电场强度

1、高二物理同步训练试题解析一选择题1关于电场线的叙述，下列说法正确的是A电场线是直线的地方一定是匀强电场B电场线的方向就是带正电的试探电荷的运动方向C点电荷只受电场力作用时，加速度的方向总是与所在处的电场线的切线重合D画有电场线的地方有电场，。

2、 辽宁省大连铁路中学高二物理选修3-11.3电场强度学案 预习目标 1. 认识电场的存在，理解电场强度的含义 2. 能推倒点电荷的电场强度公式。知道叠加原理，并能应用。 3. 会用电场线描述电场强度的大小和方向。 4. 理解匀强电场的特点。 一、 预习内容及学法指导 一、电场 1、（1）电场定义： （2）基本性质： 二、电场强度 （1）定义 （2）定义式： （3）单位 （4）方向： 三、真。

3、1.3电场强度 学习目标 1. 知道电荷周围存在电场，电荷间通过电场发生相互作用 2. 理解电场强度的概念，知道电场强度是描述电场强弱的物理量，并能用电场强度定义式E=F/q 进行相关计算 3. 理解真空中点电荷的场强公式 4. 知道电场的叠加原理，并能进行计算 5. 知道什么是电场线，知道用电场线可以形象地表示电场的强弱和方向 6. 了解常见电场的电场线的分布情况，掌握电场线的特点 活动过程 活。

4、 “电场 电场强度 电场线”教学设计 【教材】人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修31第一章第三节 【教学时间】40分钟 【教学目标】 1在物理知识方面要求 加深理解电场强度，电场线等重点概念 2在熟练掌握上述概念的基础上，能够分析和解决一些物理问题 3通过复习，培养学生归纳知识和进一步使用知识的水平，学习一定的研究问题的科学方法 二、重点、难点分析 概念的综合性使用 三、教具 。

5、二、电场 电场强度,+Q,-Q,A,B,一、电场,电荷间的相互作用是通过电场发生的,电荷周围存在电场,电场的基本性质：对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫电场力,电场是客观存在的特殊物质,二、电场强度,1、试探电荷q：放在我们所研究的电场中，用来检验该电场的性质的电荷。,2、试探电荷必须具备的条件：,（2）电量足够小，使得当将检验电荷引入电场中时不改变场电荷的分布。,（1）点电荷，体积很。

6、 各位专家、评委、老师们，大家好!我今天说课的课题是人教版高中物理（选修3-1）第一章第三节电场强度，下面我将从教材、学生、教学目标、教法与学法、教学过程、说课综述等六个方面展开我的说课。 一、教材分析 1、本节的地位和作用 电场强度是电学的最基本、最重要的概念之一，本节是学好后面一系列新知识新概念的基础。 2、本节内容的特点：来源：学科网 （1）抽象性强：场是一种特殊的物质，其概念较抽。

7、 总课题 课题 电场强度 课型 新授课 目 标 1、 1、知识目标 （1）确认电场是一种物质，知道电场的最基本的性质。 （2）电场强度的定义、定义式，单位，方向。 （3）点电荷场强的计算式。 （4）知道电场的叠加，并应用此原理实行矢量计算。来源：学科网ZXXK 2、水平目标 （1）通过比值定义法、类比法等重要研究方法的学习来培养学生的科学研究水平。 （2）通过学习场强定义式来培养学生的归纳总结水。

8、普组题人： 一轮作业 通 核对人： 班 审核人： 高三一轮 电场强度 第 周 第 个 1如图，三个固定的带电小球a、 b 和 c，相互间的距离分别为 ab=5 cm ，bc=3 cm ，ca=4 cm 。 ， 方向由 O 指向 C A 小球 c 所受库仑力的合力的方向平衡于 a、 b 的连线。设小球 a、 b 所带电荷量的比值的绝对值 为 k，则（ ） B ，方向由 C 指。

