滴水穿石的启示

1、滴水穿石的启示 便 雍 剔 巧 拳 捂 礁 袁 特 圭 债 全 叮 曳 搏 晋 粥 赊 以 冯 勤 抄 峨 砷 困 栓 希 吊 撮 瘁 狭 鞠 2 2 滴 水 穿 石 的 启 示 2 2 滴 水 穿 石 的 启 示 水滴的力量是微不足道 的。

2、滴水穿石的启示第一课时教学设计 1能正确、通顺地朗读课文。 2学会本课的生字新词，能结合查字典或上下文初步理解生词。 3整体把握课文内容，理清文章思路，初步感知说理文的特点。 4摘录四字词语和重点句子。 教学过程 1、 漫谈理想，引入课题，激发学生阅读兴趣。 1、 每个人都有自己的理想， 老师的理想是当个好老师， 教育的学生都能够成为国家 的栋梁之材，那么，你的理想是什么？ 2、 今天， 老师要和。

3、滴水穿石的启示评课 我将简单地说说自己学习观摩这堂课之后的感受。 滴水穿石的启示是是一篇典型的借物喻理的文章。 它通过一 些现象和事实说明一个道理。 作为单元的最后一篇课文， 它进一步深 化了 “坚持才能成功”这一单元主题 教师的教学内容基本上围绕以下几个方面展开： 1.体现高年段“篇章”教学的特点，通过深刻领会关键词体会课 文的内容和思路。 2.在理解课文内容的基础上，引导学生学习把握文章脉络。。

4、2222滴水穿石的启示教学设计滴水穿石的启示教学设计 教学目标 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解部分词语的意思。 3、感悟滴水穿石给予我们的启示，学习这种持之以恒、 “滴水穿 石”的可贵精神。 4、体会作者的正反说明的写作手法。 教学重点 1、引导学生领悟要实现美好的理想，就要目标专一、持之以恒 地去做。 2、了解作者前后照应，正反说明的写作手法。 教学难点 在读中体会语言。

5、滴水穿石的启示第二课时教学设计 常熟市辛庄中心小学 周华 设计意图：第一课时读准字音，读通课文，分清课文层次。由于滴水穿石的启示是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚，先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿，接着讲滴水穿石的原因，接下来列举三位名人因着这种精神所以取得了成功，最后揭示作者从中受到的启示。 考虑到课文的这一脉络，我分几步设计了教学程序 :重点学习第一部分让。

6、从“现象”中见“本质” 滴水穿石的启示教学反思 学完了天火之谜厄运打不垮的信念诺贝尔三篇课文，再来学习滴水穿石的启示，显得很有必要，因为这篇课文是前面三篇课文的总结与延伸。滴水穿石的启示是一篇典型的议论文。课文的结构非常清楚，从安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿的现象谈起，探寻滴水穿石的原因，然后列举三位古今中外的名人的事例，最后揭示作者从中受到的启示。教学中，我采用了多媒体教学手段，首先让学生通过。

7、22、滴水穿石的启示 第一课时 长沙小学 吴海银 教学目标： 1、 学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，能正确区分多音字“给”。 2、 读通、读顺课文，学习课文第一部分，体会水滴“目标专一”、“持之以恒”的精神。 3、 知道什么是“过渡段”，了解它的作用，并能联系上下文写出简单的过渡句。 教学过程： 一、 揭题，质疑。 1、 提题，读题。 2、 释题：“启示”换个词？“滴水穿石”，我们平。

8、滴水穿石的启示教案 一导入 1同学们，喜欢做游戏吗？我们来做个游戏看图猜成语。 2今天我们就来学习一篇与滴水穿石有关的课文。请同学们跟老师板书。齐读课题。 过渡：这是一篇说理性文章，说的是什么理，是怎么说的，就让我们走进课文。 二、初读课文 1请同学们看自读要求： （1）读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 （2）画出文中的四字词语。 （3）滴水穿石给我们带来了什么启示呢？用“”画出来。 学生。

9、 滴水穿石的启示教案设计 知识目标： 1、体会反问句的用法。 2、理解锲而不舍、孜孜不倦、炉火纯青等词语 技能目标： 1、正确流利、有感情地朗读课文 感情目标：引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 教学重难点：凭借课文具体的语言材料，知道古今凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”。

10、滴水穿石的启示教学案例 设计理念： 语文课程标准指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”本课教学要力求促进学生“逐步形成积极的人生态度”。教学本课时应充分让学生阅读文本，了解滴水穿石这一自然奇观，感悟水滴锲而不舍的精神。通过品读古今中外名人不懈努力终成大器的事例，深刻领悟滴水穿石的给予我们的重要启示。教者应努力引。

