钓鱼的启示

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：日 期：五年级语文钓鱼的启示的教学反思 身为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢以下是为大家收集的五年级语文钓鱼的启示的教学反思。

2、钓鱼的启示教学设计 钓鱼的启示教学设计设计理念学生是学习和发展的主体，教师应让学生与文本实行充分的对话，通过自读自悟读懂课文。所以，在教学中应让学生充分地读书，通过自主地入情入境地朗读，理解课文内容，体会文章情感，领悟作者的表达方法。教学目。

3、钓鱼的启示教学设计1学生介绍自己2了解学生学情:你读了几篇课文大部分学生说68遍1初读课文，扫清字词障碍指名读，即时纠正学生错误。2再读课文，整体感知内容课文主要讲了一件什么事3学生质疑，了解学习需求师导:有位人曾说过:有大问题有大的进步，。

4、17.钓鱼的启示导学案所授课时第二课时课型教学目标1有感情地朗读课文，理解父亲告诫我的话， 受到自觉遵守规则的道德教育。2通过对我和父亲言行的朗读感悟， 体会人物情感。3培养学生的合作能力和朗读感悟能力。教学重点有感情地朗读课文，理解父亲告。

5、钓鱼的启示教学设计 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢下面是整理的钓鱼的启示教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教学过。

6、 四 年级 上 期语文集体备课教案集 体 研 讨课 题 钓鱼的启示 课 型 讲授课教学目标1。准确流利有感情地朗读课文。2。理解课文内容，仔细体会我的心理变化过程。3。从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束规范自己的言行，做。

7、 钓鱼的启示 教材分析: 这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲去钓鱼，我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终身启示的事，说明从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。课文是按事情发展的顺序记叙的；从钓鱼到放鱼，最后。

8、13钓鱼的启示160;教学目标:160;1准确流利有感情地朗读课文。160;2理解课文内容，仔细体会我的心理变化过程。160;3从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束规范自己的言行，做一个正直守纪的人。160;重点难点:重点。

9、钓鱼的启示教学案例分析 我很少有非要写教学反思的强烈念头，但今天钓鱼的启示一文是个例外。虽然有时上过课后也会想，该写一写后记，总结一下课堂上的得失。由于对注定做一辈子老师的我来说，是为职业生活积累一些经验教训，但总是由于这样那样的原因都不了。

10、 钓鱼的启示1 抄写文中描写月夜美丽景色的句子2抄写描写鲈鱼的句子3抄写文中我钓鲈鱼的语句4根据课文内容，从文中找出适当的词语概括我心情的变化得意5简单说一说父亲为什么让我把鱼放回湖中6说一说我不想把鱼放回湖中的理由7抄写父亲告诫我的话，说。

11、钓鱼的启示教学设计教学目标:1掌握本课的生字词，理解悲哀诱惑骄傲等词语在文中的意思。2通过充分的多种形式的读书，品味重点词句，结合生活实际，设身处地的换位思考，理解到做到严守规则的确不易，懂得遵守规则的意义。3有感情地朗读课文。教学重点难点。

12、钓鱼的启示教学反思 三读 为本，使用多种形式，手段，激发学生朗读的 兴趣，教给学生阅读的方法，注意读思结合， 激发兴趣，以情促读，让学生在读中有所感悟 ，提高教学效率. 一，以体验促阅读 在引导学生体会quot;我quot;的心理活动时，我。

13、 钓鱼的启示教学设计教学目标 1。准确流利有感情地朗读课文。 2。理解课文内容，仔细体会我的心理变化过程。 3。从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束规范自己的言行，做一个正直守纪的人。 教学准备 1。重点句子的课件挂图。 。

14、欢迎指导,钓鱼,的,启示,课文讲了一件什么事从这件事中得到了一个什么启示,复习引入,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,是：非：,捕捞鲈鱼的时间没到，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。,把钓到的鲈鱼留着，就是错误的。,这是漂亮的鱼，鱼。

15、钓鱼的启示教学案例分析lt;lt;钓鱼的启示gt;gt;是一篇比较深奥的课文。这篇课文用抒情的笔触，讲述了一个钓到鱼而放鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个自觉遵守规则的好爸爸形象。从而使学生懂得，自觉遵守规则诚实守信是一个好公民应有的修养。。

