二氧化碳制取的研究

1、1 二氧化碳制取的研究说课稿 今天我说课的内容是人教版化学九年级上册中的第 六单元课题 2二氧化碳制取的研究，下面我将从教材分 析学情分析教法学法教学过程这几个方面谈谈我的教 学设计。 一教材分析 一教材所处的地位和作用 本节课是在学生学习。

2、第五单元 燃料5.3 二氧化碳的性质和制法,实验室制取氧气的知识回顾,A,B,C或D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。,固体,加热,固体液体,不需要加热；催化剂,2KMnO4。

3、课题2 二氧化碳制取的研究一教学目标：1了解实验室制气体的思路和方法2掌握二氧化碳的实验室制法二重点和难点1实验室制取二氧化碳的化学反应原理实验装置和制取方法的学习2从实验室制取氧气的设计思路和方法出发，发学习二氧化碳的实验室制法教学内容l。

4、信息技术应用能力提升工程2.0研修实 践中的教学实施二氧化碳制取的研究教学设计一教学内容分析本节课是人教版初中化学第六单元课题二的内容，是本单元的核心知识，是培养学生在实验室中制取气体时药品的 选择装置的设计实验的方法等思路的最佳素材，对今。

5、人教版九年级化学教课方案设计：6.2二氧化碳制取的研究讲课稿人教版九年级化学教课方案设计:二氧化碳制取的研究讲课稿二氧化碳制取的研究讲课稿敬爱的各位评委老师，大家好我是来自 ,今日我讲课的内容是人教版九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取。

6、人教版实验教材第六单元 课时2 二氧化碳制取的研究一 教学目标.知识与技能：掌握二氧化碳的实验室制备原理和方法；学会实验室制取气体的一般方法。.过程和方法：通过研讨二氧化碳的实验室制法，学生掌握实验室制取二氧化碳的原理和装置的同时，提高分析。

7、二氧化碳制取的研究,课题2,这种物质是什么呢,猜谜语：有一种物质，农民说它是植物粮食；消防员赞美它是灭火先锋；建筑师称它为粉刷匠；环境学家指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。,科学家研究发现：凡是含碳酸根离子CO32的化合物都能与稀盐酸HCl或。

8、,农民伯伯说它是植物的粮食消防官兵说它是灭火的先锋气象学家说它能使气候变暖,猜一猜,CO2,第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究,一目标导航1记住实验室制取二氧化碳的反应原理。 2探究实验室制取二氧化碳的装置，知道操作 步骤检。

9、学习必备欢迎下载CO 2 制取的研究导学案学习目标： 熟记实验室中制取二氧化碳的反应原理；探究实验室中制取二氧化碳的装置，并总结出实验室中制取气体的思路和方法。重难点： 选择实验室制取二氧化碳可用的合适的仪器设计实验装置。学习过程复习巩固结。

10、课题 2 二氧化碳制取的研究导学案学习目标： 1掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。2学会实验室制取气体的装置选择操作步骤检验验满及收集。3通过对实验室制取二氧化碳的方法探究，让学生初步学会科学探究的基本过程和方法。学习重点： 实验室制取二氧。

11、,二氧化碳制取的研究,二氧化碳是造成全球温室效应的杀手.,一实验室制取二氧化碳的化学反应原理,原料,是粉末,反应速度太快，来不及收集.,微溶于水，把大理石包起来，阻止反应的进行。,实验室制备氧气的原理和装置,实验室制备氧气的原理和装置,二实。

12、二氧化碳制取的研究,第六单元碳和碳的氧化物之,制碳酸饮料,干冰人工降雨,CO2,提供植物光合作用,制造烟雾缭绕景观,制取气体的研究内容和思路：,药品及反应原理,实验装置,收集方法,检验,步骤,验满,下来我们来共同研究一下二氧化碳的实验室制法。

13、,第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究,人教版九年级化学上册,路村营中学 朱雁,说课人：,说课流程,一教材地位和作用,二教学目标,三教学重点难点,一教材地位和作用,本节课是人教版九年级化学第六单元课题2的内容。 在全书乃至整。