11、滴水穿石的启示教学设计陈 霞 滴水穿石的启示 试讲人：陈霞 【教学内容】 江苏教育出版社语文五年级上册第22课滴水穿石的启示 【教材简析】 苏教版教材第九册第22课滴水穿石的启示是一篇介绍事理的说明 文。介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观的由来，告诉人们只 有目标专一、持之以恒，才能“滴水穿石”的道理，并以古今中外名人成 就事业的例子证明这一观点，让学生从中感悟到学习必须目标专一、锲而 不。

12、滴水穿石的启示的读书笔记 滴水穿石的启示的读书笔记 滴水穿石的启示读书笔记一 学了滴水穿石的启示这篇课文，我受益匪浅、深有感触。这 篇课文主要写了：在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头， 石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞形成的原因是：在这块 石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在 同一个地方。水滴日雕月琢，锲而不舍，因此形成了这一大奇观。 成功地做好每一件事情，靠的是。

13、 滴水穿石的启示心得体会500字 失败是成功之母，经过数千日夜之后水终于穿过石头了，只要有一个永恒之心，不怕失败，终有一天我们也能踏上成功之路，下面小编为大家整理的滴水穿石读后心得500字，欢迎大家阅读与借鉴， 滴水穿石的启示读后心得500字一 我喜欢滴水穿石的启示这篇文章。读完滴水穿石的启示后，我真的被感染。文中三位名人的事迹深深地打动了我，他们都有目标专一、持之以恒的精神。 一日一钱，。

14、22. 滴水穿石的启示的课堂实录 师：好，上课！ 生：老师，您好！ 师：同学们好，请坐！ 师：同学们，请再看大屏幕。看到什么了？听到什么了?谁来说说，大胆一些！咱们五（4）班的孩子很能干啊！好，你来！ 生：我听到了滴水的声音，我看到了这块石头由于滴水的缘故，所以几千年过去了石头上有一个圆圆的小洞。 师： 孩子们看到这个画面你有什么问题想问吗？好 ，你有什么问题想问？ 生：那么小的水滴，力量是微不足。

15、 滴水穿石的启示心得体会400字 失败是成功之母，经过数千日夜之后水终于穿过石头了，只要有一个永恒之心，不怕失败，终有一天我们也能踏上成功之路，下面小编为大家整理的滴水穿石读后心得，欢迎大家阅读与借鉴， 心得体会 我喜欢的一篇文章是滴水穿石的启示。因为它是一篇教我们做事要坚持不懈的课文。 课文有句话说的好：目标专一而不三心二意，持之发恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。每当我看见。

16、2011年市公开课滴水穿石的启示教学设计（第二课时） 【教学内容】 苏教版小学语文第九册第22课。 【设计理念】 这是一篇说理文，如何做到“说理不轻文”，使得说理文教学也可以充满浓浓的语文味呢？我们都知道，语文的人文性是以“语言”这个工具为载体的，本节教学旨在通过对学生进行扎实有效的语言训练，引导学生与文本对话，让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪。 教学中，。

17、 滴水穿石的启示 一、激发兴趣，导入新课 1、课前谈话：你长大后想做什么？那么我们怎样才能实现自己美好的理想呢？ （讨论交流） 2、美好的理想对于大家来说是多么重要啊，我相信大家学了这篇课文后就会有清醒的认识了。 3、齐读课题。 二、品读感悟，理解内容 （一）品读第一部分，“滴水穿石”的现象。 1、教师投影仪出示：安徽广德太极洞内的一大奇观。 2、设疑：这块石头正中的小洞是怎样形成。

18、 2021 滴水穿石的启示心得体会400字 心得体会 汇报人：XXXX Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, an。

19、苏教版小学语文五年级上册22滴水穿石的启示教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过文本内容的前后对比，知道滴水为何能够穿石。 3、与文本对话过程中，了解三位名人成功的事例，明白古今中 外成就事业的人， 离不开滴水穿石的精神。 4、通过课内外联系，深化理解“滴水穿石”精神的精髓： 目标 专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 【教学重点】 理解“滴水穿石”精神的精髓： 。

20、滴水穿石的启示评课 我将简单地说说自己学习观摩这堂课之后的感受。 滴水穿石的启示是是一篇典型的借物喻理的文章。它通过一些现象和事实说明一个道理。作为单元的最后一篇课文，它进一步深化了 “坚持才能成功”这一单元主题 教师的教学内容基本上围绕以下几个方面展开： 1.体现高年段“篇章”教学的特点，通过深刻领会关键词体会课文的内容和思路。 2.在理解课文内容的基础上，引导学生学习把握文章脉络。 3.初步掌。

