短文两篇

1、二二 短文两篇学习目标1掌握文言常用实词，翻译全文。2学习课文quot;托物言志quot;的写法。3学习古人安贫乐道不慕名利的高尚道德情操。学习重点1掌握文言常用实词，翻译全文。2学习课文quot;托物言志quot;的写法。学习难点1理解作。

2、25短文两篇一所在单元第五单元二授课学时二课时三教学目标理解课文大意，学习积累文言词语；背诵夸父追日；体会古代人民探索征服大自然的愿望和意志；多角度理解文章内涵。四教学手段与方法自主探究协作五教学准备学习资料：山海经，书名，18篇。作者不详。

3、 短文两篇学习目标1掌握文言常用实词，翻译全文。2学习课文quot;托物言志quot;的写法。3学习古人安贫乐道不慕名利的高尚道德情操。学习重点1掌握文言常用实词，翻译全文。2学习课文quot;托物言志quot;的写法。学习难点1理解作者在。

4、6.27短文两篇学案1.答谢中书书教师寄语：仁者乐山，智者乐水。 学习目标： 1有感情的朗读并背诵课文，培养学生朗读能力； 2品味文章的画面美，学习文章多角度写景借景抒情等写作手法。3.品味作者的思想感情，培养学生热爱祖国大好河山的感情。 。

5、8短文两篇练习2套人教版初二下册短文两篇练习1自主导学1基知依照拼音写汉字或给加点的字注音。1旸谷 2浸润 3皓月 4姮娥5一撮灰6露台7瞬时2基知填空。巴金，原名李尧棠，字 ，四川成都人。现当代闻名 家。要紧作品有小讲。日 月选自散文集 。

6、初中语文教案初中语文新课程标准教材语文教案2019 2020学年度第二学期学校：年级：任课教师：语文教案初中语文七年级语文教案编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计短文两篇练习教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力。

7、短文两篇有关资料：译文两小儿辩日孔子往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。一个小孩说：我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。一个小孩说：太阳刚出来时像个大圆车篷，等。

8、短文两篇能力训练阅读下面的文言文，回答18题。宝元中，党项犯边，有明珠族首领骁悍， 最为边患。种世衡为将，欲以计擒之。闻其好击鼓， 乃造一马，持战鼓，以银裹之，极华焕，密使谍者阳卖之入明珠族。后乃择骁卒数百人， 戒之曰： 凡见负银鼓自随者，。

9、8. 短文两篇同步训练一基础部分1下列加点的字的读音有误的一项是A. 旸谷225;浸润236; B. 皓月224;姮 娥233;C. 一撮 灰露 台249;D.瞬间249;夸父2下列成语运用正确的一项是A. 平时，大家抓紧时间学习，陈冬却玩。

10、短文两篇教学设计 3教学目的：知识与能力目标：1学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法；2了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法；过程与方法目标：3品读欣赏课文，感受课文委婉清柔自然流畅的风格；4对比探究阅读；情感与价值目标：5体。

11、短文两篇教学设计2教学目标1情感态度价值观：联系生活实际，在熏陶感染中培养积极的人生态度。2知识目标：积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理3能力目标：准确流利有感情地朗读课文，提高朗读能力培养深入细致探究课文的习惯。。

12、七年级语文短文两篇人教实验版五四制同步教育信息 一 . 本周教学内容短文两篇二 . 教学目标1. 积累贪婪堕落点缀冉冉雏形繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微等词语。2. 理解学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨，辩证地理解行道树的忧愁。

13、威宁县迤那中学八年级下册短文两篇导学案8短文两篇班级： 姓名：学习目标 :1 理解飞蛾扑火 夸父逐日嫦娥奔月在文中的含义。2体会文中蕴含着的深刻的哲理。3理解作者对人生的理想与追求。 学习重点 :1.加教强诵读，培养感受能力理解能力。2. 。

14、.短文两篇蝉.贝壳说课稿尊敬的各位老师好。今天我说课的题目是短文两篇蝉.贝壳，下面我将从说教材说教法说教学过程说板书设计五个方面对本课进行说明。一说教材1单元及教材分析短文两篇是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第一单元第三课，是自。

15、短文两篇第一局部 学习要求学习目标1知识和技能目标 学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 理解作者对人生对生活的一种希望和信念。2过程与方法目标：通过多种阅读方式，读准字音，体会作者所表达的思想感情。3情感态度和价值目标：充分发挥学生的主观能。

16、人教版七年级语文上册第七课短文两篇学案160;160;学习目标160;1.理解行道树无私奉献者的形象。2.感悟并珍视人生第一次的经验。3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。4.学习以小见大和夹叙夹议的写法。学习重难点160;理解两篇课文的深刻内。

17、爱莲说,1.常识概要 1爱莲说作者是朝代哲学家,本文选自。 2说,是古代的一种文体,可以发表,也可以,都是为了说明一个 。与现在的近似。,答案:1北宋周敦颐周敦颐集2议论记事道理杂文,2.重点实词,答案:1多2沾染污秽3洗清水 过分艳丽4耸。

