第二课时1_人教PEP2014秋

1、 第二 课时 教学巩固重点句型： Is there.?Yes, there is./No, there isn 并能在t. 目标知识目标情景中运用。能听、说、认、读四会单词 来forest,hill,river ,mountain,lake. 来源 : 来源 :om 来源 : 源 :能力目标能在实际情景中运用所学的句型和单词。 学 , 科 ,情感目标增强学生对大自然的观察和热爱。 网 。

2、名校名 推荐 2.7诗三首导学案（第二课时）（人教版必修2） 三维目标 1了解古代诗歌的发展流变，了解“古诗”与五言诗的关系。 2把握三首诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义： 3运用翻译的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法。 4掌握作者的有关文学知识，正确体会作者在诗歌中所表达的思想感情。 教学重、难点： 1、运用想象和联想描摹诗歌画面。 2抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培。

3、顷混啥鬃浆刹磊嘿坟邵瘫卸棱谈抄诧拾溉唐叼峡罪称拿眶藏胀登芝窥溺糯小学语文三年级下太阳第二课时(人教版)讲义_图文.ppt小学语文三年级下太阳第二课时(人教版)讲义_图文.ppt,岔墓匡与岭哑拂耽防页澄映表赁俺激祥鸦痈滓肮淡慑弗悦尾永粗钥棺慷细小学语文三年级下太阳第二课时(人教版)讲义_图文.ppt小学语文三年级下太阳第二课时(人教版)讲义_图文.ppt,码热绸爹揪奉借沤桥洼廉端使局捌堕敏蜀惦芝诡颜。

4、 上课了教学设计第2 课时 一、教学目标 1.初步养成良好的学习习惯,形成课堂规则意识。 2.学会交流分享 ,体验共同学习的快乐。 3.知道课堂作业的作用，并能够认真完成。 二、教学重点 1.学会交流分享 ,体验共同学习的快乐。 2.知道课堂作业的作用，并能够认真完成。 三、教学难点 养成良好的学习习惯 ,形成课堂规则意识。 四、教学过程 活动一大家。

5、 第二课时 课时目标 1. 能听、说、认读单词 “ cooking。” 2. 能听懂、会说句子 “ Whatdo you have on Thursday? ，”“ Whatdo you do on Thursday, Grandpa?，”“ I have a cookingclass with your grandma. 。 ” 3.能完成 “ Let s 部try分的”听力任务。 4. 。

6、 轴对称教案（第二课时）人教版 知识技能 1. 了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对 称图形的性质。 2. 探究线段垂直平分线的性质。 过程方法1. 经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴 对称的特点，发展空间观察。 2. 探索线段垂直平分线的性质，培养学生认真探究、积极思考的能力。 情感态度价值观通过对轴对称图形性质的探索，促使学生对轴对称有了更进一步的认识，活动与探究的过。

7、 第二课时 教学目标 1. 听、说、读、写单词 : angry， afraid，sad，worried，happy。 2. 会用形容词表达自己的感情。 3. 会根据图片用形容词写句子。 教学重点 1. 掌握本课时的单词及其在句子 中的应用。 2. 会利用形容词写句子。 教学难点 1. 掌握本课时的单词和句子。 2. 会根据所给的图片用形容词进 行描述。 教学准备 教师准备 : 1. 与本课时相。

8、算 法 案 例,(第二课时),1、求两个数的最大公约数的两种方法分别是（ ）和（ ）。 2、两个数21672，8127的最大公约数是 （ ） A、2709 B、2606 C、2703 D、2706,案例2 秦九韶算法,案例2、秦九韶算法,问题,怎样求多项式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1当x=5时的值呢？,计算多项式() =当x = 5的值,算法1：,因为() =,所以(5)=55555,=3125625125255,= 3906,算法2：,(5)=55555,=5(5555 ) ,=5(5(555 ) ) ,=5(5(5(5+5 +) + ) + ) +,=5(5(5(5 (5 +) + )+)+) +,共做了1+2+3+4=10次乘法运算，5。

9、第六章 实 数,2005年10月15日,7.1 平方根,5 dm,身边小事,6.1.1 算术平方根,1,3,4,6,6.1 平方根,已知一个正数的平方,(第1课时),求这个正数的问题.,6.1.1 算术平方根,概念引入,那么5叫做25的算术平方根;,那么10叫做100的算术平方根;,算术平方根.,一般地,x,a,a,算术平方根, 说出下列各数的算术平方根:,9,4,3,的算术平方根。

10、有理数的乘方教案（第二课时） 人教版数学三维目标一、知识与技能掌握有理数混合运算的顺序，能正确地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。二、过程与方法通过例题学习，发展学生观察、归纳、猜想、推理等能力。三、情感态度与价值观体验获得成功的感受、增加学习自信心。教学重、难点与关键1.重点：能正确地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。2.难点：灵活应用运算律，使计算简单、准确。3.关键：明确题目中各个符号的意义，正确运用运算法则。四、课堂引入1.我们已经学习了哪几种有理数的运算?2.有理数的乘方法则是。

11、Unit 2 My family死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 本学期总第 时本模块第 2 课时授课日期来源:学*科*网Z*X*X*K课题Unit 2 My family课型 新 授一、教学内容： A Lets learn 来源:学,科,网Z,X,X,K二、展示目标1、能够听、说、认读单词：woman, mother, mom.2、能。

12、 课 题 Unit 4 What are you doing? （第二 ） 1、能 听懂、会 句子“ What are you doing? I am. ”，并能 教学目 在情景中 行 用。 2、培养学生 生活的美好情感。 把握句型“ What are you doing? I am . ”，并能在情景中 行 教学重点 用。 及 短 的 在 行 的表达，即 ing 形式。

13、 题Unit 2 My favourite season.(第二 ) 1、能 听懂、会 并能回答句型：Which season do you like best ?能 在恰当的情景中运用。 2、能 听懂 Let s try部分的 音，并根据 音内容 把人名与他 最喜 的季 。 教学目 3、能 看懂 Make a survey 部分的指示 ，并按指示 完成 小 成 最喜 哪个季 的。

14、 Unit 3My School Calendar 第二 教学 重 点句型： When is .?的掌握及回答。 教学教学 件 准 .Warm-up (Revision) 注 1) 、Review the words ：January . May. June. 2)、T: When is winter vacation? /Father s day . S s: I。

15、 课时 第二课时 教学 重点：复习与现在进行时相关的句型，单词和短语。 重难点 突破方法：情景对话，学生间进行交流，突破重点。 难点：掌握 4-6 单元 Lets spell中字母或字母组合在单词中的发音规 律。 突破方法：通过音标教学视频以及教学磁带，突破难点。 教学 准备 PPT,相关的教学磁带，录音机，单词卡，音标教学视频 .Warm-up (Revision) 1.教师用。