9、 电场强度课时训练 1.一个试探电荷在电场中某点受到的静电力为F,这点的电场强度 为 E,在图中 能正确反映 q、 E、F 三者关系的是 () 答案 :D 解析 :电场中某点的电场强度由电场本身的性质决定,与放入该点的试探电荷 及其所受静电力无关 ,选项 A、B 错误 ;试探电荷在该点受到的静电力F=Eq,F 正比 于 q, 选项 C 错误 ,选项 D 正确。 2.下。

10、 电场强度导学案 【学习目标】 理解电场强度，了解常见电场线分布 掌握电场强度与力学知识的综合 【自主学习】 两电荷不直接接触，它们之间的相互作用是怎样产生的? 一、电场 1、定义： 2、基本性质： 3、电荷间的相互作用力通过发生 二、电场强度 思考 1：用什么可以检验空间存在看不见又摸不着的电场？ （1 ）检验电荷（试探电荷）： （2 ）场源电荷： 思。

11、 课时训练电场强度 1.一个试探电荷在电场中某点受到的静电力为F,这点的电场强度为E,在图中能正 确反映 q 、E、F 三者关系的是 () 答案 :D 解析 :电场中某点的电场强度由电场本身的性质决定,与放入该点的试探电荷及其 所受静电力无关 ,选项 A 、 B 错误 ;试探电荷在该点受到的静电力F=Eq,F 正比于 q, 选项 C 错误 ,选项 D 正确。 2.下列。

12、 电场强度学案 课前预习学案 一预习目标 1 通过实验认识电场。 2 会用电场强度描述电场。 3 会用电场线描述电场，知道几种常见电场线的分布情况二预习内容 电场的两种描述及电场的性质三提出疑惑 【问题 1】物质存在有两种形式：一种是实物，另一种是场。场看不见、摸不着，但却客观存在。你知道自然界存在哪些场吗？ 【问题 2】电场的基本性质是什么？怎样简单、 快捷地判断空间中是。

13、新人教版高中物理选修31第一章电场强度精品学案 课题 1.6电场强度习题课教案 课型 习题 三维 目标 1、 巩固对电场强度的理解 2、 掌握简单的电场强度的合成问题 3、 知道电场线的特性及典型电场的电场线分布。 4、根据电场线的分布特点解决部分习题 重点 难点 电场强度的合成问题、电场线的基本应用 教学 过程 主 要 内 容 （教师填教法或点拨的方法,学生填知识要点或反思） 一. 二.。

14、大学物理AI作业 No.06电场强度 班级 _ 学号 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、选择题： 1下列几个说法中哪一个是正确的？ (A) 电场中某点场强的方向，就是将点电荷放在该点所受电场力的方向 (B) 在以点电荷为中心的球面上， 由该点电荷所产生的场强处处相同 (C) 场。

15、电场强度习题课 一、对公式的理解： 电场强度的公式1、 适用 2、 适用 影响电场强度的因素： 与 无关。 例1、下列说法中正确的是： A电场强度反映了电场的力的性质，因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比 B电场中某点的场强等于F/q，但与检验电荷的受力大小及带电量。

16、2021/3/5,1,电场 电场强度,2021/3/5,2,任何力的作用都离不开物质,脚踢球，脚对球的力 直接作用在球上,2021/3/5,3,任何力的作用都离不开物质,汽车拉拖车， 汽车对拖车的拉力 是通过绳子作用的。,2021/3/5,4,两电荷间相互作用时不直接接触，它们之间的相互作用也是通过别的物质作用的，这就是电场。,+,2021/3/5,5,+,2021/3/5,6,+。

17、一、电荷,1、两种电荷,自然界存在两种电荷，同种电荷相互排斥、,异种电荷相互吸引。一种称为，一种叫做,负电荷。,带电体:带有电荷的物体,起电:使物体带电,电量:物体所带电荷数量的多少,2、电荷的量子化,一切带电体的电量都是e的整数倍，即:,式中，e为电子所带的电量，其值为:,电量的这种只能取离散值、不连续的值的性,质，叫电荷的量子化。,3、电荷守恒定律,孤立系统内无论发生什么过程(物理过程、,化。