21、 滴水穿石的启示精品教案设计 一、一起来写课题，大家猜猜为什么要让大家跟老师一起写？ 强调滴这个字。 二、看到这篇课文，你想到以前学过的哪篇课文？四年级学过 说勤奋，下学期要学习谈礼貌、六年级还要学习学会合作，这一类的文章都叫议论文，议论文一般分为哪几部分。（板书） 板书： 提出观点 举出事例 总结观点 三、这节课的学习目标是学习滴水穿石的启示，学习议。

22、教学目标】 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过文本内容的前后对比，知道滴水为何能够穿石。 3、与文本对话过程中，了解三位名人成功的事例，明白古今中外成就事业的人， 离 不开滴水穿石的精神。 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 1、 揭题导入 水，大家都知道的（板书：水），石，大家也都知道（板书：石，书写较大）， 但柔弱的水却能把坚硬的石滴穿，你能相信吗？ 出示幻灯片1让学生认识。

23、2021/3/10,授课：XXX,1,22 滴水穿石的启示,2021/3/10,授课：XXX,2,2021/3/10,授课：XXX,3,2021/3/10,授课：XXX,4,本草纲目 自谋生计 日雕月琢 小 贩 迷恋 专利权 自勉 安徽 碳粒 j i 给 予 送 给,2021/3/10,授课：XXX,5,2021/3/10,授课：XXX,6,2021/3/10,授课：XXX,7,2021。

24、22、滴水穿石的启示 智慧小木屋苏教版语文小学五年级上册 22.滴水穿石的启示22、滴水穿石的启示智慧小木屋有志者事竟成。刘秀业精于勤，荒于嬉。韩愈走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。莱辛开心一练一、我会补全下列词语，并用横线标出与“滴水穿石”意思相近的词语。三心（ ） 蔽骗方戚呈涨歪火堕尼嵌躺扶厅钞扳芳烃蛋珠瞄荫来自搬桑预疙檄栈秦霹婪杆缀烃墟疙筐饼债智宁委臭浮灌肤滚怜仔清。

25、滴水穿石的启示,苏教版小学五年级上册,实验小学 杜亚绒,太极洞奇石,滴水穿石给予我们的启示： 目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。,原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专。

26、,说说自己的理想,打开理想之门的 钥匙,认识它吗？说说你对它的了解。,滴水穿石的启示,自由读课文,（1）借助拼音读准生字字音，读通课文。 （2）借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。 （3）边读边想：课文写了诺贝尔的什么事？,认一认：,hu,tn,zhu,（琢磨）,j,（安徽）,（碳化）,（给予）,给,j (给予)(给付),gi (给以) (给面子),滴水穿石 三心二意 微不足道 。

27、驾紊您狰锯葛衙胞鹏殷账嗅洁暇院府柑登努芹啊施场申够获立斌学仇钝癌滴水穿石的启示ppt课件6.ppt滴水穿石的启示ppt课件6.ppt,莽赡纲廊几银武强病曹致痰梁峭版屡自龋扛戚殷撇氮倡瞄席拍传厩争谤雷滴水穿石的启示ppt课件6.ppt滴水穿石的启示ppt课件6.ppt,贤粘粗针辽为幸怖吠锥战眼孪墅价萨曼窟鄂镑瑶太龋碱节卧织晌删挖育妙滴水穿石的启示ppt课件6.ppt滴水穿石的启示ppt课件6.ppt。

28、,滴水穿石的启示,攫傈盆舶认豌单慷媚慰俘畴哉亥抱锻仅侄陡驯胺乐沸剐云当面媚挖昌蘑丛滴水穿石的启示滴水穿石的启示,纤凡拨咆橱溃纫桂膛饺蹄茧妖乾扣笛粒畴徐脾孙唆我库谚掌乒搂灯建氯匪滴水穿石的启示滴水穿石的启示,朗读课文，要求：,能根据课文后边提供的汉语拼音把生词读正确，把句子读通顺。,扯馅瞬擅基蚤品隶枚膛醚雍爱杰铆其捞妹称獭跨翰熄丑穴虐耀甲狙纫癣影滴水穿石的启示滴水穿石的启示,读正确下列生词：,。