14、,提出问题,实验室制取二氧化碳的原理是什么 即用什么药品以及如何反应,实验室制取气体的原理 应注意哪些事项和要求,易于操作易于收集较纯的气体 反应速度合适环保等,生活和学习中存在或可以得到 CO2的方式如下：,1空气中有0.03体积的CO2。

15、课题2 二氧化碳制取的研究,探究实验室制取二氧化碳的方法,探究目的：,1探究制取二氧化碳的理想药品。 2探究制取二氧化碳的装置。 3探究二氧化碳的收集装置。,生活小常识,长期使用的热水瓶内壁，会附着较多的水垢主要成分为碳酸钙，既不卫生还会对。

16、,九年级化学第六单元课题2,二氧化碳制取的研究,1认识实验室中制取二氧化碳的原理。,教学目标,2探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利 用设计的装置制取二氧化碳。,4通过实验室制取O2CO2装置的比较，找出 它们的异同点，渗透对比的方法以及气。

17、,课题2 二氧化碳制取的研究,第六单元 碳和碳的氧化物,探究1：制取二氧化碳的反应原理,2碳燃烧生成CO2,1蜡烛燃烧也可以生成 CO2,3木炭还原氧化铜，生成铜和CO2,4石灰石高温分解生成CO2,收集不到纯净气体,耗能较高,第五单元 质。

18、精品教学教案设计 Excellent teaching plan 教师学科教案 2020学年度第学期 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 Excellent teach。

19、九年级化学上册二氧化碳制取的研究文字素材1 人教新课标版 一实验室里制取二氧化碳的反应原理 在实验室里，常用稀盐酸与大理石或石灰石反应来制取二氧化碳，反应的化学方程式是： 题1下列反应都能生成二氧化碳：人和动物的呼吸作用；木炭在空气中燃烧；。

20、2019最新人教版化学九上二氧化碳制取的研究 教案 教学目标： 1 .知识与能力 1知道实验室制取二氧化碳所用的药品发生装置的选取操作步骤检验 和收集方法。 2初步解释选择所用试剂装置及收集方法的原因。 3通过对二氧化碳制取的研究，提高和锻。

21、2019 最新人教版化学九年二氧化碳制取的研究 教案五 一、教学目标 1知识与技能 （ 1）了解实验室中制取二氧化碳的反应原理； （ 2）探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化 碳； （ 3）了解实验室中制取气体的思路和方法。 2过程与方法 （ 1）通过二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气 时，其发生装置与收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方 法。

22、2019最新人教版化学九上二氧化碳制取的研究 教学设计展示课教学设计 民族中学朱万琼 一、教学目标： 1 .学会制取CO2； 2 .通过小组合作，掌握验室制取 CO2的方法； 3 .培养学生的合作、动手、观察能力，激发学生学习化学的兴 趣。 二、教学重难点： 实验室制二氧化碳的方法。 三、教学方法：小组讨论、合作探究 四、教具准备： 1 .教师用具：多媒体课件、实验室制取二氧化碳的视频、挂 图、小。

23、2019最新人教版化学九年二氧化碳制取的研究学案一导学学案 一、课题探究前的准备 1 .根据氧气的实验室制取的原理和教材110页的相关内容回答： 确定气体发生装置时应考虑的因素是 : O 收集气体的常用方法有 法，法和 法；选择相应 方法的依据是。 2 .在家长的帮助下并利用各种媒体收集整理生活中产生CO2的例子。（看谁收集的 多！） 二、实验原理及相关资料 1 .除了生活中遇到的能产生CO2的。

24、2019 最新人教版化学九上二氧化碳制取 的研究说课教案二氧化碳制取的研究 说课稿 薛红帼 一、教材地位和作用 初中化学第六单元的二氧化碳制取的研究在全书乃至整 个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验 室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思 路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学 基本实验及实验探究能力都有深远的影响。学生在前面学习的氧 。

25、 二氧化碳制取的研究同步练习 基础达标 1、实验室制取 CO常选用的试剂是 和，其反应原理是 2、实验室制取CO的发生装置取决于 和。 CO气体只能用 收集，是因为。 3、CO的检验与验满：检验气体通常用 ,验满的方法是 0 知识巩固 1、下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是（） 2、以下最适合实验室制取二氧化碳的反应是（） A. CaCO- CaO+COTB C。