16、教学文本四年级语文:钓鱼的启示教第3页学设计教案文本Chinese is known as the quot;Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, 。

17、五年级语文：钓鱼的启示教学方案Chinese is known as the quot;Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, solearning 。

18、钓鱼的启示教学设计教学目标1知识与水平目标：1能准确认读本课生字。2理解道德仅仅简单的是与非的问题，为什么实践起来却很难；读懂我从钓鱼这件事中所获得的启示。3准确流利有感情的朗读课文，从中体会我和父亲的心理活动，并能概括我的心情变化的过程。。

19、钓鱼的启示教学设计学习目标1.准确流利有感情地朗读课文.2.理解课文内容，仔细体会我的心理变化过程.3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束规范自己的言行，做一个正直守纪的人.课前准备1.重点句子的课件挂图.2.其他相关诚。

20、钓鱼的启示课堂实录教材分析：这篇课文回忆了34 年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲去钓鱼， 我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终身启示的事，说明从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。课文是按事情发展的顺序记叙的；从钓鱼到放鱼。

21、钓鱼的启示,北师大版小学语文四年级上册,詹姆斯勒菲斯特是美国的一位著名的建筑师，他被我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫做得对做得好天知地知。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。选入课文。

22、小学语文人教版 五年级上册 13钓鱼的启示优质课公开 课教案资格证面试试讲教案 1教学目标 1、能比较准确地概括课文的主要内容。融入理解有感情朗读课文,抓住细节描写品读,体会 父子俩的心理活动,把握“我”的心情变化。 2、联系上下文和生活实际理解 “我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育 的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力,树立正确的价值 观。 2重点。

23、13钓鱼的启示,人教版五年级语文上册第四组课文,1,学校课堂,读课文13自然段解决以下问题,1、找出描写景色的句子。,2、找一找作者是如何钓鱼的词。,3、“我”钓到鱼时是什么样的心情？ 父亲是什么样的心情？ 请画出相关的语句，并在重点词下打上重点号。,2,学校课堂, 找出文中月夜描写的句子。 晚霞映辉的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪，不一会儿，月亮升起来了，湖面变的银光闪闪。 在文中找出“我”。

24、钓鱼的启示,二小: 赵春玲,教科版六年级上册,这是一条( )的鲈鱼,既大又漂亮,父亲划着了一根火柴，看了看 手表，这时是晚上十点，距离开放 捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,这是一条( )的鲈鱼,既大又漂亮,不该被钓,我急切地问道。 我大声争辩着，哭出了声。 我再次把乞求的目光投向了父亲。,这是一条( )的鲈鱼,既大又漂亮,不该被钓,不忍放掉,“孩子，你得把它放回湖里去。” “你还。

25、钓鱼的启示,人教版第九册,执教者：廉茹,但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,也许是鱼想摆脱我的鱼钩， 不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖 面上不时发出“啪啪”地声音，溅起不少水花。,当我一次次面临道德抉择 的时候,就会想起父亲曾告诫 我的话:道德只是个简单的是 与非的问题,实践起来却很难。,当我一次次面临道德选择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话。,当我一次次面临。

26、钓鱼的启示,美 味 鲈 鱼,分析句子,1.父亲和“我”钓到一条怎样的鱼？ 一条“我”以前从未见到过的大鲈鱼。 2.父亲为什么让“我”把鱼放回去？ 因为距离开放捕捞鱼的时间还有两个小时，父亲不原意做违反规定的事。,请你朗读下面一段父亲告诫我的话，说说你对这句话的理解。,道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到了大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实。

27、钓鱼的启示,一、体验“我”的情感。,课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？,课文分析,1.钓到大鱼时的心情。,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,2.父亲要我把鱼放回湖里时的心情。,孩子，你得把它放回湖里去。,爸爸！为什么？ 你还会钓到别的鱼的。 可是不会钓到这么大的鱼了。,3、把鱼放回湖里时的心情 我慢慢地。

