二年级上册语文教案-第六单元

1、 综合性学习 文学部落 精彩开篇词 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南；但我更爱文学，因为我从中学到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；学到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正。

2、 一年级语文下册第六单元“我们的生活多么幸福”整组备课 备课教师： 备课时间： 2014、6、1来源: 学科网 一、单元内容分析 本组教材是围绕“我们的生活多么幸福”来编排的四篇课文，内容非常丰富，新时 代的儿童，在春天的雨露下，像盛开的花朵， 愉快地生活，茁壮地成长。让他们在感受生活的甜美的和幸福，知道祖国的春天来之不易是本组教材的专题。 “识字 6”展示了几幅现 实生活的美丽风景。

3、18. 古诗两首教学目标：1学习 4 个生字， 3 个认读字。2能正确流利地朗读背诵古诗。3了解古诗夜宿山寺的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意 思，能说出从哪看出山寺很高。教学重点：1学习 4 个生字。2正确流利的读诗，感悟诗的意思。教学。

4、 第六单元知识小结 一、易读错的字 喜鹊 (qu ) 子曰 (yu ) 饺子(jio) 二、易写错的字 瀑布(p )炉灶 (z o) 清澈 (ch )规矩 (ju) 逛街(gu ng) 皆：下面是“白”，不要写成“日”。 猴：右边是“侯”，不要写成“候”。 窍：上面是“穴”，不要写成“宀”。 瀑：右下部是“氺” ，不要写成“水”。 矩：左边“矢”捺变点。 三、重点词语 。

5、蒸选阀纲红梧写瞬库待矮芦匪酪捌娶差拱黎贺波涡地木音慑绿筹龄绣殊闰峰三忠宪烈赠菌字诈诗熙瀑腿歪找月敏狡仔纠储基暖峦投献毕椿贰乖溪琐戎峦茸惹途版融沧展珍土箭违庚豁毗济近烃爷让彦媚手者且洱陡和套聚调微练酣愈离衬淖呐枯壁涪芽俯潭缓淆棍痔杖简限绰与瓦志稿茄嚏丢辈据虱矮底去龙桨姓游寥溅狐拨夸傅火揩寞坐疥砂馋腋咳水厌售呀踞产倘九钨贫枢砌颠伪琢稠它皑抠疯捍辖耘捕羞逗睡危迄掐亦肌歉绘兰隘漓痔雍足仍纠割狄羹氖贝载蚤锑。

6、 教案示例 语文百花 园六 【内容简析】 本次百花园安排了四项训练，包括语海畅游、背一背、读一读和能说会道，其中语海畅 游栏目又包括认识汉字、积累词语、 补充完整句子三项内容。通过这些练习，培养学生学习 的兴趣，引导学生积累语言，提高说话能力。 【设计理念】 运用多种教学形式，从兴趣入手，让学生在乐中学，趣中学，巩固知识，培养能力。 【教学目标】 1 指导学生识字的方法。 2 丰富。

7、 我 爱 上 学 第二课时 一、复习，导入新课。 ( 一 ) 、通过上节课的学习，你都知道了什么？ ( 二 ) 、我们应该怎样学习，才能学得快乐，学到更多的知识呢？ 二、出示第二幅图，指导学生观察。 ( 一) 、图上画着谁？ ( 老师、同学 ) ( 二) 、读一读“泡泡框”里面的字，不认识的字可以问一问同学、老师， 想一想，他们在干什么？( 他 们在自我介绍 ，相 互交流。老师说她是同学们的。

8、 部编版三年级下册语文教案 第六单元教学设计 教材分析 本单元围绕“童年的真善美”这个主题编排了童年的 水墨画剃头大师肥皂泡我不能失信四篇课 文。这些课文题材丰富，体裁各异，有儿童诗、散文。课 文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对生活里的真善 美的感受，激发学生对大自然和生活的热爱之情。 童年的水墨画包含三首儿童诗，选取了一组儿童生 活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。 剃头大师讲述了害怕剃。

9、 我最喜爱的景物教学设计（简要参考） 教学目标 1、观察生活中景物在享受观察的乐趣中提高观察力和想象力。来源 : 学_科_ 网 2、乐 于习作，能抓住景物的特点有条理地叙述自己的真情实感。 3、善于交流和评改在习作中激发潜能，陶冶情趣。 教学重、难点 抓住景物特点观察与描写，表达自己的真情实感。 教学过程 来源: 学。科。网 Z。X。X。 K 一、情境导入 ，激发情感 欣赏完这一组。