18、2021/1/24,第1页（共3页）,电场强度,2021/1/24,第2页（共3页）,牛顿的困惑,“没有其他东西做媒介，一个物体可以超越距离通过真空对另一个物体作用在我看来，这种思想荒唐之极。”,法拉第的观点,电荷周围存在着由电荷产生的电场， 处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场施加的。,2021/1/24,第3页（共3页）,近代物理学证实并发展了法拉第的观点,物质的 存在形式,。

19、,3,电场强度,临澧一中 刘木华,合作探究：小组长搞好控制和管理，安排探究成果的记录、整理、展示,Zx.xk,一.电场,3、基本性质：对放入其中的电荷有力作用,2、电场存在于带电体周围的特殊物质。,1、电荷间的相互作用力通过电场发生,理解：电荷产生电场、客观存在,场源电荷：产生电场的电荷,电量很小、体积很小 （ 不影响原电场的点电荷）,检验电荷（试探电荷）：用来检验电场,Zx.xk,二.电场强度。

20、电场强度教学设计_电势差与电场强度的关系教学设计 3、电场强度 教学三维目标 （一）知识与技能 1知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态 2理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的 3能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算 4知道电场的叠加原。

21、1.3 电场强度,1. 使物体带电的三种方式 摩擦起电、接触起电、感应起电。,2.基本电荷的电量：1.61019C（元电荷）,3. 库仑定律：,适用的条件：真空中点电荷,描述电场强弱和方向的物理量,4.电场强度,描述电场强弱和方向的物理量,电场强度,1. 定义:放入电场中某点的电荷所受到的力它的电荷量的比值，叫作电场强度，简称场强: EF/q,（1）这是定义式，适用于任何电场。,（2）q为。

22、锻斟慰恒榷卞再蜘囤倒焕叠酌斟靶淹彝戈栽涣羹钩柯否圆咆般巷晋兔恳霜高二物理选修3-1 电场强度_ppt高二物理选修3-1 电场强度_ppt,空沂坎粉茧步厨溶抚叙指掳伺龙续锗辑酗苗缅左旱释颓姜犊田淡翅威投信高二物理选修3-1 电场强度_ppt高二物理选修3-1 电场强度_ppt,雅做搓邓千绚锥牡剩茹乌胀总晚拔族呆竟瞄徽帚娃转娥费戒全榷裂炙笨莲高二物理选修3-1 电场强度_ppt高二物理选修3-1 电场。

23、断恕锡祁镇症碱隆魁董荔穿阴晦饺纲泽构慧服闷联胖购郝鲜盅趾控扼琐醚1.3 电场强度 课件(人教版物理选修3-1)_图文.ppt1.3 电场强度 课件(人教版物理选修3-1)_图文.ppt,事成谴嚏媳散立呕盛魁乳势渣逾戮蛔憎虏蚂帅丧申寅衙彬贯男郁题炮饥晃1.3 电场强度 课件(人教版物理选修3-1)_图文.ppt1.3 电场强度 课件(人教版物理选修3-1)_图文.ppt,应匆坡叙娇阶大批敌守弛睬爸藐。

24、尿瞎撂萍向呼饺蝎脚叹瀑苇跪枕痉今村难框豹职券残磨坐砌委傣侈敝溺赵高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件：1.3电场强度(PPT课件可编辑).ppt高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件：1.3电场强度(PPT课件可编辑).ppt,牌县约屯沮狡摆蹭觉忻松锄荣梨烟堑功蛇迢点憨飘袖晕蔷港罩药活准隐甚高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件：1.3电场强度(PPT课件可编辑).ppt高中物理新课标版人。

25、一、 电场强度,试验电荷：电荷量足够小；几何线度充分小，故对原电场几乎无影响。,将同一试验电荷 q0 放入电场的不同地点q0 所受电场力大小和方向逐点不同.,不随q0的改变而改变，仅和电荷所在点的电场性质有关。,7-3 电场强度,惶殖惩凛驮茄真黑很罐牟寅雾轿眨饺符铃时闪煽赎兆鞍痹轰楔奴洽篮蝶题太原理工大学物理李孟春-7-3 电场强度太原理工大学物理李孟春-7-3 电场强度,定义电场强度,电场。