28、钓鱼,江上渔者,宋 范仲淹,江上往来人,但爱鲈鱼美,君看一叶舟,出没风波里,y,sng,yu,hu,gn,cng,课文讲了一件什么事情？,我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。,“爸爸！为什么？”我急切地问道。,过渡：“我”为什么如此依依不舍？,“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。,我再次把乞求的目光投向了父亲。,1.过了好长时间,2.小心翼翼地一收一。

29、钓鱼的启示,韩城市实验小学 任花花,三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。,啊，好大的鱼！我从来都没有见过这么大的鱼。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。,“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。” （。

30、,13 钓鱼的启示,广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍,小学语文五年级上册,鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停 地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出 “啪啪”,的声音，溅起不少水花。 我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉。

31、钓鱼的启示,读一读,捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 启示 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍,阅读课文,1、想一想这篇课文写了一件什么事？,2、课文可以分成几部分？,读课文13自然段解决以下问题,1、找出描写景色的句子。,2、找一找作者是如何钓鱼的词。,3、找出我和父亲钓到鱼时表示心情的语句。,晚霞辉映的湖面上溅起。

32、,钓鱼的启示,y,sng,yu,hu,gn,cng,词：,大,漂亮,没见过,“父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：孩子，你得把它放回湖里去。”,想一想父亲为什么看时间？,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？,我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把。

33、钓鱼的启示,启 示,钓 鱼,赏 鱼,对 话,环 境,放 鱼,鲈 鱼,鱼 饵,鱼 鳃,操 纵,皎 洁,嘴 唇,翕 动,抉 择,告 诫,实 践,铒,鳃,沮,翕,抉,诫,皎,纵,唇,践,鲈,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,启示,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到把钓到的。

34、钓鱼的启示,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。,学习目标,鲈 饵 纵 腮 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践,（zng）,（l）,（鲈鱼）,（r）,（鱼饵）,（纵容）,生字学习,（chn）,（x）,（翕动）,（嘴唇）,（jin）,（ju）,（抉择）。

35、,钓鱼的启示,单元导读告诉了 我们什么 ?,1.把握课文内容,体会 作者从生活中得到了哪 些启示? 2.抓住关键词句,体会其含义及表达效果,鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践,(l),(r),(zng),(si),(x),(jio),(chn),(j),(ju),(ji),(jin),读一读,读课题你有什么疑问？,“启示”是什么意思？,启示:启发指示,使有所领悟 。。

36、钓鱼的启示,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。,学习目标,鲈 饵 纵 腮 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践,（zng）,（l）,（鲈鱼）,（r）,（鱼饵）,（纵容）,生字学习,（chn）,（x）,（翕动）,（嘴唇）,（jin）,（ju）,（抉择）。

37、钓鱼的启示,人教版五年级语文上册,ni,y,din,su,hu,n,扭头,压抑,沉甸甸,教诲,逆转,积累词语,小心翼翼,筋疲力尽,沉甸甸,闪闪发亮,一、体验詹姆斯的情感。,课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼詹姆斯的情感变化？,课文分析,1.钓到大鱼时的心情。,詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，它用力地翻动着闪。

38、29 钓鱼的启示,课文朗读,生字学习,句段赏析,启 示 抛 弃 剧 烈 机 翼 操 纵 跳 跃,q!,p1o,j),y,yu8,zng,挣 扎 距 离 沮 丧 纽 约 抉 择 曾 经,zh5ng,j),s4ng,ni(,c6ng,ju6,实 践 获 得,hu,ji4n,我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,“慢慢”、“取”，既写出了我的小心，同时也能看得出我“不情愿”。

39、钓鱼的启示,鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 争辩 涟漪 抖动 诱惑 小心翼翼 筋疲力尽 依依不舍 晚霞辉映 银光闪闪 不容争辩,溅,翼,诫,唇,读词语，说说我是怎样钓鱼的。 放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。。

40、* 找课件,来莎莎课件站! (免费课件,免费教案,免费试卷） 国内最大的免费课件交流平台! *,钓鱼的启示,钓鱼的启示,在我11岁那年的一个傍晚，我随着爸爸来到了新汉普斯湖中的小岛上，我们把钓线抛下去不久，月亮就慢慢地升起来了，越升。