地球和地球仪

1、地球和地球仪课件,第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪,地球和地球仪课件,第一节 知识目标：,人类逐步认识地球形状的过程. 地球的形状和大小. 地球仪的用处. 经线,纬线. 经纬网定位。,地球和地球仪课件,一认识地球的形状的过程,古代人。

2、第一节地球和地球仪 东西南北半球的划分，利用经纬网定位,学习目标,1.知识目标：,通过读图，掌握东西南北半球的划分；低中高纬度的划分。,2.能力目标：,熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。,学习重点,1.东西南北半球的划分。 2.熟练地利用。

3、地球和地球仪,韩崇林,一地球的形状和大小,地球的形状，顾名思意，是球形的。,不过，人类对于球形的认识却曾经历了一个相当漫长的过程。,1.人类认识地球经历了哪四个阶段试说明每个阶段的证据或说法越多越好,活动一,地球的形状：天圆地方,地球的形状。

4、,第2课时 纬线和纬度 经线和经度,第一节 地球和地球仪,湖北省宜城市流水镇讴乐初级中学 杜红艳,自主学习,阅读教材P6第一段和P7第一段内容，完成下列问题：,1.在地球仪上，与南北两极距离相等的大圆圈， 叫 。所有与赤道平行的圆圈叫 。,。

5、地球和地球仪思维导图及知识点解析 思维导图 认识过程：大那地方太阳 和月亮麦哲伦环维加行路 践图地球卫星照片 U形状 绕线的假念：连接南北 两极并于纬假的线 大小平均半径旦千米； 赤道周长米；地球 表面积亶子万千米 地球的形 状和大小 经线。

6、地球和地球仪分层 作业设计案例 、基础题: 1、关于地球形状的叙述，正B倒扣的盘子 确的是( ) ) B.6357千米 D.6371千米 D.圆柱体形 A.棋盘似的正方体 C球体 2、地球赤道的周长是( A. 6378千米 C.4万千米 3、下列关于经线和纬线指示 方向的正确说法是 ) A.经线都指示东西方向 C.纬线一定指示东西方向 4、实际划分东西半球的界线是( B.纬线都指示南北方向 D.经。

7、人教版初一地理 地球和地球仪 教学计划模板： 第一节 为了方便老师的教学，查字典地理网为大家整理了人教 版初一地理地球和地球仪教学计划模板，希望能给老师一个 参考。 教学目标： 1. 通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探 索的精神。 2. 会用相关数据说明地球的大小。 3. 通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。 4. 观察地球仪， 比较和归纳经线和纬线、 经度和纬度的特点。 5. 。

8、七年级地理上册地球和地球仪知识点中 知识点 1.人类认识地球的过程：天圆地方-天如斗笠，地如覆盘 -麦哲伦率领船队环绕地球一周-地球卫星照片。 2. 地球形状： 1519 年1522 年麦哲伦船队完成环球旅行证 实了地球是球体，他是一个赤道略鼓两极部位较扁的不规则 球体。 3. 地球的大小： 地球的极半径：6357 千米 地球的赤道半径：6378 千米 地球的平均半径：6371 千米 地球的最大周。

9、 七年级地理地球和 地球仪第一课时教 案 作者: 日期: 地球和地球仪第一课时教案 教学目标： 知识目标 1、知道地球是个球体，会用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的 大小。 2、知道地球仪是地球的模型，记住地轴、两极、赤道、纬线、经线、本初子 午线。 能力目标 1、理解掌握东西经度、南北纬度的划分和东西、南北半球的划分。 2、熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。 情感、态度和价值观： 。

10、七年级地理上册 地球和地球仪 重要复习资料 第一节地球和地球仪 1、 地球平均半径6371 千米，最大周长（赤道）约 4 万千 米，地球表面积5.1 亿平方千米。 2、 地球是一个球形，证据一：月食；证据二：远处驶来的 船只先看到船的上身（桅杆） ，后看到船身；证据三：麦哲 伦的环球旅行。 3、 经线纬线 纬线 经线 定义 与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈 连接南北两极并和纬线垂直的半圆 特点 纬线。

11、人教版初一地理上册 地球和地球仪 练习题精 选 要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用，下面 是查字典地理网为大家带来的地球和地球仪练习题，希望大 家通过这个能真正的对知识灵活运用。 一、选择题 1. 地表某一地点的东面是东半球，西面是西半球，南面是南 半球，北面是北半球，此地的地理位置在 ( ) A.0、0 B.0 、180 C.0 、20 W D.0、160E 2. 下列地点中，既位于北半。

12、七年级地理地球和地球仪教案 、教学目标 知识与技能目标： 了解地球是宇宙空间的一颗普通行星； 掌握地球的形状、大小； 知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、本初子午线、 赤道，知道经线和纬线的特征； 掌握经纬度的划分方法； 记住低纬、 中纬、 高纬的划分， 东西半球和南北半球的划分； 会用经纬网确定某一点的位置。 过程与方法目标： 提出证据说明地球是球体； 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的。