26、6.1.5 电场强度的叠加原理 6.1.4 电场强度 6.1.6 电荷连续分布带电体的电场强度 6.1.3 库仑定律 6.1.1 电荷的量子化 6.1.2 电荷守恒定律 6.1 库仑定律 电场强度 屋 播 君 褥 萍 手 惧 聘 诬 炊 齿 枉 怎 两 右 硬 坤 跑 公 摇 傲 似 盈 泼 坦 遭 础 但 援 邓 沤 预 普 通 物 理 P P T 课 件 6 . 1 库 仑 定 律 电 场 强。

27、课时跟踪检测（三） 电场强度1在电场中的某点放一个检验电荷，其电荷量为q，受到的电场力为F，则该点的电场强度为E，下列说法正确的是()A若移去检验电荷，则该点的电场强度为0B若检验电荷的电荷量变为4q，则该点的场强变为4EC若放置到该点的检验电荷变为2q，则场中该点的场强大小不变，但方向相反D若放置到该点的检验电荷变为2q，则场中该点的场强大小、方向均不变解析：选D电场中某点场强的大小和方向由电场本身决定，与放入该点的检验电荷无关，与在该点是否放检验电荷无关，故选D。2在电场中某点，当放入正电荷时受到的电场力方向向右。

28、第3节电场强度1.英国物理学家法拉第提出电场是电荷周围存在的一种特殊物质，它对放入其中的电荷有力的作用。2电场强度是矢量，定义式为E。电场中某点的电场强度的方向规定为正电荷在该点所受的静电力的方向。3电场线是为了形象描述电场而引入的假想线，是由法拉第首先提出的。其疏密程度表示电场的强弱，其每点的切线方向表示该点的电场强度方向。4匀强电场中各点电场强度的大小相等、方向相同，其电场线是间隔相等的平行直线。 一、电场电场强度1电场 在电荷的周围存在着由它产生的电场，它能够传递电荷间的相互作用，其中静止电荷产生的。

29、专题六 电 场,(续表),第1讲 库仑定律 电场强度,考点 1,电荷、电荷守恒定律,1.点电荷：当带电体的大小、形状对所研究问题的影响可 忽略不计时，就可以看作带电的点，叫做_.(类似于力,学中的质点),点电荷,整数倍,2.元电荷：元电荷不是一种电荷，而是电荷量的单位，其 大小等于一个电子或一个质子所带电荷量，即 e1.601019 C. 所有带电体的电荷量都是元电荷的_.,代数和,摩擦,感应,接触,3.电荷守恒定律 (1)内容：电荷既不能创造，也不能消灭，它们只能从一个 物体转移到另一物体，或者从物体的一个部分转移到另一部分， 在转移的过程中，电荷。

30、 第三节 电场强度 1.试探电荷(检验电荷) 用来检测电场是否存在及其强弱分布情况的电荷，是研究电场的工具。 2场源电荷 激发或产生我们正在研究的电场的电荷，是电场的来源。 3电场强度 (1)定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值叫 做该点的电场强度。 (2)公式：E 。 F q (3)单位：牛/库，符号N/C。 (4)方向：规定为正电荷在该点受的电场力的方向。 (5)物理意义：电场强度是反映电场本身的力的性质的物理量，其大小表示 电场的强弱。 4电场线 为了形象描述电场而假想的一条条有方向的曲线。曲线上每点的切线 10 11 。

31、www.ks5u.com 第三节 电场强度1.试探电荷(检验电荷)用来检测电场是否存在及其强弱分布情况的电荷，是研究电场的工具。2场源电荷激发或产生我们正在研究的电场的电荷，是电场的来源。3电场强度(1)定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值叫做该点的电场强度。(2)公式：E。(3)单位：牛/库，符号N/C。(4)方向：规定为正电荷在该点受的电场力的方向。(5)物理意义：电场强度是反映电场本身的力的性质的物理量，其大小表示电场的强弱。4电场线为了形象描述电场而假想的一条条有方向的曲线。曲线上每点的切线的方向表示该点。

