,建筑工程传不朽目标确定依据1课程标准相关要求1三维目标：知识与技能要求学生了解北京紫禁城，明长城。通过对建筑成就时代特点的分析，培养学生分析历史现象的能力。通过组织学生调查家乡的古建筑建筑时间用途风格等，以小组为单位，开展探究性学习，培养学,第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机第二十课 明清
第20课Tag内容描述：
1、建筑工程传不朽目标确定依据1课程标准相关要求1三维目标：知识与技能要求学生了解北京紫禁城，明长城。通过对建筑成就时代特点的分析，培养学生分析历史现象的能力。通过组织学生调查家乡的古建筑建筑时间用途风格等，以小组为单位，开展探究性学习，培养学。
2、第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机第二十课 明清经济的发展与闭关锁国教学目标1知道明清时期经济发展的状况，即农业手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。记住清朝实行的闭关锁国政策及其影响。2探索明清。
3、汉字的演变教学目标1.知道甲骨文金文小篆隶书等字体。知道汉字的演变；2.培养学生探索事物发展规律的有力；3.提高学生文化素养和审美情趣。重点1.甲骨文。2.小篆。难点1.甲骨文评价。2.草书楷书和行书的形成。教法先学后教，当堂训练教学过程教。
4、第19课 北方民族大融合教材分析本课是人教版中国历史七年级上册第四单元第20课。三国两晋南北朝是我国历史上有名的大分裂大动乱民族大融合的时期，而本课内容正是从政权分立走向统一的一个重要环节。少数民族的内迁使民族融合趋势出现，为了适应这种趋势。
5、第20课 北方民族大融合单元背景三国两晋南北朝的总体特征是政权分立与民族融合。这段时期绝大部分时间都处于分裂割据状态，北方少数民族大量内迁，孝文帝改革推动了民族交往交流交融。此时，农业技术不断进步，中医学已形成系统的理论和独特的治疗方法，天。
6、第20课 人类迈入电气时代教学目标1知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2过程与方法 ：运用综合启发式教学法突出教学重点，突破难。
7、爱迪生简介托马斯阿尔瓦爱迪生Thomas Alva Edison，1847年2月11日1931年10月18日，出生于美国俄亥俄州米兰镇，逝世于美国新泽西州西奥兰治。发明家企业家。爱迪生是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室。
8、第二次工业革命开始时间19世纪70年代标志电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入电气时代意义电力被广泛的应用于生活领域，众多的家用电器产品极大的改善了人们的生活领先国家美国德国发展爱迪生称号发明大王发明1。
9、20. 三黑和土地一划去加点字的错误读音。 松散shng sng 温暖sh wn 疙瘩g g 软床yun run 翻身fn fn 1.地翻好了，又耙 b p 了几遍。 2.看见自己种的荞 qio jio麦已经开花，白霎 ch sh霎的像一片。
10、20 雪孩子一给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。 tng tin j mo滚烫 添加 激动 冒雨 dng din j mo二看拼音，写词语。 gn zu png bin q shu chng g xng wng三照样子，写词语。。
11、,20.花儿为什么这样红,花儿为什么这样红,审题,1从语法入手：,疑问句式,2辨体：,事物说明文事理说明文,3猜测文章内容，确定阅读时需要把握的重点内容,花红的原因,贾祖璋19011988浙江海宁人,我国著名的生物科普作家.原是小学教师,2。