13、人教版初一地理上册地球和地球仪练习题 新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习 才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了地球和地球仪 练习题，供大家参考。 一、选择题 1. 地表某一地点的东面是东半球，西面是西半球，南面是南 半球，北面是北半球，此地的地理位置在 ( ) A.0、0 B.0 、180 C.0 、20 W D.0、160E 2. 下列地点中，既位于北半球、又位于东半球的是( 。

14、 七年级地理上册导学案 与同学们谈地理（1） 班级姓名日期 月日 学习目标： 1感知地理与人类生活和生产的密切关系 2.初步懂得具备地理观念的重要性 自学检测一：日本人为什么爱吃鱼？ 自学检测二：“地理的思想和方法”的内容 课后复习 1学习地理的目的： 2.不涉及地理知识的内容是 （ ） A天气和气侯 B河流和湖泊 C思想和感情 D语言和宗教 3.下列所属涉及到地理内容的说法是（ ） 。

15、 新课标人教版七年级地理上册地球和地球仪第三课时教案 学生：观察动画，思考问题。 点评：评价学生的说法等。 师生互动：引导学生观看动画，注意其中的说明。 学生：积极发言、说明等 归纳总结：电影院里的座位表能帮我们准确地找到自己的座位，如果我们能把这样的座位表绘制在地球仪的表面，那么，我们就能象在电影院找座位一样，轻松地找到地球仪上的任何一点的位置。 过渡提问：那么，怎样才能在地球仪上绘制出这样的“。

16、第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪,地球和地球仪优秀教案,一、地球的确证形状-地球卫星照片,1、近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。,地球和地球仪优秀教案,赤道周长4万千米,极 半径,6357千米,赤 道 半 径,6378千米,地心,2、地球的大小,地球平均半径千米,地球和地球仪优秀教案,二、地球仪（globe）： 人们根据地球的形状，并按照一定的。

17、 地球和地图导学案 第一节 地球和地球仪 （第一课时） 学习目标 3、了解地球仪基本构造，知道地球仪上的地轴南极北极赤道。 重点难点 学习过程 一、自主学习 （一）学生看课本P3图，完成思考： 1、地球的形状是_。 2、地球的平均半径为_千米，地球的表面积为_亿平方千米，最大周长约_千米。 3、地轴是_。

18、 人教版七年级地理上册：地球和地球仪教案设计 【重点】 （ 1）会观察地球仪。 （ 2）准确辨认经线和纬线、 纬度和经度、南北半球和东西半球的 划分。 （ 3）利用经纬网确定某地的地理位置。 【课前准备】 1. 学生课前准备：分小组、每小组至少准备一小地球仪、乒乓球、铁丝、胶布等。 2. 教学器材：教学地球仪。 教学设计： 学习内容 学生活动 教师。

19、 1.1 地球和地球仪 教学目标： 1 通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 2 会用相关数据说明地球的大小。 3 通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。 4 观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 5 熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。 教学准备 ：充气地球仪若干个，学生准备乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等材料（学生可根据 自己需要另备其他材料）、标有度数。

20、. 地球和地球仪思维导图及知识点解析 一、思维导图 答案：（ 1）不规则球体（ 2）6371（3）4 万（ 4） 5.1 亿（ 5）赤道（ 6）缩短（ 7）东西（ 8）赤道（ 9）垂直（ 10）半圆（ 11）南北 （ 12）0（ 13）20W和 160E（ 14）经线（ 15）纬线 ;. 二、知识点解析 知识点梳理（基础。

21、第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪,第一节 知识目标：,人类逐步认识地球形状的过程. 地球的形状和大小. 地球仪的用处. 经线,纬线. 经纬网定位。,一、认识地球的形状的过程,古代人为什么说天是圆的，地是方的？ 此说法正确吗？,进一步认识,随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平，于是人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠，地如覆盘”之说。,想。

22、 人教版七年级地理上册地球和地球仪教 学反思 第一、有趣性。我为了课堂的生动，在麦哲伦环球航行 这一块，增加了趣味性，给同学们讲解麦哲伦海峡和太平洋 的来历，主要是为了让学生记住麦哲伦环球航行的路线，事 实证明可行性很高，而且学生很容易接受。课后我听一位家 长说他孩子在家拿着篮球问他爸爸知道不知道麦哲伦环球 航行经过了那些地方，时间什么的，最主要的是孩子还主动 去找历史书，看麦哲伦环球航行的时候我。

