dng gun qu lu,鹳雀是一种鸟儿，样子像仙鹤 。,鹳雀楼,旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。

2、教学资料参考范本幼儿园大班古诗登鹳雀楼活动目标：1初步理解古诗的大意，知道个别词的意思。2学习吟唱古诗，感受古诗的韵律美。活动准备：pptflash活动重点：学习吟唱古诗。活动难点：初步理解古诗的大意，知道个别词的意思。活动过程：一导入1出。

3、名师推荐精心整理学习必备部编二上登鹳雀楼教学设计教学目标1. 学会本课生字新词；有感情地朗读和背诵这首诗。2. 在理解古诗词的基础上，体会只有站得高，才能看得远的道理；学习诗人王之涣奋发向上积极进取的精神。3. 能初步学会借助插图反复朗读等。

4、登鹳雀楼课堂实录1 教学要求 1学会6个生字。理解4个字。 2准确流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点难点 学会本课生字。朗读背诵课文。 课前准备 本课生字卡片，朗读课文录音带 教学时间 1课时。 教学过程 一谈话提示课题 同学们还记得黄河。

5、,你喜欢旅游吗,跟着大诗人王之涣去旅游,登鹳雀楼,滕素 阿克陶实验小学,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,。

6、部编版2017 二年级语文上册登鹳雀楼咸宁市咸安区桂花镇白沙小学 胡燕,登鹳雀楼 唐王之涣,鹳,gun,读课题： 登 鹳雀楼,dng gun,登,登鹳雀楼白 日 依 山 尽 ，黄 河 入 海 流 。欲 穷 千 里 目 ，更 上 一 层 楼 。

7、5古诗二首 登鹳雀楼,鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名，鹳雀楼与黄鹤楼岳阳楼滕王阁齐名，被誉为我国古代四大名楼。,王之涣，是唐代著名诗人，他的诗，很多都被当时乐工制成乐曲，广为传唱，深受人们喜爱。,学习目标,1学会诗中生字新词；有。

8、,看到文章题目，你有哪些疑问呢,作者是谁鹳雀楼在哪是什么样子的这首诗写的什么呢登上鹳雀楼能看到什么景色作者又什么感受,王之涣688742，是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州今山西新绛县人。性格豪放不羁，他的诗多被当时乐工制曲歌唱，名动。

9、1登鹳雀楼白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼On The Heron TowerThe sun beyond the mountains glows;The Yellow River seawards flows.You can en。

10、北师大版一年级语文上册教案 登鹳雀楼教学设计之二 小学一年级教案 标签:来源设计理念语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读想议画比写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程。

11、教学内容教学目标：知识目标：8古诗二首 登鹳雀楼学会本课的生字。理解由生字组成的词语。能力目标：能正确流利有感情地朗读和背涌诗文。情感目标：初步理解诗的意境和蕴含的哲理。教学重点：体会只有站得高才能看得远的人生哲理。教学准备：投影小黑板，词。

12、18. 古诗两首第一课时登鹳雀楼教学目标：1. 正确认读鹳 欲 2个生字，会写依 穷目 3个生字。2. 能够正确流利有感情地朗读并背诵诗歌。3. 了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。使学生了解登高才能望远的道理。 教学重点：识字写字，理解。

13、小升初语文古诗词考点解析：登鹳雀楼登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。注释1鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。2白日：太阳。3依：依傍。这句话是说太阳依傍山峦。

14、,登鹳雀楼,诗歌导入,鹳雀楼,旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下。

15、登鹳雀楼古诗王之涣登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。译文及注释夕阳依傍着西山慢慢地漂浮，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。假设想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。1鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，。

16、登鹳雀楼听课有感登鹳雀楼听课有感登鹳雀楼是唐朝诗人王之涣的名篇。记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思，全诗 仅 20 个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪。前两句写景，诗人融情于景，营造 了景色辽阔气象雄浑的意境，把上下远近东西的景物都容纳其中。

17、希望对您有所帮助，感谢下载与阅读登鹳雀楼教材理解导读：登鹳雀楼这首妇孺成诵的名诗，毛泽东曾六次挥毫书写。1992年该诗被香港选为十大最受欢迎的唐诗之一，日本汉语 课本精选五首唐诗将其列在首篇。作为中国人自勉前行的诗作，古往 今来，多少人在寻。

