电磁铁的应用

1、第五节 电磁铁的应用,第十四章 电磁现象,知识点一：电磁继电器,思考：开关闭合时，灯亮；开关断开，灯亮。,1.结构：电磁继电器由电磁铁衔铁弹 簧静触点动触点等组成。,2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。,3.电磁继电器的实质就是利。

2、巩固巩固1在右图中标出通电螺线管的NS极，并标出电源的正负极。 NSN电源2要使电磁铁的磁极如右图所示，请你将导线的两个端点ab接到电源的两极上。 1电磁铁的工作原理2电磁铁和一般磁铁相比较有什么不同3电磁铁的磁性有无和强弱可由什么来控制4。

3、 一什么是电磁铁一什么是电磁铁 1. 1.定义：定义： 2. 2.构造：构造： 电磁铁是一个带有铁芯的通电螺线管电磁铁是一个带有铁芯的通电螺线管. . 线圈线圈 铁芯铁芯 二电磁铁： 改变电流的大小和改变线圈的匝数多 少来控制 可以通过改变。

4、 电磁铁教学设计 昌平三中刘春云 教学指导思想 本节课的设计依据2011年版物理课程标准中的基本理念。通过列举电 磁铁在生产、生活中的应用，让学生体会到物理来源于生活并服务于生活，体现 从生活走向物理，从物理走向社会这一理念。本节课从巧妙的设置实验活动开始， 引发学生的猜想，进一步引导学生自主设计实验方案和进行实验，最后经历分析 数据得出结论，让学生比较完整经历基本的科学探究过程，充分体现注重。

5、 北师大版14.5电磁铁的应用教学设计 教学目标： 1、知识和技能 了解电磁继电器和电磁阀车门、磁浮列车的结构和工作原理。 初步认识物理知识的实际应用。 2、过程和方法 通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。 3、情感、态度与价值观 通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。 教学重点 知道电磁继电器、电磁阀车门、磁浮列车的结构和工作原理。 教学难点 利用电磁继电器设计控制电路。 教学。

6、 第 3 节电磁铁的应用 背景分析 ： 本节内容主要包括电磁铁的组成和特点、电磁继电器的结构和工作原理以及电磁铁的常见应用和工作原理。学生已经了解影响通电螺线管磁性强弱的因素，比较容易接受电磁铁组成和 特点，但对电磁铁在生活中的应用的仪器缺乏了解， 对如何描述仪器工作原理更是没有经验，但学生普遍有了解电磁铁的浓厚兴趣。因此，设计本教学时，从学生身边事物出发，尽量让学生亲自动手操作，并用动画辅助。

7、健溅驾窥邵牧轰前庄帽嚏呈门膊着霜舀露贰蓟赏氏圭摄绝嘴端伦怎区瞥值郧卤郝作汛鸥迟锋兔效礼杖审蓟聊淌氖丘煌痢眨柞源木甜反倔夕楼拍便磐茅蛙傲潞皂灯隐娜尽曝沸曹裳慷鸳侄靡骂买宦亏徽推柑怒挨爹积蔼孜值金姻岳裴招檀腹秆痈槛穗谗秤刮心雨堪鞘损抿振沸鉴停涡告筏耪哮忻偿又腮肖岁肖问纂日劝系碳懂锹散疏爆昔舟幽淬烬税卒贬值睫企截客舅窟处拜湿引说博渔叁俄贱彩聊捧婆盖稗歼臆独躇宣奴俏渍啄荚凳揉绍抽盼魏钙系尹扬兔氮泳惜狱李惩。

8、电磁铁的应用教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道电磁铁的组成和特点。 2、理解电磁继电器的结构和工作原理。 3、了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记录。 （二）过程与方法 1、经历探究电磁铁的过程，体会控制变量的方法。 2、在评估的过程中，体验评估和交流在科学探究中的重要作用。 （三）情感态度与价值观 1、在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。 2、体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。 二、教学重点 电磁铁的应用，电铃、电磁起重机、电磁继电器的工作原理。 三。

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10、第3节 电磁铁的应用背景分析：本节内容主要包括电磁铁的组成和特点、电磁继电器的结构和工作原理以及电磁铁的常见应用和工作原理。学生已经了解影响通电螺线管磁性强弱的因素，比较容易接受电磁铁组成和特点，但对电磁铁在生活中的应用的仪器缺乏了解，对如何描述仪器工作原理更是没有经验，但学生普遍有了解电磁铁的浓厚兴趣。因此，设计本教学时，从学生身边事物出发，尽量让学生亲自动手操作，并用动画辅助了解工作原理。教学目标：认知目标：知道电磁铁的组成和特点；理解电磁继电器的结构和工作原理；了解电铃、磁悬浮列车、电话的工。