第一课时2_人教PEP2014秋

1、第 1 页 新 PEP小学四年级英语上册说课稿 Unit Five Dinner s ready A Let s learnLet s play 说课教师：时间： 尊敬的各位领导各位老师： 大家好！首先感谢学校给与我这样一次挑战自我的机会，也很 荣幸能与同组的姐妹们一起交流学习。我所执教的是 PEP小学英语四 年级上册Unit Five Dinner s ready 第一课时 Part A Let s learn 和 Let s play的内容。 以下便是我今天的说课内容，我将从课程标准、教材分析、学情 分析、教学目标、教法与学法、教学流程、教学板书、教学预测这几 个方面和大家作个交流。 一、说课程标准 根据小学生的生。

2、22.3实际问题与一元二次方程,一、传播和增长率问题,卷缝骆沸金小挣硅几帜庐束十虫兹棋牡巧喇嵌拂粗贺呸曾夸净恋斗悼墒孽数学：实际问题与一元二次方程课件(第一课时)(人教版九年级上)数学：实际问题与一元二次方程课件(第一课时)(人教版九年级上),解一元一次方程应用题的一般步骤？,一、复习,第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数；,第二步：找出能够表示应用题全部含义的相。

3、 地理教学设计 授课年级：初 一 年 级 课题名称：第七章第一节日本第一课时 课 题 七年级下册 第七章我们邻近的地区和国家 第一节日本第一课时 课 时 1课时 课型 新授课 学习目标 1.依据地图说出日本的地理位置、领土组成和首都； 2.结合相关图文资料，说出日本自然环境的基本特点。 (地形、气候、 河流、资源、灾害等) 3.运用板块构造理论，分。

4、欢迎各位同学认真听课！,第二章 整式,第一节 单项式,思考,用含有字母的式子填空，看看列出的式子有什么特点。 （1）边长为a的正方体的表面积为_体积为_.,6a2,a3,思考,（2）半径为r的圆的周长是。,2r,思考,（3）铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的2.5倍，则圆珠笔的单价是元。 （4）一辆汽车的速度是v千米小时，它t小时行驶的路程为千米。 （5）数n的相反数是。,。

5、Unit2 My favourite season第一课时.,Lets review:,What do you do on the weekend,I often .,four seasons四季,What is it,它是什么,What 。

6、坐井观天第一课时教学设计教学目标：1 认识沿答等 10 个生字，会写井观等 8 个汉字。2 多种方法识字，掌握字形3. 初步朗读课文，在朗读中体会无边无际大话等词语的意思。教学重点：朗读课文，了解课文大意。识字写字教学难点：在朗读中体会词语。

7、第十五章 分式,15.1 分式 第一课时,1,理解并掌握分式的概念。 正确识别分式是否有意义。 掌握分式的值是否等于零的方法。,2,复习提问,同学们，将56；65；89；9（-8）改写成分数。,3,动脑想一想,4,5,分式的概念,6,分式的概念,（1）分式是两个整式相除的商，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用； （2）分式的分母中必须含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母。

8、三角形全等的判定第一课时人教新课标版,三角形全等的判定,全等三角形,11.2,三角形全等的判定第一课时人教新课标版,1、什么叫全等图形？,2、全等三角形有什么性质？,能够完全重合的两个图形叫做全等图形。,全等三角形对应边相等，对应角相等。,三角形全等的判定第一课时人教新课标版,与 满足上述六个条件中的一部分是否能保证 与 全等呢？,问题,三角形全等的判定第一课时人教新课标版,满足上述六。

9、 5 守 株 待 兔 【教学目标】 知识与技能: 1.认识 4 个生字，会写 9 个字。 2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的 原因。背诵课文。 3.能说出“阅读链接”南辕北辙中乘车人所犯的错误。 过程与方法: 1.通过注释和工具书等多种途径理解词句的意义，生生、师生互动交流，重 点结合插图把寓言故事的意思说明白。 2.在反复诵读中品味古文独具魅力的语言，引导学生感。

10、 教学目标 Unit 5 There is a big bed 第一课时 学生准备 : 1. 自制单词卡片。 1. 听、说、认读单词 there。 2. 掌握 there be 句型。 3. 会根据图片用 there be 句型描 述某地有某物。 4. 能听懂 Lets try 部分的听力并 完成相应的习题。 教学重点 1. 会用 there be 句型描述物品的 位置。 2. 能利用本课时的。

11、Unit1 My new teachers单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 本学期总第 时本模块第 课时授课日期课题Unit1 My new teachers课型 新 授教学目标1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：young old kind funny stron。