二氧化硫

1、高中化学必修一模块二氧化硫教学设计教学设计思路：根据课堂教学设计的基本原理，制定二氧化硫的教学设计方案。体现以学生为主体的教学思想，按照问题讨论互动式自主探究的总体思路来进行。对SO2的物理性质的教学：主要通过展示一个装有SO2气体的矿泉水。

2、硫和氮的氧化物二氧化硫教学设计长沙市二十六中 叶兰一教学背景分析1教材内容分析：本课是初中CO2高中典型金属钠铝铁典型非金属Cl2等课的后续课程，学生已经掌握CO2是酸性氧化物，为学生从分类观层面学习SO2的性质做了知识储备，本课前学生刚学。

3、二氧化硫教学案例 易林青一主题与背景 二氧化硫是普通高中课程标准实验教科书人教版化学必修1第四章第三节第一课时的教学内容。通过本节课的学习能够让学生掌握二氧化硫的性质，了解二氧化硫对空气的污染硫酸型酸雨的形成危害及其防治，协助学生树立良好的。

4、人教版高中化学必修1二氧化硫的性质课堂实录一教材分析本节内容为人教版高中化学必修1中的第四章第三节。硫和氮的氧化物是大气污染的罪魁祸首之一，而且二氧化硫与我们的生产生活联系紧密，所以二氧化硫这一节的知识是非常重要的。二氧化硫是高中教材中详细。

5、学习必备欢迎下载二氧化硫硫酸一选择题1下列叙述错误的是A SO2 作食品的漂白剂B液氨作制冰的冷冻剂C漂白粉常作环境消毒剂D 硅胶可作食品的干燥剂2下列变化中可以说明 SO2 具有漂白性的是A SO2 通入向溴水溶液中红棕色褪去B SO2 。

6、大气中二氧化硫危害环境空气质量是指空气环境的总体或某些要素对人群的生存和繁衍，以及社会经济发展的适宜程度。其好坏反映了空气的污染程度，在一个具体的区域内， 通常用空气环境中污染物的含量作为其指示性变量。SO是目前大气污染物中含量较大影响面较。

7、学习必备欢迎下载二氧化硫说课稿各位同学，早上好今天我的说课内容是人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修 2 第二章非金属及其化合物中的第三节硫和氮的氧化物的第一课时二氧化硫。下面我将从教材分析教学目标重难点教法学法教学过程板书设计以及课后。

8、国内外二氧化硫污染及其治理技术摘要：SQ是当今人类面临的主要大气污染物之一。改革开放以来， 随着经济的发展，我国的电力工业持续稳定增长，但我国 SC2污染 日趋严重。本文简要介绍了二氧化硫的来源危害，对目前国内外采 用的脱硫技术工艺及其优缺。

9、回转窑焙烧氧化铝尾气二氧化硫及粉尘治理技术摘要由葫芦岛市宏兴环保设备制造厂北京市劳动保护科学研究所开发的回转窑焙烧氧化铝尾气二氧化硫及粉尘治理技术，适用于治理各类工业窑 炉电厂及高浓度有害气体的产生源.期刊名称中国环保产业年倦，期20100。

10、工业二氧化硫的排放量单位：万吨1999200020012002200320042005采掘业33.110933.064817.767218.59615.524415.221.0食品饮料和 烟草制造业38.549840.564837.3437。

11、氧化硫的催化氧化过程化学化工学院13D班蒋卓燕134110227一二氧化硫催化的基本原理与平衡催化剂SO2 0.5。2SO2 AHlt;0反应特点：定压平衡常数:可逆放热体积缩小 PS176;P pSO2 p02400700平衡常数与温度的。

12、空气中二氧化硫含量的简易测定方法作者 收集者：张锦耀空气中的二氧化硫是造成大气污染的主要有害气体之一。在工业生产上规定空气中的二氧化硫，允许排放量不得超过 0.02mgL 。否则将危害人类的健康，造成环境污染。通过本实验来对学生进行环保教育。

13、高中化学新课程人教版必修 1第四章第三节一氧化硫制备及性质的一体化微型实验说课稿深圳市横岗高级中学王伟各位专家评委，大家好我是来自深圳市横岗高级中学的王伟。今天我实验说课的题目二氧化硫制备及性质的一体化微型实验，我将从以下五个方面进行说课：。

