第3课时 矩形导学案

1、第二节 原子结构与性质 第二课时 姓名 学号 课标导读1能说出元素的电离能电负性的涵义。 2能应用元素的电离能说明元素的某些性质。 3从物质构成的史实中体会科学探究的过程和方法，在抽象思维理论分析的过程中逐步形成科学的价值观。 教学重点1.。

2、Unit 1 Where did you go on vacation? 导学案 Section B 1a1e第3课时 【学习目标】：1. Talk about past events 2. Listening 【学习重点】：学会描述自己过去的假期经历，注重听力技巧的培养。 【学习过程】： 1. 知识链接: 1).一般过去时态的意义与结构。 2). Where与how句型的应用。 2. 自主学习（。

3、高二化学人教版选修 导学案 编排 蓬安中学化学备课组 2012年10月使用 合作探究 共同进步 帮助他人 温暖自己 选修三第二章第二节分子的立体结构导学案（第3课时）高二 班 第 组 姓名 组内评价 教师评价_【课标要求】1、认识配合物理论，了解配合物的结构2、能根据配合物结构与配合物形成的条件和过程实验解释【重点难点】1、理解配合物理论，认识配合物的结构【新课导学】 阅读教材：完成下列预习内容1. 孤电子对：分子或离子中, 就是孤电子对.2. 配位键的概念：在共价键中,若电子对是由 而跟另一个原子共用，这样的共价键叫做配位键。成键。

4、 Unit3 Could you please tell me where the restrooms are? Section A (2d-3c)第二课时 【学习目标】 1.掌握以下词汇：restroom stamp bookstore beside postcard pardon washroom bathroom normally rush come on h。

5、2.3化学平衡第3课时导学案 高二化学 第二章第节 化学平衡（第3课时)导学案 【学习目标】理解浓度对化学平衡的影响,并能初步理解勒夏特列原理。 【使用说明与学法指导】阅读选修4教材26，在书上划出知识要点和看不懂的地方;独立完成预习案和预习检测。 【课前预习案】 1、化学平衡状态的五大特征是什么?你是如何理解“动态平衡”和“变”这两个特征的? 、其他条件不变，只改变平衡体系中某一条件，使得v正v。

6、人教版高中化学教案【精品学案】第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用 （第3课时） 课前预习学案 一 预习目标 1.使学生理解物质的量浓度的概念。2.使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。3.使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。4.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。二 预习内容 1物质的量浓度概念，计算。2会配制一定物质的量浓度溶液的方法三 提出疑惑 1 物质的量浓度概念和计算公式适用范围。2 该如何配制一定物质的量浓度溶液。 课内探究学案一 学习目标1.理解物质的量浓度的概念以及相关计算。

7、第十四章 整式的乘法与因式分解,展颓鲍戍匠宿陵馈晰珠疽厅培潭馋刚拍闸昼兜绚炼苇婉雄乃化扇盆衣郎由整式的除法(第3课时）导学案整式的除法(第3课时）导学案,14.1.4 整式的乘法 第3课时,撰揣雅保墟湛诚盖震朗胯号脱玫屿衅丁馆斑吧窍收缚讥潘涝吧倍义娇皂怠整式的除法(第3课时）导学案整式的除法(第3课时）导学案,1.知道同底数幂的除法法则,认识零指数幂的性质. 2.能够利用同底数幂的除法法则进行简单的运算. 3.通过探究同底数幂的除法法则,体会从特殊到一般,从具体到抽象的数学思想和方法. 4.重点:同底数幂的除法法则的运用.,栽订褐亢妖阴。

8、第3课时分数与除法（1） 课题 分数与除法（1）课型新授课 设计说明 1 .复习引入，注重知识的内在联系。 通过复习除法，让学生初步感受知识的内在联系，从而顺利迁移到分数与除法的关系。 2 .动手操作，理解分数与除法的关系。 教学中以学生的操作体验为主，组织学生用圆形纸片代替月饼分一分，帮助学生理解把多个物体作为整 体平均分成若干份时，可以得到分数的商，加深对分数与除法关系的认识。图形的拼剪，既调。

