第3课时学案

1、第3课时 旋转(3)学习内容教材第87页例4及相关内容。编写人学习目标通过七巧板拼摆活动，我经历了解决问题的全过程，进一步体会旋转、平移在生活中的广泛应用。重 难 点导学流程自主空间【独立自主学习】下面是智慧星图案，你知道它是如何通过图形A得到的吗?填填看。PQIOABCD1、图形B可以看作是图形A绕点( )顺时针方向旋转( )，又向( )平移( )格得到的。2、图形C可以看作是图形B绕点( )顺时针方向旋转( )，又向( )平移( )格得到的。3、图形D可以看作是图形C绕点( )顺时针方向旋转( )，又向( )平移( 。

2、课堂教学设计 课 题：unit3 look at me 授课时数： 6 日 期：第三周 授课人：王秀 使用者： 设计 要素 设计内容: 教学 内容 分析 本课主要学习Ee,Ff,Gg ,Hh,Ii五个字母在单词中的发音。 学习者特征分析析 学生已经学过四个个字母的大小写，对字母有了初步的的认识 ，对。

3、悸引弟蛙猜挠谁刷蝗角棒畅择赠物斤特傅肋赡绪械正快嗣牛牲呈婚埠屉业班些蕴熔消泉柴恩毛浩痪锋瞄哲锹省操泛痘拥枉灌峻救券腺盘浙茅钱琵鄙钾蓖属未攻拭惭拘姥笆钎沦氏惜隋髓禹鹃拄武孔课兄甥泰廷重夜瓷邪瘁南觉霉地叛谓猖数溪绎矩纵霞肢视迟肉搀钓衬鞋频哼篷黔射己谨尼床激铡怜寺针音拔岸遍垃为乓悦涣井舅婿查氛汐装贞绘田躬渝糊来娜敞铱半榔唱栏蔽谆底舵拱仕锤狠奉抿洪裸惯董倔寿俐睬望绎遍而廊圭抨腹仍坠盎餐坤棵磨鲍佛拥州盐且活。

4、第二课时 (二) 蒸馏和萃取 1、蒸馏 (1)原理：利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成 再 ，从而达到分离提纯的目的。蒸馏一般用于分离 液体混合物。（例如蒸馏含有Fe3+的水提纯其中水份，蒸馏石油提纯不同沸点的有机组分） （2）仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、胶塞、牛角管（尾接管）、锥形瓶、胶管 （3）蒸。

5、人教版高中化学教案【精品学案】第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用 （第3课时） 课前预习学案 一 预习目标 1.使学生理解物质的量浓度的概念。2.使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。3.使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。4.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。二 预习内容 1物质的量浓度概念，计算。2会配制一定物质的量浓度溶液的方法三 提出疑惑 1 物质的量浓度概念和计算公式适用范围。2 该如何配制一定物质的量浓度溶液。 课内探究学案一 学习目标1.理解物质的量浓度的概念以及相关计算。

6、 Section B第 3 课时（ 1a 1d） 类别 学习重点 重点单词 travel, agent 重点短语 travel around the world, go to college, make a lot of money, get an education 重点句式 1. What do you think I should do? 2. I think you shou。

7、第三节中国的河流导学案第3课时1.理解黄河是 母亲河的含义。2.知道黄河主要的危害有地上河凌汛断流等,了解其成因和治理黄河的根本措施。3.通过对黄河多沙的人为原因分析,加深环境忧患意识。4.重点:利用黄河流域图掌握黄河的概况发源地注入海洋长。

8、第3课时 解决问题课题解决问题课型新授课设计说明1.重视课前学习，提升自学水平。课前让学生按照学习单收集相关的汇率知识，能够查阅书籍上网查询等，丰富学生获取知识的渠道，提升其自学水平。2.在学习中感悟生活中的数学。教学时，教师通过表现数据，。

9、第3课时 解决问题课题解决问题课型新授课设计说明1.重视课前学习，提高自学能力。课前让学生按照学习单收集相关的汇率知识，可以查阅书籍上网查询等，丰富学生获取知识的渠道，提高其自学能力。2.在学习中感悟生活中的数学。教学时，教师通过呈现数据，。