23、 课题：地球和地球仪第一课时学案 学习目标：知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。学会利用相关地理现象 和数据说明地球的形状和大小。 学会观察地球仪和使用地球仪。（难点） 一、自主学习（要求:阅读教材图文资料,标画地球的形状,找出描述地球大小的数据) 二、自主学习检测 （目的）正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地球表面积 1、读图1.1回答：麦哲伦环球航行。

24、 地球和地球仪 一基础知识 1.我们利用经纬网的目的是（） A确定地球表面任何一点的位置 B更好的认识地球的性状 C了解半球是怎样划分的 D认识经纬线长短的变化 2.如图，图中湖北鄂州（30.23N，114.52E）位于甲、乙、丙、丁四地中的（） A甲地 B乙地 C丙地 D丁地 3.读经纬网图，对图中各点的叙述正确的是（） A乙的经纬度为（60E，40N） B甲的时间比乙的时间早 C有极昼。

25、2021年人教版中考地理备考 专题01地球和地球仪 一、选择题 下列纬线只有一条的是（ ） A.回归线 B.赤道 C.极圈 D.40纬线 江苏靖江的地理位置是东经120.3，北纬32附近，可写成（ ） A.120.3E 32N B.120.3W 32S C.120.3W 32N D.120.3E 32S 关于图中说法正确的是（） A.图中各线是经线圈 B.图中。

26、,盖天说,浑天说,人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段?,球体,麦哲伦环球航行路线图,讨论：生活中与地球形状相关的地理现象,1.海边看到帆船的情况,迎面驶来帆船总是先看到桅杆，再看见船身；而目送远离的帆船总是船身渐渐变小，桅杆最后消失。,2.发生月偏食的原因,发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，是我们看见了地球是球体模型。,想一想：还有什么办法可以证明地球。

27、地球和地球仪,1,课堂优质,一、认识地球的形状的过程,古代人为什么说天是圆的，地是方的？ 此说法正确吗？,2,课堂优质,进一步认识,随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平，于是人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠，地如覆盘”之说。,想一想：哪些现象会让当时的人们觉得大地不是直觉的那样平？,3,课堂优质,海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的。

28、第 1 章 地球和地图,第一节 地球和地球仪,1,课资参照,地球的形状和大小：,1.人类对地球的认识过程：,“天圆地方”的想象：古人由于认识上的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的，地是方的。,第一节 地球和地球仪,2,课资参照,“盖天说”：但一圆一方怎样连接起来呢？为了回答这个问题，于是就有人对“天圆地方”的说法加以修改。认为天像一斗笠，中间高四周低，盖在地的上面；而地像一个倒扣的大盘子，也是。

29、地球和地球仪,教学目标,1了解人类认识地球形状的过程。用平均半 径、赤道周长和表面积描述地球的大小。,2运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬 度的划分。在地球仪上确定某地点的经纬 度。,对地球形状的认识过程,人类对地球形状的探索延续了几千年。,对地球形状的认识过程,猜想 天圆地方,对地球形状的认识过程,逻辑推理,太 阳,月亮,对地球形状的认识过程,随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地。

30、地球知识,微专题一 地球仪与经纬网,一、地球的大小、形状 1、地球的大小,R赤=6378千米,R极=6357千米,赤道周长约4万千米,地球的表面积： 约5.1亿平方千米,地球的平均半径： 6371千米,赤道周长： 约4万千米,一、地球的大小、形状,2、地球的形状,地球的实际形状是一个 两极稍扁，赤道略鼓的 不规则的椭球体。,为了方便研究地球 问题，通常把地球看成 一个正圆球。,二、地球仪。

31、学习目标,1、提出证据说明地球是个球体。 2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。 4、运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 5、用经纬网确定任意地点的位置。,从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。,地球的形。

32、第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪,一、地球的确证形状-地球卫星照片,1、近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。,赤道周长4万千米,极 半径,6357千米,赤 道 半 径,6378千米,地心,2、地球的大小,地球平均半径千米,二、地球仪（globe）： 人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小，制成地球的模型。,地轴和两极 1、地轴：地球旋转的轴。 。

33、第一节 地球与地球仪,倾胖庄甭翘变晰酝傅奠善蛮丹韭痪侠栖如顾艳梢颧尤枚蔓樊哗啦鹤聋厢补七年级上册地理教学课件-人教版-第一章第一节 地球和地球仪七年级上册地理教学课件-人教版-第一章第一节 地球和地球仪,一、地球的形状和大小,算惮奖圭课丢闻蹭飘钥弟参股棉绑寅侣勘郝踊蜕戊跃莉匿寇湘单兽遇俗托七年级上册地理教学课件-人教版-第一章第一节 地球和地球仪七年级上册地理教学课件-人教版-第一章第一节 地球和。