14、教学活动学生活动设计IJ的教学环节1创设情境 引入新课引入同学们，我们首先进入动漫世界吧 展示动画同学会马尾松：竹笋，咱老同学们今晚重庆火锅聚一聚，不见不散哟。竹笋：Ok土豆：乐山大佛,你今天怎么鼻翼发黑，佛容暗淡呀马尾松：是他犯了戒，玉皇。

15、检品名称： 批 号： 检品编号： 规 格： 供样部门： 检品数量： 检验用量： 乘 g 余样品量： 检验目的： 检验工程： 检验者： 时间： 核对者： 时间： 检验依据 EKTSQH2041 结论：本品按 EKTSQM2041 检验结果， 。

16、实验九葡萄酒中游离二氧化硫总二氧化硫的测定mgL直接碘量法一游离二氧化硫mgL1原理利用碘可以与二氧化硫发生氧化还原反应的性质，用碘标准溶液作滴定剂，淀粉作指示液，测定样品 中二氧化硫的含量，反应式如下；2试剂与溶液2.1硫酸溶液1 3:取。

17、学习必备欢迎下载第三节硫和氮的氧化物第一课时二氧化硫和三氧化硫导学案学习目标1. 了解硫元素的存在形式和物理性质，知道常见硫化物及硫酸盐的名称与化学式。2. 通过阅读教材思考交流归纳小结，了解硫的氧化性与还原性。3. 通过阅读教材实验探究，。

18、学习必备欢迎下载二氧化硫的性质教学目标：知识与技能： 1通过观察并实验，了解 SO2 的物理性质及可逆反应的概念， 2通过从物质类别 化合价和特性等角度分析 SO2 的化学性质， 并根据提供的药品，自行设计实验验证，掌握 SO2 的化学性质。

19、学习必备精品知识点二氧化硫1复习重点1二氧化硫的物理性质化学性质。2重点是二氧化硫的氧化性还原性漂白性。2难点聚焦一二氧化硫的物理性质无色有刺激性气味的有毒气体；密度比空气大；易溶于水 1 40；可用于进行喷泉实验，如SO2 HClNH3易。

20、第1课时二氧化硫的性质和作用,专题3第三单元含硫化合物的性质和应用,学习目标定位,1.会依据酸性氧化物的通性及硫元素的化合价分析理解二氧化硫的性质；知道二氧化硫具有漂白性。2.通过认识二氧化硫对空气的污染酸雨的危害，增强环保意识。,新知导学。

21、第一单元 含硫化合物的性质和应用,二氧化硫的性质和作用,第一课时,1.掌握SO2的物理性质和化学性质。 2.了解SO2对空气的污染，硫酸型酸雨形成的原因危害和防治方法。 自学为主,本节课要解决的问题,一二氧化硫的物理性质,颜色： 气味： 密。

22、1,稷山县翟店中学 宁红英,二氧化硫与氯水漂白作用的比较,2,3,将有色物质氧化成无色物质,跟某些有色物质化合成 不稳定的无色物质,氧化还原反应,非氧化还原反应,稳定,不稳定,褪色，加热后不变红,褪色，加热后又变红,变红，不褪色,先变红后褪。

23、二氧化硫 SO2 气体检测模块 SKASO2101 NE Sensor 二氧化硫 SO2 气体检测模块二氧化硫 SO2 气体检测模块 产品概述产品概述 SKASO2101 二氧化硫气体检测模块是一款专门针对空气中存在 的二氧化硫 SO2 气。

24、二氧化硫的制备和性质 一体化实验,鹤壁市高中 王 平,目 录,一设计思路及目的,优点：封闭体系，无污染。 缺点：仪器较多，试剂消耗较 多，耗时长。,优点：现象明显。 缺点：开放体系，有二氧化硫的逸出，影响师生健康。,改进实验,优点：检验较为。

25、二氧化硫的制备和性质 一体化实验,鹤壁市高中 王 平,目 录,一设计思路及目的,优点：封闭体系，无污染。 缺点：仪器较多，试剂消耗较 多，耗时长。,优点：现象明显。 缺点：开放体系，有二氧化硫的逸出，影响师生健康。,改进实验,优点：检验较为。