18、希望对您有所帮助，感谢下载与阅读登鹳雀楼问题探讨导读： 小学六年制第六册语文所选古诗登鹳雀楼中的雀 字，以前是喜鹊的鹊，现在改为麻雀的雀。对鹊的更改， 大家疑惑不解。在找不到正确答案的情况下，我们只有糊里糊涂地照本宣科。但 心里实在不踏实，。

19、语文s版一年级下册第六单元第25课登鹳雀楼课时练习 C卷姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的一 基础题共23题；共115分1. 4分 读拼音，写汉字。bai r i hua ng 。

20、登鹳雀楼说课稿引导语：气势磅礴意境深远，千百年来一直激励着中华民族昂扬向上。 以下是小编为大家提供的登鹳雀楼说课稿，希望对老师们有帮助。一说教材 一 教材简析登鹳雀楼是六年制小学语文二年级 上册第七单元的第一篇。这是一 首五言绝句，记叙了作。

21、鹳雀楼,鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼滕王阁岳阳楼黄鹤楼鹳雀楼之一。旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做。

22、登鹳雀楼幼儿园教案登鹳雀楼幼儿园教案活动目标：1初步理解古诗的大意，知道个别词的意思。2学习吟唱古诗，感受古诗的韵律美。活动准备：PPTFlash活动重点：学习吟唱古诗。活动难点：初步理解古诗的大意，知道个别词的意思。活动过程：一导入1出示。

23、.登鹳雀楼教学目标1. 知识与技能目标：认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范端正整洁。2. 过程与方法目标：正确流利地朗读课文，背诵课文。3. 情感态度与价值观目标：知道诗歌的内容，明白站得高，看得远的道理。教学重点学习生字背诵课文。教。

24、.登鹳雀楼教学反思古诗登鹳雀楼是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。为了让学生能够正确流利有感情地朗读和背诵课文，真正理解字义和诗句。

25、鹳雀是一种鸟儿，样子像仙鹤 。,王之涣：现山西太原人，唐代著名诗人，至今享有盛誉。他才高气盛，不愿为小官卑职折腰，辞官远游。诗作有独到之处，具有旺盛的艺术生命，历千年不衰。他描写边疆风光的作品很有特色。,在山西省的永济县。因为经常有一种形状。

26、,古诗二首,鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼滕王阁岳阳楼黄鹤楼鹳雀楼之一。旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人。

27、dng un qu lu 登 鹳 雀 楼 唐王之涣,gun 鹳 雀楼,鹳 雀楼,王之涣，唐代著名诗人，他的诗，很多都被当时乐工制成乐曲，广为传唱，深受人们喜爱。,读一读,认一认，读一读。,lu h hi qin 鹳 雀 楼 黄河 海 千里目。

28、（二）年级（语文）学科（上）册集体备课共（个）案 签名: 备课 时间 主备 教师 所在单位 东关小学 复备 时间 授课 教师 所在单位 昔阳东关小学 集备 课题 登鹳雀楼 上课时间 项 目 内容 修改栏 教学 目标 1、学会本课6个生字。认识“登、帝 4个字。 2、止确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、从朗读诗句中体会到“站得高，才 的道理。 :、雀、依” 能看得远” 教学 重点 1、弄懂每个词，。

29、登鹳鹊楼插图研究四题 图中的山是中条山吗？ 人民教育出版社出版的五年制小学语文第四册教学参考 书中说：“中条山，在山西省（永济县）东南部，位于鹳 鹊楼的东面。”资料记载：鹳鹊楼位于山西省永济县西南古 蒲州城上，面对中条山，下临黄河，后被大水冲垮；蒲州位 于晋陕交界、黄河东岸，永济境内，黄河从其西侧自北往南 流。总之，鹳鹊楼所在的古蒲州城位于黄河东岸，中条山又 位于鹳鹊楼的东面。从插图上看，近处是。

30、小学语文长春版小学语文长春版 四年级上册四年级上册登鹳雀楼登鹳雀楼优质课公开课教优质课公开课教 案教师资格证面试试讲教案案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1 学会本课生字、新词。 2 在理解古诗词句的基础上,体会“只有站得高,才能看得远”的道理。 3 有感情地朗读课文。 2学情分析 对于四年级学生已经有了一定的语言积累,他们对于古诗 登鹳雀楼 已很熟悉,有部分学生 在课前已经能读、能背了。但“。

31、登鹳雀楼说课设计 说教材 登鹳雀楼是苏教版国标本二年级上册的第17课，作者王之涣，诗的前两句写景， 后两句抒发感想。 一、教学目标 1、知识方面：学会本课生字、新词；有感情地朗读和背诵这首诗。 2、情感方面：在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理， 学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。 3、技能方面：能初步学会借助插图、工具书等途径学习古诗。 二、教学重、难点 理解诗句含。

