第二课时2_人教PEP2014秋

1、运动和力复习学案（第二课时） 人教版物理教材分析处理： 在本章的学习中，学生对机械运动、参照物、速度、时间和长度的测量、力的单位和测量、力的表示、力的作用效果、物体的惯性、二力的平衡等一些基本的知识已有所了解.通过复习目的就是要学生系统地回顾和总结本章知识的内容，体验知识内容之间的联系并能综合应用知识解决实际问题.在归纳、总结、应用的过程中培养学生的概括能力、应用物理知识解决实际问题的能力和将科学知识服务于人类的意识.复习目标一、知识目标1.知道运动和静止的相对性，能根据物体的运动情况判断选择参照物.2.。

2、 课 题 Unit 4 What are you doing? （第二 ） 1、能 听懂、会 句子“ What are you doing? I am. ”，并能 教学目 在情景中 行 用。 2、培养学生 生活的美好情感。 把握句型“ What are you doing? I am . ”，并能在情景中 行 教学重点 用。 及 短 的 在 行 的表达，即 ing 形式。

3、 课时 第二课时 教学 重点：复习与现在进行时相关的句型，单词和短语。 重难点 突破方法：情景对话，学生间进行交流，突破重点。 难点：掌握 4-6 单元 Lets spell中字母或字母组合在单词中的发音规 律。 突破方法：通过音标教学视频以及教学磁带，突破难点。 教学 准备 PPT,相关的教学磁带，录音机，单词卡，音标教学视频 .Warm-up (Revision) 1.教师用。

4、 上课了教学设计第2 课时 一、教学目标 1.初步养成良好的学习习惯,形成课堂规则意识。 2.学会交流分享 ,体验共同学习的快乐。 3.知道课堂作业的作用，并能够认真完成。 二、教学重点 1.学会交流分享 ,体验共同学习的快乐。 2.知道课堂作业的作用，并能够认真完成。 三、教学难点 养成良好的学习习惯 ,形成课堂规则意识。 四、教学过程 活动一大家。

5、 Unit 3My School Calendar 第二 教学 重 点句型： When is .?的掌握及回答。 教学教学 件 准 .Warm-up (Revision) 注 1) 、Review the words ：January . May. June. 2)、T: When is winter vacation? /Father s day . S s: I。

6、名校名 推荐 2.7诗三首导学案（第二课时）（人教版必修2） 三维目标 1了解古代诗歌的发展流变，了解“古诗”与五言诗的关系。 2把握三首诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义： 3运用翻译的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法。 4掌握作者的有关文学知识，正确体会作者在诗歌中所表达的思想感情。 教学重、难点： 1、运用想象和联想描摹诗歌画面。 2抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培。

7、 第二 课时 教学巩固重点句型： Is there.?Yes, there is./No, there isn 并能在t. 目标知识目标情景中运用。能听、说、认、读四会单词 来forest,hill,river ,mountain,lake. 来源 : 来源 :om 来源 : 源 :能力目标能在实际情景中运用所学的句型和单词。 学 , 科 ,情感目标增强学生对大自然的观察和热爱。 网 。

8、顷混啥鬃浆刹磊嘿坟邵瘫卸棱谈抄诧拾溉唐叼峡罪称拿眶藏胀登芝窥溺糯小学语文三年级下太阳第二课时(人教版)讲义_图文.ppt小学语文三年级下太阳第二课时(人教版)讲义_图文.ppt,岔墓匡与岭哑拂耽防页澄映表赁俺激祥鸦痈滓肮淡慑弗悦尾永粗钥棺慷细小学语文三年级下太阳第二课时(人教版)讲义_图文.ppt小学语文三年级下太阳第二课时(人教版)讲义_图文.ppt,码热绸爹揪奉借沤桥洼廉端使局捌堕敏蜀惦芝诡颜。

9、 轴对称教案（第二课时）人教版 知识技能 1. 了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对 称图形的性质。 2. 探究线段垂直平分线的性质。 过程方法1. 经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴 对称的特点，发展空间观察。 2. 探索线段垂直平分线的性质，培养学生认真探究、积极思考的能力。 情感态度价值观通过对轴对称图形性质的探索，促使学生对轴对称有了更进一步的认识，活动与探究的过。

10、.语文园地二教学目的：1认识生字词，熟读生词，理解常见职业名称。2根据情境，练习写话。体会词语在句子中的意思。3养成良好的书写习惯，培养正确的写字姿势。4理解谚语这种语言形式，培养乐于助人的优良品质。5阅读诗歌，感受诗歌的韵味。教学重难点：。

11、 第二课时 教学目标 1. 听、说、读、写单词 : angry， afraid，sad，worried，happy。 2. 会用形容词表达自己的感情。 3. 会根据图片用形容词写句子。 教学重点 1. 掌握本课时的单词及其在句子 中的应用。 2. 会利用形容词写句子。 教学难点 1. 掌握本课时的单词和句子。 2. 会根据所给的图片用形容词进 行描述。 教学准备 教师准备 : 1. 与本课时相。

12、 题Unit 2 My favourite season.(第二 ) 1、能 听懂、会 并能回答句型：Which season do you like best ?能 在恰当的情景中运用。 2、能 听懂 Let s try部分的 音，并根据 音内容 把人名与他 最喜 的季 。 教学目 3、能 看懂 Make a survey 部分的指示 ，并按指示 完成 小 成 最喜 哪个季 的。

13、 第二课时 课时目标 1. 能听、说、认读单词 “ cooking。” 2. 能听懂、会说句子 “ Whatdo you have on Thursday? ，”“ Whatdo you do on Thursday, Grandpa?，”“ I have a cookingclass with your grandma. 。 ” 3.能完成 “ Let s 部try分的”听力任务。 4. 。

14、算 法 案 例,(第二课时),1、求两个数的最大公约数的两种方法分别是（ ）和（ ）。 2、两个数21672，8127的最大公约数是 （ ） A、2709 B、2606 C、2703 D、2706,案例2 秦九韶算法,案例2、秦九韶算法,问题,怎样求多项式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1当x=5时的值呢？,计算多项式() =当x = 5的值,算法1：,因为() =,所以(5)=55555,=3125625125255,= 3906,算法2：,(5)=55555,=5(5555 ) ,=5(5(555 ) ) ,=5(5(5(5+5 +) + ) + ) +,=5(5(5(5 (5 +) + )+)+) +,共做了1+2+3+4=10次乘法运算，5。

15、第六章 实 数,2005年10月15日,7.1 平方根,5 dm,身边小事,6.1.1 算术平方根,1,3,4,6,6.1 平方根,已知一个正数的平方,(第1课时),求这个正数的问题.,6.1.1 算术平方根,概念引入,那么5叫做25的算术平方根;,那么10叫做100的算术平方根;,算术平方根.,一般地,x,a,a,算术平方根, 说出下列各数的算术平方根:,9,4,3,的算术平方根。