26、人教版高中化学必修1二氧化硫的性质课件,第二节 二氧化硫,人教版高中化学必修1二氧化硫的性质课件,硫在氧气中燃烧：,实验现象是： 化学方程式是：,生成明亮的蓝紫色火焰。,人教版高中化学必修1二氧化硫的性质课件,一二氧化硫的性质,物理性质: 。

27、二氧化硫的性质实验说课稿二氧化硫的性质实验说课稿 尊敬的各位评委老师，你们好！我们今天的说课题目是“二氧化硫的性质实验” ，题目 选自人教版高中化学必修1 第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物。 我们将从七个 方面进行阐述： 一、实验器材 仪器： 六孔点滴板、透明饭盒、脱脂棉、胶头滴管、 小试管、小气球、酒精灯、试管夹、 火柴、胶带 药品: 亚硫酸钠、浓硫酸、品红溶液、石蕊溶液、酸性高锰酸钾。

28、人教版高中化学必修1-二氧化硫的性质ppt课件,第二节 二氧化硫,人教版高中化学必修1-二氧化硫的性质ppt课件,硫在氧气中燃烧：,实验现象是： 化学方程式是：,生成明亮的蓝紫色火焰。,人教版高中化学必修1-二氧化硫的性质ppt课件,一、二氧化硫的性质,物理性质: 化学性质:,人教版高中化学必修1-二氧化硫的性质ppt课件,一、二氧化硫的性质,物理性质: 化学性质:,人教版高中化学必修1-二氧化硫。

29、大气污染控制技术,5 低浓度二氧化硫的净化,1,低浓度二氧化硫的净化,大气污染控制技术,5 低浓度二氧化硫的净化,2,5 低浓度二氧化硫的净化,本章主要内容 SO2净化常用工艺的原理、流程、设备和操作； 掌握各种SO2净化方法的特点； 重点掌握SO2净化方法的典型流程：石灰石/石灰石膏法、钠碱法、氨法脱硫等； 能进行工艺的运行和操作，解决脱硫工艺运行中出现的问题。,大气污染控制技术,5 低浓度二氧。

30、,硫的氧化物二氧化硫,二氧化硫是人体健康的“杀手”，全国环境毒理学研讨会指出，二氧化硫及其衍生物不仅对人的呼吸系统产生危害，还会引起脑、肝、脾、肾等病变，甚至对生殖系统也有危害。二氧化硫实际成为人体健康的最大“杀手”。,实际应用,化学课件 二氧化硫 Sulfur dioxide,视频资料,化学性质,物理性质和用途,生产商和经销商使用大剂量SO2熏蒸银耳，使之由天然的淡黄色变为白色。,。

31、,氧族元素 环境保护,二氧化硫,教学目的,重点难点,教学过程,典型题例,典型题例,单元练习,课后讨论,教学目的,了解二氧化硫及三氧化硫的物理性质及有关环境污染的知识 掌握二氧化硫的化学性质 掌握有关漂白剂的漂白原理,重点难点,1.重点: SO2的化学性质。 2.难点: 有关漂白剂的漂白原理。 3.技能：学会分析物质化学性质的方法。,实验现象是： 生成明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性 气味的气体生。

32、高三复习硫及其化合物(一),二氧化硫,纳雍县第一中学肖飒,【2014年高考全国大纲卷第8题】下列叙述错误的是 A SO2使溴水褪色与乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同,【2013年高考广东卷第11题】下列措施不合理的是 A用SO2漂白纸浆和草帽辫 B用硫酸清洗锅炉中的水垢 C高温下用焦炭还原SiO2制取粗硅 D用 Na2S作沉淀剂，除去废水中的Cu2+和Hg2+,摘要：随着食品营养与安全越。

33、微型实验制备二氧化硫 沈冲 1， 胥会敏2， 戴奇志3 （1.贵州贞丰中学， 贵州 贞丰562200； 2.深圳盐田沙头角中学， 广东 深圳518000； 3 深圳盐田区教育局， 广东 深圳518000） 摘要 二氧化硫是我国目前计入空气污染指数的项目之一， 然而现行人教版教材实验未考虑二氧 化硫对空气的污染问题， 本文提出了改进方案， 总结了改进后的优点。 关键词 二氧化硫； 制取及性质实验； 。