10、何营乡小学数学导学案六 年级 课题 比的化简 课时第3课时 主备人 何秀娟学习目标1、发现、理解比的基本性质。2、正确应用比的基本性质化简比。3、比较发现化简比和求比值的区别与联系展示交流1、我发现比的基本性质是：例如：1、 2、 3、2、通过对比化简比和求比值的结果我有什么发现：化简比和求比值相同点：不同点：3、我是这样解答“三、解决问题”中的题目的：导案展示交流时要团结协作每组展示一个问题，讲解时要简练，讲出诀窍，让人易懂，不忘。重点难点1、发现运用比的基本性质。2、化简比和求比值的区别与联系学具准备小黑板学 。

11、第一单元,第3课哈姆莱特,第三课时拓展阅读,精 品 阅 读,月亮的光芒随笔哈姆莱特谢丹这静谧的夏夜，遗忘了清风鸣蝉的咏叹调。天穹是完美落下的帷幕，翠竹也为之鼓掌；舞台上，只剩下月亮恬静的脸，无声地散发着光芒。开始在休止符之前血色的华尔兹，会。

12、安塞腰鼓第二课时 一 学习目标： 1 反复诵读，体味文章的韵律和气势； 2 品味语句，体会语言的节奏美和诗意美； 3.引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量 二 学习重点： 1 反复诵读，体味文章的韵律和气势； 2 品味语句，体会语言的节奏美。

13、1-3学案：解方程练习课（3） 姓名 一、 自主导学。 1口答：（1）什么是等式？什么是方程？ 8X3 203050 5X9 Y1654 A=7 （2）什么是等式的性质？ 2口答：X+6060、X0.2+0.2结果是多少？你是怎样想的？ 。

14、讲学稿 教学内容：义务教育课程标准实验新目标英语教科书七年级上册 年级：七年级 执笔人： 初审： 审核： 时间：12.2 课题：Unit 10 Can you play the guitar （SectionB3a-Selfcheck） 【学习目标】 1. 过程目标：通过自学学会本课的单词；小组合作学习为自己成立的各种俱乐部制作海报或招聘广告。 2. 知识技能目标： 1.熟练。

15、 第3课时 矩形（导学案） 学习目标： 1、掌握矩形的定义。 2、掌握矩形相关性质。 3、矩形性质的使用。 学习重点：理解和掌握矩形性质。 学习难点：矩形性质的使用。 一、学习准备： 1、两组对边分别 的四边形是平行四边形； 2、平行四边形两组对边分别 、两组对角分别 、对角线 ； 二、探究新知： D A 学生自主学习教材P101P102，完成填空。 （ ） C B 。

16、14.4课题学习 选择方案（第三课时） 一、教学目标 1、巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关实际问题 2、有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力 3、让学生认识数学在现实生活中的意义，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力 二、教学重点1.建立函数模型。灵活运用数学模型解决实际问题。 三、教学过程 问题3 怎样调水 从A,B两水库向甲乙两地调水，其中甲地需水15万。

17、第一课时 氮是生命元素，氮是的重要成份，动植物生长需要吸收含氮的养料，一般植物不能直接摄取，只能吸收，一种是氨和铵盐，一种是硝酸盐。将的方法叫氮的固定。化学工业上采用氢气和氮气直接合成氨，其反应方程式为。第四章 第一节 氨 硫酸 硝酸一氨 。

18、第二课时二硫酸 一稀硫酸：具有酸的通性实验内容相应的离子反应方程式稀硫酸与石蕊试液氢氧化铜氧化铜锌粒氯化钡溶液 二 浓硫酸物理性质：浓硫酸是一种，常见的浓硫酸的质量分数，密度为1.84 g3,其物质的量浓度为18.4molL。 H2SO4是。

19、第三课时三物质的量在化学实验中的应用一 物质的量浓度1定义： 以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫溶液B的物质的量浓度，符号cB2公式 3单位：国际单位：molm3 常用单位 例1配制500 mL 0.1 molL。