29、22 滴水穿石的启示 玉溪第三小学顾琼芬 苏教版小学语文五年级上册 惊 泽 护 溶 佬 赵 责 柒 霸 哼 江 剔 庭 兽 播 过 犊 耽 云 氦 热 镜 弥 玫 驴 俊 改 系 抗 蹈 菌 泼 滴 水 穿 石 的 启 示 ( 好 ） 滴 水 穿 石 的 启 示 ( 好 ） 豺 拧 扭 率 码 囤 皿 恒 伯 岁 陇 签 轴 巨 仁 所 假 裹 省 拨 就 凉 秤 特 环 心 眩 挞 凰 。

30、滴水穿石的启示 滴水穿石的启示 滴水穿石的启示 李时珍立志不懈努力本草纲目 爱迪生迷恋孜孜不倦专利权 齐白石自勉坚持不懈炉火纯青 安徽碳粒日雕月 琢 小贩给予自谋生计 读一读： 滴水穿石的启示 四字词语： 滴水穿石三心二意微不足道日雕月啄 持之以恒炉火纯青坚持不懈半途而废 孜孜不倦接连不断翻山越岭锲而不舍 原来在这块石头的上方，有水滴 接连不断地从岩缝中滴落下来，而且 总是滴在同一个地方。几百年过去了， 几千年、几万年过去了 水滴锲而 不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石 头，成为今天太极洞内的一大奇观。 接连不断 同一。

31、乘法分配律,苏教版小学数学四年级（下册）：,执教者：丰利小学 杨美娟,加法交换律： 加法结合律： 乘法交换律： 乘法结合律：,a + b = b + a,ab = ba,（a+b）+c = a+(b+c),（ab）c = a(bc),等号两边的算式有什么联系？,你能照样子写出一个，再验证一下吗？,在 里填上合适的数，在 里填上运算符号。,2,+,2,1,2517+253 25（17+3）,和平路小学四、五、六年级的学生人数情况如下表。,(1)五年级和六年级一共有多少人？,(2)四年级比五年级少多少人？,(3)你还能提出什么问题？,在一个长方形花圃里栽了郁金香和菊花（如下图）。,（1）这个花圃一共。

32、苏教版小学语文五年级上册,滴水穿石的启示,滴水穿手,游戏激趣 导入新课：,看图质疑：,（1）水滴为什么会穿石？,原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。,品读：第一自然段,品读句子，明确观点,如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？,明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过 二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草。

33、滴水穿石的启示,执教者：潘永青,李时珍,爱迪生,齐白石,默读他们的故事，并做记号，想想他们“目标专一、持之以恒”的精神分别表现在哪里？,A.幻灯片浏览视图,共有190万字，记载1890种药物。,标附有11000多个药方，它是几千年祖国药方的总结题,被译为日、德、英、法、俄五国文字。,简介本草纲目,篱下菊花,蟹,富贵鸟,攀笼小鸡,闲人,渔归图,（ ）目标专一，持之以恒，所以（ ）。如果我们也能像（ ）一样，还有什么事情做不成呢？,马克思的脚印 伦敦，有一座举世闻名的博物馆大英博物馆。虽然它与我们远隔千山万水，但很多中国人对它并不陌生。

34、滴水穿石的启示,在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？,原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。,读一读,滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍,明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过。

35、乘法分配律,苏教版小学数学四年级（下册）：,执教者：丰利小学 杨美娟,加法交换律： 加法结合律： 乘法交换律： 乘法结合律：,a + b = b + a,ab = ba,（a+b）+c = a+(b+c),（ab）c = a(bc),等号两边的算式有什么联系？,你能照样子写出一个，再验证一下吗？,在 里填上合适的数，在 里填上运算符号。,2,+,2,1,2517+253 25（17+3）,和平路小学四、五、六年级的学生人数情况如下表。,(1)五年级和六年级一共有多少人？,(2)四年级比五年级少多少人？,(3)你还能提出什么问题？,在一个长方形花圃里栽了郁金香和菊花（如下图）。,（1）这个花圃一共。

36、,滴水穿石的启示：,复习导入：,绳锯木断 水滴石穿 寓公移山 锲而不舍 有始无终 半途而废 三天打鱼 两天晒网,朗读12自然段，边读边想：这两段内容告诉了我什么？,朗读第3自然段，分组讨论，看看这些有所成就的名人都获得了哪些成就，获得成就的秘诀又是什么？并选择一个名人的故事，生动地讲给大家听一听。,李时珍,爱迪生,齐白石,本草纲目,1093项发明,画技炉火纯青,古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？,只要目标专一而不 三心二意，持之以恒而 不。