第二单元学校班级一 班主备人参备人审核人课题一个数比另一个数多少几练习课课时总课时1411学习目标1进一步掌握求一个数比另一个数多少几的问题的分析方法，并能正确解答这类问题。2进行发散思维训练，培养学生创新能力。3激发学生的学习兴趣，感受数,一个数比另一个数多少几练习课课题一个数比另一个数多少几练习
第11课时Tag内容描述：
1、第二单元学校班级一 班主备人参备人审核人课题一个数比另一个数多少几练习课课时总课时1411学习目标1进一步掌握求一个数比另一个数多少几的问题的分析方法，并能正确解答这类问题。2进行发散思维训练，培养学生创新能力。3激发学生的学习兴趣，感受数。
2、一个数比另一个数多少几练习课课题一个数比另一个数多少几练习课课时总课时1411学习目标1进一步掌握求一个数比另一个数多少几的问题的分析方法，并能正确解答这类问题。2进行发散思维训练，培养学生创新能力。3激发学生的学习兴趣，感受数学和日常生活。
3、主备人：宋丽娜 审核人：陈士东知识点回顾1不等式的性质：对称性： ；传递性： 加法性质： 乘法性质： ， 乘方性质： ； 开方性质： 2比较两数大小的一般方法是： 基础知识1.有下列命题：1若agt;b,则acgt;bc 2 若agt;b,。
4、江苏科技版考点聚焦江苏科技版考点1平面直角坐标系江苏科技版江苏科技版考点2平面直角坐标系内点的坐标特征江苏科技版考点3平面直角坐标系内有关距离的求法江苏科技版考点4平面直角坐标系中的平移与对称点的坐标江苏科技版江苏科技版考点5用坐标表示地理。
5、UNIT FIVE,第五单元生命活动的调节和 生态系统的稳定,第11课时 心脏与血液循环,考点一心脏的结构和功能,胸腔,心肌,左心房,左心室,右心房,右心室,相通,相通,不相通,肺静脉,主动脉,上腔静脉,下腔静脉,肺动脉,动脉,静脉,厚,厚。
6、,第 11 课时 第六单元知识小结,第 六 单元 两三位数的加法和减法,11,1,1,134,336,900,三,899,三,C,C,C,74,63,47,43,53,36,700,340,1000,22,142,64,911,724,17。
7、巩固提高,精典范例变式练习,第11课时 分式方程的应用2,第十五章 分式,例1某单位向一所希望小学赠送1080本课外书，现用AB两种不同的包装箱进行包装，单独使用B型包装箱比单独使用A型包装箱可少用6个；已知每个B型包装箱比每个A型包装箱可。