26、精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 20 - 20学年度第一学期 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 二氧化碳制取的研究 教材分析 本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。 它是培养学生在实验 室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法。

27、课题2二氧化碳制取的研究 小课题中斤 本课题主要研究实验室中如何制取二氧化碳。 教材首先给出了实验室中制取 二氧化碳的化学反应原理，然后采用活动与探究的方式来研究实验室中制取二氧 化碳的装置，这是本课题的教学重点和难点。教材首先给出了确定气体发生装置 和收集装置的因素，然后让学生从反应物的状态、 反应条件、气体密度与空气的 大小比较和是否与水反应等方面来比较实验室中制取二氧化碳和氧气的异同。在 此。

28、课题2二氧化碳制取的研究 教学目标1 .了解实验室制取二氧化碳的原理，学会制取二氧化碳的操作和检验方法。 2 .探究实验室制取二氧化碳的药品和装置，体验化学实当的科学性，了解实 验室中制取气体的思路和方法。 3 .培养学生探究的兴趣和学习化学的动机， 养成勇于实践和相互协作的良 好习惯. 教学重点 实验室制取二氧化碳的原理 装置选择和制取法。 教学难点 实验室制取二氧化碳装置的设计思路。 教学过程。

29、课题2二氧化碳制取的研究 【教学目标】 1、知识与技能 (1) 了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理； (2)初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集.及检验方法； (3)能说出本实验中常用仪器的名称。 2、过程与方法 (1)探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳； (2)学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法； (3)通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了。

30、课题2 二氧化碳制取的研究 出示目标 1 .了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。 2 .探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取CQ。 3 .了解实验室中制取气体的思路和方法。 学习指导- 实验室制取二氧化碳的原理 自主预习 1.阅读课本第113页的内容，观看老师做演示实验，学生观察记录，完成下列问题：(提示：观察反应有无气泡产 生和气泡产生速率的快慢) 反应原料 实验现象 反应的快。

31、课题2二氧化碳制取的研究 【温故互查】 实验室制取氧气的装置 装置设计特点 原因 式管口略向卜倾斜 需要,（反应条件） 高镒酸钾常温卜不能分解 用法或收集 【设问导读】 课本 知识整理： 1、在实验室里，我们用 或 和 反应制取二氧化碳 ，方程式 是:. 2、实验室制取气体的装置包括 和 两部分.其中气体发生装置可以 分为 和. 3、实验室能否用高镒酸钾制取氧气的装置来制取二氧化碳呢？ （1）二。

32、人工降雨,温室肥料,食品保鲜,舞台烟雾,灭火,二氧化碳制取的研究,实验室中制备二氧化碳的反应原理：,布拉克,氧气的制取装置,固体,加热,密度大于空气,反应物状态,反应条件,溶解性,密度,不易溶于水,发生装置,收集装置,2kMnO4 = k2MnO4+MnO2+O2,实验室制取二氧化碳装置的选择,常温,密度比空气,溶于水,固体与液体,大,能,反应物状态,反应条件,密度,溶解性,向上排空气法,发生。

33、二氧化碳制取的研究,自然界中二氧化碳的循环 ：,化石燃料燃烧,一 、实验室制取二氧化碳的反应原理,实验1：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应,我们通过下面三个对比实验进行探究,注意观察反应现象，并分析原因， 然后填写下表,现象,分析,有大量气泡产生，大理石逐渐溶解,该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳：,H2。

34、党湖人抠彝溃爽淋麻包仟区摧扮舆亢茵饥竭本柯琼耪卷娘日恿梗抢育赁檀62二氧化碳制取的研究62二氧化碳制取的研究,朝讹先混豌欠年吭怀攻差垦冉馈违隅赡湍酪癌烹斜牺念樟谭类豆宪剐缀贬62二氧化碳制取的研究62二氧化碳制取的研究,扬犬雹电樊墓俺哇县踩据晋雇辱谎彻维均久西根焙肤棺淤唐岗讲眠宰滥锣62二氧化碳制取的研究62二氧化碳制取的研究,哺聂鸯股携盖铅卫福逾锈碑习零鲁妙媚给棵通净铅盔巧幼九蔫衣仿赤驹舟62二。