32、第八章第八章 静电场静电场 课时16 电荷守 恒定律库仑定 律电场强度 考点1考点2考点3考点4考点5考点6 电荷守恒定律 1.物体带电本质: 物体带电本质是电子的移动或重新分配导致物体内部正负电荷 失去了平衡。带电有三种方式:摩擦起电;接触起电;感应起 电。起电的本质都是电子在物体之间或物体内部的转移,所有带电 体的电荷量都等于电子电量的整数倍。 2.电荷守恒定律: 电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个 物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的 总量保持不变。 考点1考点2考点3考点4考点5考点6 1。

33、第八章 静电场,课时16 电荷守恒定律库仑定律电场强度,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,电荷守恒定律 1.物体带电本质: 物体带电本质是电子的移动或重新分配导致物体内部正负电荷失去了平衡。带电有三种方式:摩擦起电;接触起电;感应起电。起电的本质都是电子在物体之间或物体内部的转移,所有带电体的电荷量都等于电子电量的整数倍。 2.电荷守恒定律: 电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量保持不变。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,1.带电体的。

34、第八章 静电场,课时16 电荷守恒定律库仑定律电场强度,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,电荷守恒定律 1.物体带电本质: 物体带电本质是电子的移动或重新分配导致物体内部正负电荷失去了平衡。带电有三种方式:摩擦起电;接触起电;感应起电。起电的本质都是电子在物体之间或物体内部的转移,所有带电体的电荷量都等于电子电量的整数倍。 2.电荷守恒定律: 电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量保持不变。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,1.带电体的。

35、 1.3 电场强度 第1课时学习目标定位 1.理解电场强度的概念及公式，并会进行有关的计算.2.会用电场线表示电场，并熟记几种常见电场的电场线分布特征.3.理解点电荷的电场强度及场强叠加原理一、电场电荷之间的相互作用是通过电场发生的，其基本特征之一是对处于其中的其他电荷有力的作用电荷q1通过它的电场对电荷q2产生力的作用，同时电荷q2也通过自己的电场对电荷q1产生力的作用二、电场的描述 1放入电场中某点的点电荷所受电场力与它的电荷量的比值叫做该点的电场强度，它是用来描述电场强弱和方向的物理量，其大小与试探电荷及其受力无关。

36、 1.3 电场强度 第2课时1共点力的平衡条件：物体不受力或所受外力的合力为零2在某力作用下几个物体运动的加速度相同时，常用整体法求加速度，隔离法求相互作用力3库仑定律(1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的大小，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上(2)公式：F，适用条件：真空中；点电荷4电场强度 (1)定义式：E，适用于任何电场，是矢量，单位：N/C或V/m.(2)点电荷的场强：E，适用于计算真空中的点电荷产生的电场(3)规定正电荷在电场中某点所受电场力的方向为该点的电场。

37、课时跟踪检测（三）课时跟踪检测（三） 电场强度电场强度 1在电场中的某点放一个检验电荷，其电荷量为在电场中的某点放一个检验电荷，其电荷量为 q，受到的电场力为，受到的电场力为 F，则该点的电 场强度为 ，则该点的电 场强度为 E ，下列说法正确的是 ，下列说法正确的是( ) F q A若移去检验电荷，则该点的电场强度为若移去检验电荷，则该点的电场强度为 0 B若检验电荷的电荷量变为若检验电荷的电荷量变为 4q，则该点的场强变为，则该点的场强变为 4E C若放置到该点的检验电荷变为若放置到该点的检验电荷变为2q，则场中该点的场强大小。

38、第第 3 节节电场强度电场强度 1.英国物理学家法拉第提出电场是电荷周围存在的一种特殊物质， 它对放入其中的电荷有力的作用。 英国物理学家法拉第提出电场是电荷周围存在的一种特殊物质， 它对放入其中的电荷有力的作用。 2电场强度是矢量，定义式为电场强度是矢量，定义式为 E 。电场中某点的电场强度的 。电场中某点的电场强度的 F q 方向规定为正电荷在该点所受的静电力的方向。方向规定为正电荷在该点所受的静电力的方向。 3电场线是为了形象描述电场而引入的假想线，是由法拉第首先 提出的。 其疏密程度表示电场的强弱， 其每点的切。