第2课时地球的公转一、选择题1下列四幅表示地球绕日公转的示意图中(从北极上空看),正确的是()22011年元旦这一天()A太阳直射点在北半球且南移B太阳直射点在北半球且北移C太阳直射点在南半球且南移D太阳直射点在南半球且北移3下图为地球公转轨道示意图。地球从甲运行到乙期间,重庆的正午太阳高度()A逐
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1、地球的公转七年级地理教案 地球公转是指地球按一定轨道环绕太阳的运动。地球公转方向是自西向东,周期为1个恒星年。从北天极看呈逆时针,从南天极看呈顺时针。下面由我为大家整理了关于地球的公转七年级地理教案,供大家参考。 地球的公转七年级地理教案1。
2、1.3 地球的运动 第2课时 地球的公转 学案湘教版必修1学习目标1.通过实验演示,理解地球公转的方向周期速度等。2.了解黄赤交角的概念及大小,理解其对太阳直射点移动状况的影响。3.绘图分析说出正午太阳高度的大小和昼夜长短随纬度和季节的变化。
3、地球的公转教学反思 地球的公转教学反思1 地球的公转是七年级地理教学中的又一个难点,教材对于知识的要求并不高,学生只要记住二分二至示意图和地球上的五带两幅图,应对作业和考试倒没有太大的问题。多年来自己也没有深究过地球公转为什么会引起四季交替。
4、最新地理七上第1章第四节地球的公转教案 2 教学目标: 1、知识目标:通过探究使学生明确公转的方向、周期、特点,进而明确四季的形成。 2、能力目标:培养学生观察、思考、表达能力及参与意识。 3、思想目标:培养学生的主体意识和探索意识。 教学重点: 公转过程的理解、四季的形成、五带的划分 教学难点: 四季的形成 教具: 地球仪或经纬仪或多媒体或手电筒 教学过程: 第1课时 导入:地球上为什么会产生春。
5、七年级地理上册 地球的公转 知识点及习题商 务星球版 知识点 地球公转: 地球围绕太阳自西向东的旋转成为公转,周期为 365.25 天。 黄赤交角: 地球围绕太阳运行的轨道称为黄道,地球的自转和公转同时 进行,黄道和赤道之间的夹角始终为23 26,,黄赤交角的 存在决定了地球四季的变化。 回归线: 地球上南、北纬 23 26的两条经纬圈。北纬 23 26称 为北回归线,是阳光在地球上直射的最北界线。
6、考试复习题库精编合集2021高考地理名校全攻略限时检测:第1部分 专题1 第3讲 地球的公转 考试复习题库精编合集2021高考地理名校全攻略限时检测:第1部分 专题1 第3讲 地球的公转 1、【单选题】 他第一次拍摄日落轨迹那一天的正午太阳高度是67,该地纬度最接近()4分 A、38N B、35N C、24N D、19N 答案:C; 2、【单选题】 当日,科考队员在黄河站看到日出时,北京时间约。
7、 最新地理七上第1 章第四节地球的公转教案1 教学目标 一、知识与技能 1. 能正确运用地球仪演示地球的公转, 逐渐养成观察和动手操作能力。 2能准确说出地球公转的方向和周期, 明确公转产生的几个特殊节气(二分二至)及 每个节气特点。 二、过程与方法 通过分组演示实验、讨论、归纳, 用科学准确的语言描述地球公转产生的现象, 如四季 的变化和五带的划分等。 三、情感态度和价值观 培养学生学习。
8、 最新地理七上第1 章第四节地球的公转学案 一、学习目标 1通过阅读文字、地图和利用地球仪正确地演示地球公转。 2初步学会绘制简略的地球公转示意图,培养学生的空间想象能力和动手能力。 二、重点难点 与地球自转进行比较,掌握地球公转的中心、方向、周期和特征。 三、导学问题 1比较地球公转和地球自转的特点,完成下表: 地球自转地球公转 旋转的中心 运动方向 转动一周的时间天 ,小时年 ,天。。