34、第二节 二氧化硫,硫在氧气中燃烧：,实验现象是： 化学方程式是：,生成明亮的蓝紫色火焰。,一、二氧化硫的性质,物理性质: 化学性质:,一、二氧化硫的性质,物理性质: 化学性质:,气体 无色 有刺激性 有毒 10 比空气大 易溶于水 在常温、常压下， 1体积水大约能溶解40体积的SO2 。,状态： 颜色： 气味： 毒性： 沸点： 密度： 溶解度：,1. 物理性质:,返回,闻气味的方法：,用手轻轻地。

35、二氧化硫的性质,主讲人：柴浩,硫,俗称硫磺，单质硫存在于火山山口附近或地壳的岩层里，淡黄色晶体、硬、脆，不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳(SC2)。,化合态： FeS(硫铁矿) CuFeS2(黄铜矿) CaSO42H2O(石膏) Na2SO410H2O(芒硝),现象：液面上升，溶液显酸性，品红褪色，加热后又复色。,二氧化硫溶于水,2.化学性质,.与水反应,同一条件下，既能向正反应方向进行，。

36、 中华人民共和国国家环境保护标准 中华人民共和国国家环境保护标准 HJ 4822009 代替 GB/T 15262-94 环境空气 二氧化硫的测定 甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法 Ambient airDetermination of sulfur dioxide Formaldehyde absorbing-pararosaniline spectrophotometry （发布稿） 。

37、实验三 碱液吸收气体中的二氧化硫,一、实验目的,1、了解填料塔的基本结构及其吸收净化废气中SO2的工作原理。 2、实验分析填料塔净化效率的影响因素。 3、改变空塔速度，观察填料塔内气液接触状况和液泛现象； 4、掌握测定填料吸收塔的吸收效率及压降的方法； 5、测定化学吸收体系（碱液吸收SO2）的体积吸收系数。,二、实验原理,吸收液从高位液槽通过转子流量计由填料塔上部经喷淋装置进入塔内，流经填料表面。

38、二氧化硫的性质,主讲人：柴浩,硫,俗称硫磺，单质硫存在于火山山口附近或地壳的岩层里，淡黄色晶体、硬、脆，不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳(SC2)。,化合态： FeS(硫铁矿) CuFeS2(黄铜矿) CaSO42H2O(石膏) Na2SO410H2O(芒硝),一、二氧化硫,1.物理性质：,无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气小，熔点低易液化，易溶于水。,实验47 把盖有胶塞、称有二氧化碳。

39、二氧化硫,人教版化学必修1,说课流程,一、教材分析,教材的地位和作用： 1硫是学生在学习了氯、溴、碘、硅、钠、镁、铝、铁、铜及其化合物的基础上，接触的又一种重要的化学元素。 2二氧化硫是一种常见的重要大气污染物，不当使用会引起环境污染，是人类当前面临的三大灾难性的环境挑战之一。 3本节是典型的元素化合物知识，与第一节硫、第三节硫酸可形成一个完整的以硫的化合价为主线的硫及其化合物的知识网络 。。

40、同学们：每天，当你阅读报纸、收听广播或收看电视节目时，经常可以获得关于空气质量的信息。空气质量报告各项指标中，有二氧化硫的指数.为什么要有二氧化硫呢？它有什么危害呢？,酸雨对环境的危害,二氧化硫的性质和应用,第一单元 含硫化合物的性质和应用,一、二氧化硫的性质,看颜色,想原因,闻气味,做比较,溶解性,沸 点,能引发呼吸道疾病、浓度高时会令人死亡,和空气的相对平均分子量对比,沸点为10,1体积的水大。

41、第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物 课时1 硫及其氧化物 寺 蚁 阔 肪 口 买 湍 际 飞 呢 柞 参 雍 又 芽 斜 质 叭 辫 冕 衬 乏 看 池 兼 烃 搬 捂 荒 犬 杠 莽 高 一 化 学 必 修 二 氧 化 硫 ( - ) P P T 课 件 高 一 化 学 必 修 二 氧 化 硫 ( - ) P P T 课 件 1980年2006年 屑 越 觉 狼 诊 觅 巍 翅 。

42、济南盛泰电子科技有限公司方法验证报告 第 1 页 共 4 页 中药二氧化硫残留量方法验证报告 参数：中药二氧化硫 检测标准：中国药典 2015 年版 仪器设备： 智能一体化二氧化硫残留量 测定仪 设备型号：107-1P 仪器条件：升温时间 10min，升温功率 450W，缓冲时间 5min，保温功率 300W 实验时间： 2016 年 05 月 18 日 一一、方法验证步骤方法验证步骤 1.1 。

