第18课桥梁远景图同步练习

1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理桥梁远景图自主积累一、结合具体语境解释下面词语的意义。远景： 潜力： 小巧玲珑：望洋兴叹：二、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。 A这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。三、作者在说明桥的三个要素时，运用什么说明方。

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5、18.桥梁远景图茅以升教学目标知识与能力学习本文简洁生动的说明语言。过程与方法学习打比方等多种修辞手法的运用。情感态度与价值观培养学生合理的、科学的想象，认识科学幻想与现实的密切联系。教学重难点重点 学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法；学生能够合理、科学地想象。难点 形成广泛而形象的认识，进行合理、科学的想象。教学准备 多媒体课件课时安排2课时教学过程第1课时（一）情境导入1导语：请同学们打开课本118页，今天我们再来学习一篇说明文桥梁远景图。2解题造境：请学生发表一下自己的看法，什么叫远景图?。

6、桥梁远景图第2课时（一）诱思导学1分析文章生动准确的说明语言。 (1)打比方的说明方法使文章很生动，文中中还有许多句子写得也很生动，请学生找出。进行分析。 (2)引导学生观察下列句子，说一说加点词语的表达效果。A几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了! B架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需要人的劳动力。2分析文章中运用的特殊句式3要求学生仿造句。指导学生仿造句式，进一步认识双重否定句与反问句的表达效果。（二）科学幻想1提出问题：作者的想像不乱想?请说出理由。2要求学生结合自己所搜集到的资料，同时参照课文前。

7、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料18 桥梁远景图名校讲坛1走近作者茅以升(18961989)，字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家、中国科学院院士、美国工程院院士、中央研究院院士。三十年代他主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一个里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥；晚年，他编写了中国桥梁史，著有中国的古桥和新桥等。2主题解说本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象、对未来的桥梁作出形象描述的说明文。文章首先说明桥的重要性。

8、最新精品资料广东省化州市实验中学七年级语文下册18.桥梁远景图（茅以升）导学案 语文版【学习目标】1、学习作者以科学的精神进行大胆而合理的想象，体会作者的科学精神。2、了解有关桥梁的知识。3、理清文章的说明顺序，掌握本文的说明方法4、通过学习体会科普作品通俗、形象、生动、准确的语言特色。【学习重点】1 、把握文章内容和基本结构2 、分析本文的说明方法【学习难点】1 、品味本文语言的准确性和生动性2 、激发学生丰富而合理的想象。 第一课时（一）相关链接茅以升（18961989）字唐臣，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家、科学。

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14、 桥梁远景图 教学目标： （一） 知识与能力： 1、基础知识的积累运用 2、培养学生浏览课文，整体把握课文内容的能力 3、理解本文的说明顺序、说明方法 （二） 过程与方法： 课前预习把握基础；合作探究，集思广益；课后练习 （三） 情感态度和价值观： 1、理解科学创造的魅力，培养热爱科学的精神。 2、明确以科学精神进行大胆合理想象的重要性 教学重点、难点： 1、说明文文体知识的熟悉把握 2、文中。

15、 18 桥梁远景图名校讲坛1走近作者茅以升(18961989)，字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家、中国科学院院士、美国工程院院士、中央研究院院士。三十年代他主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一个里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥；晚年，他编写了中国桥梁史，著有中国的古桥和新桥等。2主题解说本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象、对未来的桥梁作出形象描述的说明文。文章首先说明桥的重要性和桥梁的基本结构，然后具体描绘“桥梁远景。