9、 2019 最新商务星球版地理七上地球的公转说课教案 各位评委老师 , 大家上午好! 我来自李屯中学 , 叫路伟。今天我说课的题目是商务星球版七年级上册第一单元第 4 课地球的公转 , 下面我将围绕教材分析、目标分析、教法学法分析、教学过程分析四方面对本节课进行分析、阐述。 , 请各位评委评议指正。 一、教材分析 地球的运动包括两方面内容地球的自转和公转, 地球的公转是地球自转的延 伸 。
10、 2019 最新商务星球版七上地球的公转教案 【教学目标】 1地球公转的定义、方向、周期和地理意义。 2二分二至日太阳照射情况的差异。 3五带的划分及特征 【教学重点难点】 1二分二至日太阳照射情况的差异。 2四季的形成。 【教具准备】 多媒体课件、地球仪若干 【教学过程】 新课导入:我们每年都放寒暑假, 都经历春夏秋冬的变化, 谁能说出什么原因导致这样的变 化呢? 展示 课件:。
11、【课题】七上第一章第四节 地球的公转 【课型】新授课 【课标要求】 用简单的方法演示地球的公转。 用地理现象说明地球的公转。 【教学目标】 1能正确运用地球仪演示地球的公转,逐渐养成观察、动手操作和绘制简图的能力。 2能准确说出地球公转的方向和周期,明确公转产生的四个特殊节气(二分二至)及特点。 3通过分组演示、讨论、画图、归纳等方式,加深对地球公转产生现象的理解,如直射点移动、昼夜长短、四季的。
12、优质教案 教 案 2021年地球的公转七年级地理教案 学校:XXXX 年级:XXXX 教师:XXXX 日期:2021年XX月XX日 优质教案 2021年地球的公转七年级地理教案 地球公转是指地球按一定轨道环绕太阳的运动。地球公转方向是自西向东,周期为1个恒星年。从北天极看呈逆时针,从南天极看呈顺时针。下面由我为大家整理了关于地球的公转七年级地理教案,供大家参考。 地球的公转七年级地理教案1 。
13、 地球的公转测试题 一、选择题 1. 地球的公转产生的地理现象是: A. 四季的变化B. 地方时的不同C. 昼夜更替D.太阳的东升西落 2当北半球大部分地区正午太阳升得最高,白昼时间最长,黑夜时间最短的一天是() A 3 月 20 或 21 日B6 月 21 或 22 日 C 9 月 22 或 23 日D12 月 22 或 23 日 3下列节日中,北京的白昼最长的是() A“五一”劳动节B“六。
14、 七年级地理上册 地球的公转 知识点及习题商务星球版 知识点 地球公转: 地球围绕太阳自西向东的旋转成为公转,周期为 365.25 天。 黄赤交角: 地球围绕太阳运行的轨道称为黄道,地球的自转和公转同时 进行,黄道和赤道之间的夹角始终为2326, 黄赤交角的 存在决定了地球四季的变化。 回归线: 地球上南、北纬2326的两条经纬圈。北纬2326称 为北回归线,是阳光在地球上直射。
15、名校名 推荐 地球的公转教学设计 一、课标解读: 1、用简单的方法演示地球自转和公转。 地球的运动虽然是地理学习的基础内容,但是,与以往的地理教学大纲相比,课程标准 对此内容的要求大大降低了难度,并且又具有很大的弹性。分析本条“标准” ,可以得出以下结论: 第一,地球自转和公转的周期、方向等被看做是学生已具备的知识,因为学生在小 学已经学过了; 第二,考虑到该年龄段学生的空间思维能力有限,要。
16、名校名 推荐 地球的公转测试题 一、选择题 1. 地球的公转产生的地理现象是: A. 四季的变化B.地方时的不同C. 昼夜更替D.太阳的东升西落 2当北半球大部分地区正午太阳升得最高,白昼时间最长,黑夜时间最短的一天是() A3 月 20 或 2 1 日B 6 月 21 或 22 日 C9 月 22 或 23 日D 12 月 22 或 23 日 3下列节日中,北京的白昼最长的是() A“五一。