32、诗词赏析：王之涣登鹳雀楼诗词赏析：王之涣登鹳雀楼 王之涣（688 年742 年） ，是盛唐时期的诗人，字季凌，汉族， 绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐 工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写 边塞风光著称。其代表作有登鹳雀楼 、 凉州词等。 “白日依山 尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼” ，更是千古绝唱。下面 是无忧考网为大家带来的王之涣 登。

33、上课铃声响，赶快进课堂；书和文具盒，摆在桌上角；静等老师来，小手快放好；起立要站直，坐正不乱晃；不做小动作，专心来听讲；发言先举手，回答不乱抢；答题声音响，认真听人讲；学会守纪律，学习保准棒。,登鹳雀楼,我会读,我会读,lu bi jn hung,l gng cng,li qin h r,楼 白 尽 黄,流 千 河 入,里 更 层,黄,楼,白,尽,层,里,更,入,流,千,河,苹果,巧记。

34、非常好的登鹳雀楼课件ppt,非常好的登鹳雀楼课件ppt,非常好的登鹳雀楼课件ppt,非常好的登鹳雀楼课件ppt,鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古。

35、登鹳雀楼,gun 鹳 雀楼,鹳 雀楼,王之涣，唐代著名诗人，他的诗，很多都被当时乐工制成乐曲，广为传唱，深受人们喜爱。,听一听 读一读,认一认，读一读，写一写。,gun y r 鹳 雀 楼 依 入 欲 穷 千里目 更,登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。,傍晚的太阳依靠着连绵起伏的群山渐渐落下去了。,欲穷千里目， 更上一层楼。,想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼,送 别,。

36、课程目标 1、学习用普通话正确、流利朗诵古诗、背诵古诗。 2、在情境中结合图片，体会古诗中的情感。 3、体会时间的宝贵，学会珍惜时间。,穿越时空的人生旅行,童年时期,小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,村居 清 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,少年时期,长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳。

37、,登鹳雀楼,白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。,资料宝袋,王之涣,王之涣（688年742年），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有登鹳雀楼、凉州词等。,字词乐园,我会认,黄 更 层 楼,hung gng cng lu,我会写,字词乐。

38、登鹳雀楼,gun 鹳 雀楼,鹳 雀楼,王之涣，唐代著名诗人，他的诗，很多都被当时乐工制成乐曲，广为传唱，深受人们喜爱。,g sh y wng xn fng 古 诗 欲 望 寻 访 zu zh xing y ci yo 作 者 相 遇 采 药 cng c gun qu yn j 从 此 鹳 雀 隐 居,生字生词,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载：。

39、,鹳雀楼旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古传诵的诗章：登鹳雀楼。,登鹳雀楼,唐 王之涣,题目 标题,诗人 作者,王之涣,登鹳雀楼,课文欣赏,作者简介,王之涣：字季陵，晋阳人，唐代著名诗人。他描写边疆风光。

40、,白 日 依 山 尽,白日依山尽,黄 河 入 海 流,白日依山尽，黄河入海流。,再 欲穷千里目，更上一层楼。,在我们的学习生活中，我们每天在努力，每天在进步，每天向高处攀登 。,欲穷千里目，更上一层楼,再见,。

41、PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 人教版一年级语文上册： 人教版二年级语文上册： 人教版三年级语文上册： 人教版四年级语文上册： 人教版五年级语文上册： 人教版六年级语文上册： 人教版七年级语文上册： 人教版八年级语文上册： 人教版九年级语文上册：,王之涣,唐代著名诗人，他的诗，很多都被当时乐工制成乐曲，广为传唱，深受人们喜爱。,登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。。

42、19、登鹳雀楼,看到课题，你有什么问题或是想说什么？,谁登鹳雀楼？ 登鹳雀楼干什么？ 作者为什么要写登鹳雀楼？ 鹳雀楼在什么地方？ 鹳雀楼是什么样子？ ,谁登鹳雀楼？ 登鹳雀楼干什么？ 作者为什么要写登鹳雀楼？ 鹳雀楼在什么地方？ 鹳雀楼是什么样子？ ,一边看课文，一边听朗读录音；想想刚才提出的问题。,学古诗要求一：读准字音,自己大声读课文几遍，做 到不错读，不漏读，不重读， 不打结。,学古诗。