18、最新七年级语文下册短文两篇课件2苏教版 课件,短 文 两 篇,黄鹤楼 阎伯理,最新七年级语文下册短文两篇课件2苏教版 课件,黄 鹤 楼,阎伯理,最新七年级语文下册短文两篇课件2苏教版 课件,历史上人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕。

19、短文两篇月,月,每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗 圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。 寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。,在海上，山间，园内，街中，有。

20、短文两篇日,追逐太阳,太 阳,巴金1904年出生，原名李尧棠字芾甘。四川成都人。现当代作家。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。,主要作品： 中长篇小说：激流三部曲家春秋 爱情的三部曲雾雨电 短篇小说：复。

21、1,短文两篇,浙江省农村中小学现代远程教育工程资源,语文人教版七年级上册 第二单元第7课,浙江省永康中学 盛 晶,2,3,4,5,6,7,8,9,张晓风,预习导学,整体感知,研讨赏析,拓展延伸,作者简介,10,行道树 xng 贪婪 ln 堕。

22、黄鹤楼,阎伯理,三大名楼及与之有关的各名文,黄鹤楼崔颢黄鹤楼岳阳楼范仲淹岳阳楼记滕王阁王勃滕王阁序,黄鹤楼,岳阳楼,滕王阁,给下面的字词注释： 州城西南隅 ，有黄鹤楼者。图经云：费祎登仙，尝 驾 黄鹤返憩 于 此，遂以 名 楼。事列神仙之传。

23、什么是神话,神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象夸张的浪漫主义特点。,说说你听过的 一些古代神话 故事。,夸父逐日,山海经,教学目标： 1诵读夸父。

24、最新七年级语文下册 短文两篇之答谢中书书课件 鲁教版 课件,陶弘景,答谢中书书,最新七年级语文下册 短文两篇之答谢中书书课件 鲁教版 课件,陶弘景南北朝时期的思想家医学家和文字家。又被称为山中宰相。他的答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为。

25、,你知道江南三大名楼吗,岳阳楼,位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇岳阳楼记而名闻天下。,腾王阁,位于江西南昌，因王勃的腾王阁序而著名。,黄鹤楼,位于湖北武汉，历代名士崔颢李白白居易贾岛陆游杨慎张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。,黄鹤楼送孟浩然之。

26、短文两篇,枭逢鸠 穿井得人,字音及词义：安：疑问代词，哪里。徙：迁移，搬迁。枭：一种形似猫头鹰的大鸟。子将安之：您打算到哪里去子，对对方的尊称。将，打算，准备。之，到。犹：还。溉汲：洗涤东西和打水。汲，水下面井里往上面打水。闻而传之：听到这。

27、蝉 虞世南 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 垂緌ru：古人结在颔下的帽缨下垂部分。蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。 藉 ji：凭借。,1学习关键词句，把握文章内容，体会作者表达的感情。 2了解欲扬先抑和由事物引。

28、第三十八课 短文两篇,教学目标,1.品读欣赏课文，感受课文委婉清柔自然流畅的风格。 2.了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。 3.体悟生命的意义，引导学生树立积极生活认真对待生命的人生态度。,蝉,小思,预习与交流,1.请给下面划线的字注音。

29、第一单元第3课 短文两篇蝉贝壳,生命的诞生,生命因你而感动,生命是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思； 生命是深邃的湖泊，孕育着无限的希望； 生命是广袤的星空，绽放着智慧的花朵 。 生命是多彩的朝霞，映照着广阔的大地； 生命是智慧的火花，点缀着灿。

30、最新七年级语文上册 第23课短文两篇课件 鄂教版 课件,短文两篇,枭逢鸠 穿井得人,最新七年级语文上册 第23课短文两篇课件 鄂教版 课件,学习目标 1学习如何对特自己缺点和错误。 2朗读背诵语文言课文。 3整体感知道课文，理解文章。来源:。

31、生活中有阳光雨露，也有风霜阴霾。追求美好的人生，是我们共同的心愿。自然界中有太多的生物让我们感动不已，它们的生活方式生活习性令我们惊讶佩服 就拿蝉和贝类来说吧，它们的生命短暂而脆弱，但却非常有价值意义。今天我们就一起走进两篇短文，看看蝉和贝。

32、七年级语文上册第23课短文两篇同步练习及答案鄂教版 篇一：七年级语文上册 第23课短文两篇同步练习及答案 鄂教版 短文两篇 同步练习 第一部分： 1解释下面句子中指定的实词。 1我将东徙 徙： 2乡人皆恶我鸣 恶： 3子能更鸣，可矣 子： 。

33、2011-2012学年度上学期八学年语文导学案 阿西莫夫科普短文两篇二课时 学习目标】 1 把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。 2、体会课文中的补充说明的作用和含义。 3、理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。【重点难点】 1 体会课文中的补充说明的作用和含义。 2、理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。 【预习导航。

