第27章相似

1、 E 精品文档 第 27 章 相似形 （要求深刻理解、熟练运用） 1“平行出比例”定理及逆定理： 几何表达式举例： （1）平行于三角形一边的直线截其它两边（或两边的延长线）所得的对应线 (1) DE BC 段成比例； A D E AD AE = DB EC D A （1）（3） （2） B C B C a c 2比例的基本性质： a:b=c:d = b d 3定理：“平行”出。

2、 27. 勤学早九年级数学（下）第27章相似周测（一） （考试范围:第27.1-27. 2 解答参考时间：90分钟 满分120分） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、 小张用手机拍摄得到甲图，经放大得到乙图，甲图中的线段AB在乙图中的对应线段是（D） A、FG B、FH C、EH D、EF 2、（2015慈溪）如图，扇子的圆心角为x，余下的圆心角为y，x与y。

3、第27章相似全章教案271 图形的相似1教学目标:1知识与技能：通过实例知道相似图形的意义. 通过对生活中的事物或图形的观察,得理性认识,从而加以识别相似的图形2过程与方法:通过观察归纳等数学活动,与他人交流思维的过程和结果,能用所学的知识。

4、（课本图 27.1-1)(课本图 27.1-2) (X )2 闩。 初三数学九（下）第二十七章：相似 第1课时图形的相似 （1） 教学目标： 1、知识目标： 从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似，理解相似图形概念. 2、能力目标： 在相似图形的探究过程中，让学生运用“观察一比较一猜想”分析问题. 3、情感目标： 在探究相似图形的过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质. 重点、难点 。

5、第27讲图形的相似考试-目标锁定考纲要求备考指津1.了解比例线段的有关概念及其性质，并会用比例的性质解决简单的问题2.了解相似多边形，相似三角形的概念，掌握其性质和判定并会运用3.了解位似变换和位似图形的概念，掌握并运用其性质.相似多边形的性质是中考考查的热点，其中以相似多边形的相似比、面积比、周长比的关系考查较多相似三角形的判定、性质及应用是考查的重点，常与方程、圆、四边形、三角函数等相结合，进行有关计算或证明基础自主导学考点一比例线段1比例线段的定义：在四条线段a，b，c，d中，如果其中两条线段的比等于另。

6、初中数学九年级知识点总结：27相似 、知识框架 二、知识点、概念总结 1 .相似： 每组图形中的两个图形形状相同，大小不同，具有相同形状的图形叫相似图形。 相似图形强调图形形状相同，与它们的位置、颜色、大小无关。 相似图形不仅仅指平面图形，也包括立体图形相似的情况。 我们可以这样理解相似形：两个图形相似，其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩 小得到的. 若两个图形形状与大小都相同，这时。

7、 八年级上册数学期末考试试卷分析 84% 平均分97. 二、 试卷分析 ：八年级数学期末统考试卷由、选择题、填空题 解答题组成，试卷符合新课标要求,试题能扣紧教材,有梯度。,试题设计新颖，渗透分类讨论、数形结合和不等式建模等数学思想与数学方法。试卷的知识覆盖面大，注重考查学生对知识和技能的理解与应用水平，考查学生的动手操作水平和观察水平，达到了考查创新意识、应用意识、综合水平的目的，有利于激发学。

8、1 九年级数学导学案27.1.图形的相似（一） 主备人：江明复备人：班级 :_ 姓名： _ 一、学习目标 1.理解并掌握两个图形相似的概念2.了解成比例线段的概念，会确定线段的比 二、课堂引入 1 （1）请同学们先观察第27 章章头图，他们的形状、大小有什么关系 （2）教材 P36 引入 （3）相似图形概念：_ （P36 页） （4）让同学们再举几个相似图形的例子 2两条线段的比：两条线段的比，就是_ 3成比例线段：对于四条线段a,b,c,d，如果其中 _ 相等，如 d c b a （即 ad=bc） ，我们就说这四条线段是成比例线段，简称比例线段 【注意】 （1）两条线。

9、27.1.图形的相似（一） 一、学习目标 1.理解并掌握两个图形相似的概念2.了解成比例线段的概念，会确定线段的比 二、课堂引入 1（1）请同学们先观察第27章章头图，他们的形状、大小有什么关系 （2）教材P36引入 （3）相似图形概念：_（P36页） （4）让同学们再举几个相似图形的例子 2两条线段的比：两。

10、第27章相似单元测试题 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、如图，已知ABCDEF，那么下列结论正确的是（ ） AB CD 2、已知ABCDEF，且AB：DE=1：2，则ABC的面积 与DEF的面积之比为（ ） (A)1：2 (B)1：4 (C)2：1 (D)4：1 3、如图，小正方形的边长均为1，则下列图中的三角形（阴影部分）与相似的是（ ） B C D A B C A。

11、 第27章相似图形的相似练习题 一选择题（共23小题） 1（2015东营）若=，则的值为（） A1BCD 2（2014牡丹江）若x：y=1：3，2y=3z，则的值是（） A5BCD5 3（2010漳州）若，则=（） ABCD 4（2015南漳县校级模拟）在比例尺为1：5000的地图上，量得甲、乙两地的距离为25cm，则甲、乙两地间的实际距离是（） A1250kmB125kmC12.5kmD。

12、 27.1.图形的相似（一） 一、学习目标 1.理解并掌握两个图形相似的概念2.了解成比例线段的概念，会确定线段的比 二、课堂引入 1（1）请同学们先观察第27章章头图，他们的形状、大小有什么关系 （2）教材P36引入 （3）相似图形概念：_（P36页） （4）让同学们再举几个相似图形的例子 2两条线段的比：。

13、备课班级九年级上课时间执教人陈长军课题：相似三角形章节复习1教学设计课标要求教学目标1概念2性质：两个三角形相似，则：它们的对应边成比例，对应角相等；重点难点重点性质：两个三角形相似难点教法指导议一议讲一讲，讲练结合学法指导1思考探索2协作。

14、章复习 第27章 相似一图形相似1概念：形状相同的图形叫相似图形2相似多边形：如果两个多边形满足对应角相等，对应边成比例，那么这两个多边形相似3相似比：相似多边形对应边的比称为相似比注：相似图形必须满足对应边的比相等，对应角相等，且这两个条。

15、第27章 相似一选择题共10小题1直线l1l2l3，且l1与l2的距离为1，l2与l3的距离为3，把一块含有45角的直角三角形如图放置，顶点A，B，C恰好分别落在三条直线上，AC与直线l2交于点D，则线段BD的长度为ABCD第1题 第2题 。