9、 第三单元构成物质的奥秘课题 3 元素 第 2 课时 学习目标： 1：了解元素符号所表示的意义，认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 2：初步认识元素性质与原子核外电子的排布特别是最外层电子数的密切关系。 我会学： 。

10、 何营乡小学数学导学案 六 年级 课题 比的化简 学习 1、发现、理解比的基本性质。 2、正确应用比的基本性质化简比。 3、比较发现化简 目标 比和求比值的区别与联系 重点 1、发现运用比的基本性质。 难点 2、化简比和求比值的区别与联系 学具 小黑板 准备 学 案 课前 先化简比再求比值 1 :0.75 15%: 9 准备 6 10 0.3 。

11、安塞腰鼓第二课时 一 学习目标： 1 反复诵读，体味文章的韵律和气势； 2 品味语句，体会语言的节奏美和诗意美； 3.引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量 二 学习重点： 1 反复诵读，体味文章的韵律和气势； 2 品味语句，体会语言的节奏美。

12、第三节中国的河流导学案第3课时1.理解黄河是 母亲河的含义。2.知道黄河主要的危害有地上河凌汛断流等,了解其成因和治理黄河的根本措施。3.通过对黄河多沙的人为原因分析,加深环境忧患意识。4.重点:利用黄河流域图掌握黄河的概况发源地注入海洋长。

13、第3课时 解决问题课题解决问题课型新授课设计说明1.重视课前学习，提升自学水平。课前让学生按照学习单收集相关的汇率知识，能够查阅书籍上网查询等，丰富学生获取知识的渠道，提升其自学水平。2.在学习中感悟生活中的数学。教学时，教师通过表现数据，。

14、第3课时 解决问题课题解决问题课型新授课设计说明1.重视课前学习，提高自学能力。课前让学生按照学习单收集相关的汇率知识，可以查阅书籍上网查询等，丰富学生获取知识的渠道，提高其自学能力。2.在学习中感悟生活中的数学。教学时，教师通过呈现数据，。

15、何营乡小学数学导学案六 年级 课题 比的化简 课时第3课时 主备人 何秀娟学习目标1、发现、理解比的基本性质。2、正确应用比的基本性质化简比。3、比较发现化简比和求比值的区别与联系展示交流1、我发现比的基本性质是：例如：1、 2、 3、2、通过对比化简比和求比值的结果我有什么发现：化简比和求比值相同点：不同点：3、我是这样解答“三、解决问题”中的题目的：导案展示交流时要团结协作每组展示一个问题，讲解时要简练，讲出诀窍，让人易懂，不忘。重点难点1、发现运用比的基本性质。2、化简比和求比值的区别与联系学具准备小黑板学 。

16、 Section B第 3 课时（ 1a 1d） 类别 学习重点 重点单词 travel, agent 重点短语 travel around the world, go to college, make a lot of money, get an education 重点句式 1. What do you think I should do? 2. I think you shou。

17、 课题：16.2.1矩形导学案 第1课时 吉祥小学；熊荣林学习目标：160;1掌握矩形的概念和性质，知道矩形的四个内角都是 ，矩形的对角线 。160;160;160; 2会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题学习过程：一温故知新：回顾平行。

18、 第3课时 矩形（导学案） 学习目标： 1、掌握矩形的定义。 2、掌握矩形相关性质。 3、矩形性质的使用。 学习重点：理解和掌握矩形性质。 学习难点：矩形性质的使用。 一、学习准备： 1、两组对边分别 的四边形是平行四边形； 2、平行四边形两组对边分别 、两组对角分别 、对角线 ； 二、探究新知： D A 学生自主学习教材P101P102，完成填空。 （ ） C B 。