34、短文两篇基础知识题 1、给下列汉字注音： 陋( ) 馨( ) 儒( ) 牍( ) 案( ) 苔( ) 2、读拼音写汉字： 甚 fn( ) y u 泥()zhu 清涟() xi 玩( ) 隐 y( ) xi an有闻() 3、形近字组词： 儒懦 隐稳 植值 龙尤 4、解释下列画线的字： 惟吾德馨 ( ) 阅金经 ( ) 谈笑有鸿儒( ) 亭亭净植( ) 可远观而不可亵玩焉 ( ) 斯是陋。

35、月,巴金,听写词语2,任务：听写日课文中6个词语 组内主持：绿星（大声报写、组织互批） 奖励：组织有序、书写全对的小组得星,1、朗读课文，品味语言。 2、理解寓意，体会感情。,学习目标,初读课文（2）,【任务】听读课文，标出段序，勾画生字词。,【方法】 1.段序用1 2 3 标示 2.生字词用标示,好词用“ ”标 示，佳句用波浪线标示。 【流程】 独立勾画小组互查（1-4 2-3 ）,好习惯。

36、“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。” 山海经,“羿请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。” 淮南子,作者：巴金,日、月,短 文 两 篇,1.诵读课文，品味散文诗优美精辟的语言。 2.结合背景理解文章引用传说中的深意及作者的思想感情。,学习目标,巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡，发表时开始使用“巴金”笔名。,长篇小。

37、日月自古以来就是文人墨客吟诵的对象，并为此给我们留下了不少意蕴悠远的诗篇,想一想： 我们知道的有关“日”的诗句有那些？,1、白日依山尽，黄河入海流。 _ 孟浩然登鹳雀楼 2、大漠孤烟直，长河落日圆。 _王维使至塞上 3、清晨入古寺，初日照高林。 _ 常建题破山寺后禅院 4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 _白居易忆江,短文两篇,日、月。

38、,在中国文化里，月亮本不是一个普通的星体，它伴随着神话的世界飘然而至，负载着原始文化的信息，凝聚着我们古老民族的生命感情和审美感情。,有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时象面圆镜， 有时象把镰刀。 （打一天体）,月,巴金,走近作者,巴金（1904年2005年）原名李尧棠，字芾甘。中国现当代著名文学家。他在法国留学期间创作了小说灭亡，发表时开始使用“巴金”这一笔名。代表作品： “激流三部曲” ： 。

39、短文两篇,巴金,1、有感情地朗读课文，品味文章诗化的语言。 2、结合历史背景，理解作者思想感情。 3、理解“飞蛾扑火、夸父逐日、姮娥奔月”在文中的含义。,学习目标,巴金（19042005），原名李尧棠，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡时，开始用巴金的笔名。,爱情三部曲雾、雨、电 激流三部曲家、春、秋,写作背景： 这两篇散文诗写于1941年，时间相隔一天。当时。

40、一. 注音 德馨（xin）鸿儒（ru ）案牍（du ）甚蕃（fan）淤 泥（yu ）清 涟（li n）亵玩（xi e ）隐逸（y 1 ） 二. 解释下列加点的字 1.有仙则名（就）（有名气） 2.有龙则灵（有灵气） 3.斯是陋室（这）（简陋的居室） 4.惟吾德馨（只）（品德高尚） 5.谈笑有鸿儒（大）（读书人） 6.往来无白丁（没有学问的人） 7.可以调素琴（弹奏）（不加装饰的琴） 8.无丝竹之乱耳（奏乐的声音）（扰乱） 9.无案牍之劳形（使劳累）（身体） 10?可爱者甚蕃（值得喜爱的）（多）11?余独爱莲之出淤泥而不染 （惟独）（表示转折）（沾染污秽） 12.濯清涟。

41、初二级语文课文言文练习短文两篇 姓名： _ 班级： _ 学号： _ 答谢中书书（总分100 分） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之 仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 -X 解释下列划线词语：（4 分*6 二 24 分） 二、翻译句子（8 分*4 二 32 分） 1、高峰入云，清流见底2、两岸石壁，五色交辉 3、 夕日欲颓，沉鳞竞跃 4、 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 三、简答 : 1、“书”的意思是（2 分） _ ，“答谢中书书”的。

42、第 1 页 共 11 页 短文两篇教学设计 答谢中书书教学设计 【学习目标】 1. 了解有关陶弘景的文学常识。 2. 整体把握文章的内容及感情基调。 3. 熟读课文，理解文章的主旨。 4. 学习文章凝练的语言，感受优美的意境。 5. 背诵并默写全文。 【学习重点】 1. 文学常识、字词（“歇、颓、与”等词语的解释）基础知识。 2. 学习文章凝练的语言，感受优美的意境。 【学习难点】 感受作品中大自然的纯净美好，体会文中蕴含的思想感情。 【知识链接】 1. 作者简介 陶弘景（ 456536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人， 自号华阳隐居。南。