第21课周亚夫军细柳同步练习

1、23课周亚夫军细柳1.文学常识司马迁，西汉历史学家、文学家。史记是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞史记：“史家之绝唱，无韵之离骚”。2.文章思想内容本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。3.重点字词棘（j）门 彀（gu）弓弩 弩（n） 按辔（pi） 嗟（ji） 曩（nng）者 被（ p）甲 车骑（j） 作揖（y）通假字：军士吏被甲 “被”通“披”，穿着。改容式车 “式”通“轼”，扶轼。。

2、20182019学年八年级语文上册第六单元第23课周亚夫军细柳拓展阅读新人教版太宗谓房玄龄曰：为人大须学问朕往为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读 书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之.君臣父子，政教之道，共 在书内.古。

3、周亚夫军细柳自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。被甲（ ）彀弓弩（ ）（ ）天子之诏（ ）按辔（ ）持兵揖（ ）介胄（ ）曩者（ ）棘门军（ ）邪（ ）2.解释下列加点词。（1）已而（ ）（2）被甲（ ）（3）持满（ ）（4）先驱（ ）（5）开壁门（ ）（6）介胄（ ）（7）为动（ ）（8）称谢（ ）（9）曩者（ ）（10）固可袭而虏（ ）3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和。

4、精品资料精品资料精品资料精品资料23周亚夫军细柳1借助注释和工具书，自主疏通文义，理解文章的主要内容。2积累常见的文言实词、虚词和一词多义现象，积累本文涉及的古代文化常识。3把握本文通过正面描写与侧面描写相结合、对比、衬托的手法来刻画人物形象的方法。4理解周亚夫和汉文帝两个人物形象，感受他们的精神。一、导入新课同学们，当高贵威严的国君到军营中慰问将士们时，将士们一般会怎样做呢？对，会列队欢迎，大礼参拜。当汉文帝刘恒到细柳营慰问周亚夫的军队时，周亚夫没有迎接天子，最后才露面，且只说了一句话。然而，汉文帝。

5、精品资料精品资料精品资料精品资料 23周亚夫军细柳 导学案 司马迁主备人 审核人 印刷批准 【学习目标】1、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力；2、揣摩人物语气，体会人物思想感情；3、能根据课文内容分析人物形象；4、理解对比写法；5、了解本文的现实意义。【重点难点】1、重点词汇和语句；2、词类活用现象；3、体会人物思想感情；4、对比在文中的作用。课时安排：一课时教学过程一：新课导入同学们，大家好！大家还记得：王维的观猎一诗吗？风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细。

6、周亚夫军细柳同步练习 一. 语言的积累和运用1. 给下列加点字注音彀 先驱 诏 驱驰 按辔揖 介胄 餐者 嗟 2. 给下列形近字注音组词3. 解释下列加点的字l上自劳军2彀弓弩3天子先驱至4天子且至5军中闻将军令6不闻天子之诏7居无何8于是。

7、23 周亚夫军细柳 同步练习一. 语言的积累和运用1. 给下列加点字注音彀 先驱 诏 驱驰 按辔 揖 介胄 餐者 嗟 2. 给下列形近字注音组词3. 解释下列加点的字l上自劳军2彀弓弩 3天子先驱至4天子且至5军中闻将军令6不闻天子之诏 7。

8、23 周亚夫军细柳同步练习一.语言的积累和运用1. 给下列加点字注音彀先驱诏驱驰按辔揖介胄餐者嗟2. 给下列形近字注音组词3. 解释下列加点的字 l 上自劳军 2彀弓弩 3天子先驱至 4天子且至 5军中闻将军令 6不闻天子之诏 7居无何 8。

9、 周亚夫军细柳 一. 语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 彀（ ）先驱（ ）诏（ ） 驱驰（ ）按辔（）揖（ ） 介胄（ ）餐者（ ）嗟（ ） 2. 给下列形近字注音、组词 3. 解释下列加点的字 （l）上自劳军 （2）彀弓弩 （3）天子先驱至 （4）天子且至 （5）军中闻将军令 （6）不闻天子之诏 （7）居无何 （8）于是上乃使使持节诏将军 （9）将军约 （l0）介胄之士 （11）天子为动。

10、周亚夫军细柳,司马迁,第一课时,目录,导入新课,学习目标,我知周亚夫,诵读课文,布置作业,学习目标,1积累文中重要实词的含义，理解重要句子的含义，整体感知课文内容大意。2了解司马迁和史记相关文学常识。,导入新课,我知周亚夫,作者完善司马迁名。

11、周亚夫军细柳,司马迁,第一课时,目录,导入新课,学习目标,我知周亚夫,诵读课文,布置作业,学习目标,1积累文中重要实词的含义，理解重要句子的含义，整体感知课文内容大意。2了解司马迁和史记相关文学常识。,导入新课,我知周亚夫,作者完善司马迁名。

12、周亚夫军细柳同步练习 一. 语言的积累和运用1. 给下列加点字注音彀 先驱 诏 驱驰 按辔揖 介胄 餐者 嗟 2. 给下列形近字注音组词3. 解释下列加点的字l上自劳军2彀弓弩3天子先驱至4天子且至5军中闻将军令6不闻天子之诏7居无何8于是。

13、周亚夫军细柳同步练习.语言的积累和运用1.给下列加点字注音彀 驱驰先驱 按辔诏揖介胄目.Hz 曩者 嗟2.解释下列字词劳彀先驱天子且至上乃使使持节诏将军 将军约.按辔徐行 揖天子为动改容式车成礼而去固邪劳军3.翻译下列句子上自劳军2彀弓弩 。