17、,名校名师推荐 , 地球的公转学案 一、学习目标: 1、会用地球仪演示地球的公转,说出地球公转的方向、周期,并能够解释所产生的季节的 变 化与热量差异现象。 2 、能够结合当地季节变化的实例,说明其与地球公转的关系。 3 、 利用地球上的五带分布图说出五带划分的界限,并能够举例说明各带的特点。 二、学法指导: 利用。
18、,地球公转,春,夏,秋,冬,产生四季变化的原因是什么?,第一板块:我会演示,正确理解地球公转的基本特点,找出地球公转与自转的相同点和不同点,地轴倾斜,而且它的空间指向保持不变,地球公转示意图,地球公转的方向:,自西向东,周期:,一年(365天),演示任务一:学会正确演示公转,第一点、让地轴的北端指向我们假设的北方向; 第二点、公转过程中地轴的空间指向保持不变; 第三点、地球公转。
19、第 2 课时地球的公转 一、选择题 1下列四幅表示地球绕日公转的示意图中(从北极上空看 ),正确的是 () 22011 年元旦这一天 () A太阳直射点在北半球且南移B太阳直射点在北半球且北移 C太阳直射点在南半球且南移D太阳直射点在南半球且北移 3下图为地球公转轨道示意图。地球从甲运行到乙期间,重庆的正午太阳高度() A逐渐减小B逐渐增大 C先减小后增大D先增大后减小 下表所列的是6 月 22 日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间,读表完成45 题。 甲地乙地丙地丁地 白昼时间 5小时 30 分 9 小时 09 分 11 小时 25 分 13 小时 56 分 4.四地中属于南半球。
20、最新版地理精品学习资料第2课时地球的公转学习目标1.通过实验演示,理解地球公转的方向、周期、速度等。2.了解黄赤交角的概念及大小,理解其对太阳直射点移动状况的影响。3.绘图分析说出正午太阳高度的大小和昼夜长短随纬度和季节的变化规律,总结出四季更替的原因。一、地球的公转1轨道:地球绕太阳运行的路径叫公转轨道。地球公转轨道面叫_。地球公转的轨道是一个椭圆,太阳位于椭圆的一个_上。2方向:沿公转轨道自_向_。3速度:每天向东移动约_。4周期:地球公转的周期为_年,约为_日_时_分。5黄赤交角:地球的赤道面与黄道面之间的夹。
21、最新版地理精品学习资料www.ks5u.com第2课时地球的公转学习目标1.通过实验演示,理解地球公转的方向、周期、速度等。2.了解黄赤交角的概念及大小,理解其对太阳直射点移动状况的影响。3.绘图分析说出正午太阳高度的大小和昼夜长短随纬度和季节的变化规律,总结出四季更替的原因。一、地球的公转1轨道:地球绕太阳运行的路径叫公转轨道。地球公转轨道面叫_。地球公转的轨道是一个椭圆,太阳位于椭圆的一个_上。2方向:沿公转轨道自_向_。3速度:每天向东移动约_。4周期:地球公转的周期为_年,约为_日_时_分。5黄赤交角:地球的赤道面与黄。
22、最新版地理精品学习资料河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高中地理 1.3地球的公转3课时导学案 中图版必修1 【导学目标】1、 通过地球的公转示意图,说明地球公转的轨道、方向、速度和周期,对比分析地球自转和公转的特征。2、 通过自主学习,在黄赤交角示意图中标出地轴、赤道平面、黄道平面、黄赤交角及其度数。 3、通过观察太阳直射点的回归运动,归纳春分、夏至、秋分、冬至时太阳直射点的位置变化,并绘制太阳直射点随时间变化的曲线图,进而阐述太阳直射点回归运动的原因及移动规律。 4、通过观察不同纬度和不同日期的正午太阳高度。