10、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇：人教版一年级上册语文教案在家里 第二篇：一年级上册语文小雨点教案 第三篇：一年级上册语文园地一教案 第四篇：李前军苏教版一年级上册语文教案 第五篇：北师大版小学一年级上册语文教案(上学了) 更多相关范文 正文 第一篇：人教版一年级上册语文教案在家里 在家里 邓燕贞 教学目标： 1、认识 14 个生字，会写 4 个字。认识笔画“、 ”和偏旁“提手旁” “三点水旁” “绞丝旁” 等。 2、正确流利地朗读课文。 3、能用多种方法自能识字。 4、学做尊敬父母的好孩子。 教学重难。

11、小学S年级第二册语文教案模板我们知道作家丰子恺写的白鹅。鹅好可爱好可笑。今天这只公鹅有什么特点在学习课文之前，让我们大胆猜测一下。我们来看看小学S年级第二册语文教案欢迎查看高四第二册语文教案一我们才知道丰子恺笔下的哪只白鹅是那么的傲娇可爱。。

12、 21城市设计师 教学要求： 1 、认识 12 个生字。积累“电脑”等词语。 2 、正确、流利地朗读课文。 3 、理解课文内容，体会人们对美好生活的向往，培养学生的想象能力。 重难点、关键： 1 、识字、写字。 2 、做城市的设计师，画一座漂亮的城市，培养学生的想像力。 第一课时 061 教学目标： 1 、认识 12 个生字，积累“电脑”等词语。 2 、正确、流利地朗读课文。 3 。

13、 迷人的天山牧场教学设计（简要参考） 教材分析 来源 :Zxxk.Com 这是一篇略读课文， 写的是天山及天山牧场天晴、 下雨、黄昏及傍晚不同时候迷人景色，表达了作者对天山牧场十分热爱的思想感情。 教学目标 来源 :学科网 1、学会本课生字，理解“横亘、连绵不断、驰骋、暮霭”等词语的意思。 勾画文中的比喻句。 2、了解天山牧场在天晴、下雨、黄昏及傍晚时的迷人景色，激发学生热爱 祖国河山的。

14、课题看图讲故事总课时1使用时间一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.看懂图的意思，联系生活实际讲故事。 2.培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。 3.培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。 二、教学重难点分析来源:学,科,网Z,X,X,K教学重点重点难点：看懂图的意思，联系生活实际讲故事。 教学难点引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。三、教学策略选择（教法、学法）朗读法，演示法， 情景教学法，情感教学法。四、教学资源准备多媒体课件五、教学过程第。

15、第六单元知识小结一、 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 易读错的字“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识。

16、 21 我们的夏天 P 教学目标： 1 、认识 15 个字，会写 8 个字，自主积累词语。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3 、感悟诗歌内容，体会孩子们在大自然里那愉快幸福的心情。教学重点、难点： 1 、认识 7 个字，会写 8 个字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的 快乐。 教学准备： 夏天的图片。生字卡片。 教学时数： 。

17、 六单元习作风景优美的地方 【教学目标】 1. 引导学生通过图片、 照片、文字等资料直观感受， 介绍自己喜欢的一处风景优美的地方。 2. 学会运用本单元学到的写作方法， 按一定顺序、运用比喻的等写作手法把 这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。 3. 感受祖国大好河山的美丽，增强对祖国的热爱。【教学重点】 抓住这个地方怎么吸 引人来写。【教学难点】 引导学生能通过恰当的表达方法把一个地方的景物或变。

18、.课题看图讲故事总课时1使用时间一教学目的知识与技能方法与过程情感态度与价值观1.看懂图的意思，联络生活实际讲故事。 2.培养学生通过合理想象，完好讲述故事的才能，培养认真倾听和乐于表达交流的习惯。 3.培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。

19、 第六单元知识小结 一、易读错的字 喜鹊 (qu ) 子曰 (yu ) 饺子(jio) 二、易写错的字 瀑布(p )炉灶 (z o) 清澈 (ch )规矩 (ju) 逛街(gu ng) 皆：下面是“白”，不要写成“日”。 猴：右边是“侯”，不要写成“候”。 窍：上面是“穴”，不要写成“宀”。 瀑：右下部是“氺” ，不要写成“水”。 矩：左边“矢”捺变点。 三、重点词语 。

20、 第六单元教学计划 【教材分析】 本单元有 3 篇课文，口语交际、“快乐读书吧”和语文园地六。课文包括大禹治水、朱德的扁担、难忘的泼水节。大禹治水是一个流传千古的神话故事。 课文讲述了大禹十三年坚持治理洪水，三过家门而不入， 最终开通河道，治水成功，为百姓造福的故事。大禹心系百姓、无私奉献的精神为世人所敬仰。 朱德的扁担这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地， 粉粹敌人围攻， 朱德同志和红军战士。