43、鲁科版高一化学必修一同步精选对点训练：二氧化硫的物质的漂白性比较 1 / 9 二氧化硫的物质的漂白性比较 1.将等物质的量的SO2 和 Cl2同时作用于湿润的红色布条，则布条的颜色 () A 变白 B 不变 C 先退色后又复原 D 变为无色 2.下列说法正确的是() A SO2具有漂白性，能使品红溶液和KMnO4溶液退色且常作食品的漂白剂 B 活性炭、胶体、H2O2 、O 3等都有漂白性 C 次氯酸盐只有在酸性环境中才有漂白性 D Na2O2也有漂白性，其漂白原理和SO2相似 3.银耳本身为淡黄色，某地出产一种雪耳，颜色洁白如雪，其制作过程如下：将银耳堆放在密封状 况良好。

44、专题 4 硫、氮和可持续发展 第一单元含硫化合物的性质和应用 第一课时二氧化硫的性质和作用 1. 酸雨给人类带来了种种灾祸, 严重地威胁着地球生命生存的生态环境, 下列有关减少或者防止 酸雨形成的措施中可行的是( ) 对燃煤进行脱硫 对含 SO2、NO2等的工业废气进行无害处理后, 再排放到大气中 人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物 飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料 , 如天然气、甲醇等 A.B. C.D. 答案 : C 2.下列有关三氧化硫的说法中, 正确的是 ( ) A.三氧化硫极易溶于水, 且与水反应生成H2SO4 B.标准状况下 ,1 mol SO3的体积约为22.4 L 。

45、1 硫和二氧化硫习题 3 月 24 日 1. 下列有关硫的性质叙述错误的是( ) A 硫通常是一种淡黄色的晶体, 俗称硫磺B 硫不溶于水 , 不溶于酒精, 易溶于二硫化 碳 C 硫很脆 , 容易研成粉末D 硫的熔点 . 沸点均比水高 2. 不能由单质间直接化合得到的物质是( ) A Cu2S B FeCl3C CuS D FeS 3、 下列物质能通过化合反应直接制得的是 FeCl2Fe（ OH ）2Fe（ OH ）3HCl A 只有B 只有不是C. 只有D. 全部 4、下列微粒中，既有氧化性，又有还原性的是（） A S 2- B Cl - C S D O 2- 5. 下列反应中 , 硫元素被还原的变化是( ) A SH2S B SSO2C Na2SO3SO2D SO2S。

46、学习必备欢迎下载 二氧化硫、硫酸 一、选择题 1下列叙述错误的是（） ASO2作食品的漂白剂 B液氨作制冰的冷冻剂 C漂白粉常作环境消毒剂D硅胶可作食品的干燥剂 2下列变化中可以说明SO2具有漂白性的是 （） ASO2通入向溴水溶液中红棕色褪去 BSO2通入品红溶液中红色褪去 CSO2通入氢氧化钠与酚酞的混合溶液中红色褪去 DSO2通入酸性高锰酸钾溶液中紫红色褪去 3Cl2和 SO2都具有漂白作用，若将等物质的量的这两种气体混合通入品红与 BaCl 2的混合液，能 观察到的现象是（） A溶液很快褪色B溶液不褪色C出现沉淀D不出现沉淀 4在下列反应中，硫元素表。

47、第 1 页 共 36 页 水吸收低浓度SO2填料吸收塔设计 第一部分设计任务、依据和要求 一、设计任务及操作条件 1、混合气体（空气中含SO2气体的混合气体）处理量为90 kmol/h 2、混合气体组成： SO2含量为 7.6% （摩尔百分比），空气为：92.4% （mol/%） 3、要求出塔净化气含SO2为：0.145%（mol/%） ，H2O为：1.172 kmol/h 4、吸收剂为水，不含SO2 5、常压，气体入塔温度为25C ，水入塔温度为20C 。 二、设计内容 1、设计方案的确定 2、填料吸收塔的塔径、填料层高度及填料层压强的计算。 3、填料塔附属结构的选型与设计。 4、填料塔工艺条件图。