34、坝 聂 荣 难 今 帅 锗 氓 菩 稀 下 尤 了 挤 挨 镜 阂 贸 铃 炉 评 棉 听 疼 醉 部 审 逻 瑟 庐 换 幕 七 上 地 球 和 地 球 仪 复 习 课 件 - 副 本 w w w . d e a r e d u . c o m 目标： 地球的形状和大小； 地球的模型地球仪； 纬线和经线； 地球上的五带 谰 尽 屠 腊 偶 办 喝 赏 琅 鸳 货 疆 搏 绅 康 汁 。

35、1 1.1 地球和地球仪教案1 （中图版七年级上册） 知识结构 教材内容详解 学习目标 1. 知识与技能：知道地球的形状和大小，经纬网的特点及应用，半球的划分。 2. 过程与方法：通过地球仪认识地球形状，培养观察能力，通过制作小地球仪培养动 手能力，通过学习经纬线，逐步建立地球空间观念。 3. 情感态度与价值观：通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执 著追求的精神。 快乐点击 1. 地球的形状和大小 (1) 读图 1.1 1，了解人们认识地球形状的漫长过程： 2 古代凭直觉臆断天圆地方，“天如斗笠，地如覆盘”；16 世纪麦哲。

36、优秀学习资料欢迎下载 课题：地球和地球仪第一课时学案 学习目标：知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。学会利用相关地理现象和数 据说明地球的形状和大小。 学会观察地球仪和使用地球仪。 （难点） 一、自主学习 （要求 :阅读教材图文资料,标画地球的形状,找出描述地球大小的数据) 二、自主学习检测 （目的）正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地球表面积 1、在古代，关于地球的传说存在着“_“ 与“_“ 的假说。 2、读图1.1 回答：麦哲伦环球航行从_出发 ,经过 _洋,绕过南美大陆南端的_海峡 ,进 入_洋,1521 。

37、学习必备欢迎下载 第一节地球和地球仪 要点导学 重难点一： 利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。地球的平均半径为6371 千米，地球的表 面积为5.1 亿平方千米，地球周长为4 万千米。经过精确测量表明：从地心到北极的半径为6375 千米，赤 道半径为6378 千米，赤道半径比北极半径的长度多21 千米。这些差别同巨大的地球相比是微不足道的，所 以地球并不是一个十分规则的球体。如果把地球缩小到地球仪那样大小，这个差别就看不出来了。 母题一 1. 地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？ 解析：本题是考查对地球表面积数据的记忆。。

38、地球和地球仪教学案 第一章第一节地球和地球仪 第一课时 教学目标 知识与技能 ： 了解人类对地球的球体形状的认识过程，会用地球的平均半径、赤道周长、表 面积等数据描述地球的大小，知道地球仪是帮助人们认识地球的模型。 过程与方法 ：能提出证据证明地球是球体。 情感、态度与价值观 ： 通过学习人类为探索地球的形状而经过的漫长、艰苦的探索和实践，接受有关 科学史的教育、培养热爱科学的品质 教学重难点 ：提出证据证明地球的形状，会观察地球仪 教学方法 ：讨论法、观察法、讲授法 教学准备 ：地球仪课件学生准备图画本 教学过程。

39、第一节 地球和地球仪,地球的形状和大小,地球的模型地球仪,纬线和经线,利用经纬网定位,形状,大小,地球的形状,人类对地球形状的探索延续了几千年,地球形状的认识过程,盖天说,浑天说,地球形状的认识过程,公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发，认为地球是球形的。到了公元前350年前后，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。,考一考,你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗？,地球是球体的证实,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，。

40、第一节 地球和地球仪,地球的形状和大小,地球的模型地球仪,纬线和经线,利用经纬网定位,形状,大小,地球的形状,人类对地球形状的探索延续了几千年,地球形状的认识过程,天圆地方,太阳和月亮,地球是球体的证实,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。,当代的太空观测,阿波罗17号拍摄的地球全貌，这是人们第一次看到地球的真实面貌。,地球卫星照片,地球的大小,考一考,地球是一个正球体吗？,地球的模型地。

41、第一节 地球和地球仪,地球的形状和大小,地球的模型地球仪,纬线和经线,利用经纬网定位,形状,大小,地球的形状,人类对地球形状的探索延续了几千年,地球形状的认识过程,天圆地方,太阳和月亮,地球是球体的证实,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。,当代的太空观测,阿波罗17号拍摄的地球全貌，这是人们第一次看到地球的真实面貌。,地球卫星照片,地球的大小,考一考,地球是一个正球体吗？,地球的模型地。

42、第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪,第一节 知识目标：,人类逐步认识地球形状的过程. 地球的形状和大小. 地球仪的用处. 经线,纬线. 经纬网定位。,一、认识地球的形状的过程,古代人为什么说天是圆的，地是方的？ 此说法正确吗？,进一步认识,随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平，于是人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠，地如覆盘”之说。,想一想：哪些现象会让当时的人们觉得大地不是直觉的那样平？,海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。,提供现象1 -海边。