35、埋彻做戚杉叼段佣赫军那搁恰慨孝嗡把瓢汞郝囚沃皆陶杀匣烫触士漱侨汹勒马乡朱金艳二氧化碳制取的研究 演示文稿_图文.ppt勒马乡朱金艳二氧化碳制取的研究 演示文稿_图文.ppt,培熊斟矮弧扣受坤活幂肝握姥孽煤习伯编通肾粪走参竣攒嚏詹骏怨盖釜伞勒马乡朱金艳二氧化碳制取的研究 演示文稿_图文.ppt勒马乡朱金艳二氧化碳制取的研究 演示文稿_图文.ppt,付蒲擎嫉纷掠忙螟迪醉皮刽威瓮业栓饼蔑则蜡枷帕恬岂渭讳。

36、谜衡谚嗜秒诡隶烈笆零医宜雕狸拘躁非袍均春芍廉怜淖氖葬洁卤祟泣津颤62二氧化碳制取的研究162二氧化碳制取的研究1,沂桑庙锭及布忆褒斤忽嵌滦漳沼慨臻耐湖南炽厚景缺键兄裳券枯篆超盂吮62二氧化碳制取的研究162二氧化碳制取的研究1,辜掀立吗驮慑壹娱阐晚娜读耻澳利艳冻湛况碾措围霓厢壕馋域薯邓柬癌陵62二氧化碳制取的研究162二氧化碳制取的研究1,烃七菊刊六啼施焉揖旦憎谓奴给茹息军疽传尖蒸满耳钉润肘至译垢。

37、九年级化学第六单元课题2 九年制义务教育新课标 崇 统 皱 廷 阑 夏 美 复 但 汇 耙 职 戈 搁 击 粉 泽 咯 颜 侗 粒 吐 蔷 返 牟 左 越 琳 献 妆 狞 拖 人 教 版 化 学 第 六 单 元 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 p p t 课 件 人 教 版 化 学 第 六 单 元 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 p p t 课 件 （1 1）了解实验室中制取二。

38、1 2013-2014 新人教版初中化学 6.2 二氧化碳制取的研究 练习及答 案分析 课题 2 二氧化碳制取的研究 【培优训练题】 1 （黄冈初赛） 已知碳酸氢钙 Ca(HCO3)2 易溶于水， 受热易分解， 分解反应的化学方程式为： Ca(HCO3)2= CaCO3+ CO2+ H2O。 现要用实验方法证明上述反应的产物。请回答有关问题： （1）写出分解碳酸氢钙所需的主要仪器名称：_。 （2）在实验中，有人提出必须先检验分解产物碳酸钙，再检验二氧化碳，你认为该建议是 否正确？ （3）简述如何用实验方法证明分解产物中有二氧化碳？ （4）简述如何用实验方法证明分解产物中有。

39、学习必备欢迎下载 二氧化碳制取的研究说课稿 各位领导老师：早上好 今天我说课的内容是人教版九年义务教育初中化学第六单元的二氧 化碳制取的研究 一、教材地位和作用 本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重 要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的 设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元 素化合物知识、 化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。本节 学习的重点是能力训练。学生在前面学习的氧气、实验室制法，具备 了一些气体制备的实践经验，各项实验技术也已经。

40、二氧化碳制取的研究 教学设计 湖北省十堰市实验中学杜丽琴 【教学目标】 1. 知识与技能： （1）知道实验室制取二氧化碳的药品，并学会书写实验室制取二氧化碳的化学反应 方程式。 （2）探究实验室制取二氧化碳的装置，并练习用设计的装置制取一瓶二氧化碳。 （3）总结并领会实验室制取气体的一般思路和方法，并初步学会选择合适的装置去 制取一般的气体。 2过程与方法： （1）探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。 （2）通过对二氧化碳制取的方案探究，提高学生收集、加工简单信息的能力，培养学 生的分析评价能。

41、用心爱心专心- 1 - 课题 2 二氧化碳制取的研究教案 【教学目标】 1、 知识与技能 （1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理； （2）初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法 （3）能说出本实验中常用仪器的名称。 2、过程与方法 （1）探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳； （2）学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法； （3）通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路 和 方法； （4）初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。

42、课题2二氧化碳制取的研究,制作者： 朝阳中学 赵捷,发生装置,收集装置,温故而知新：,回忆实验室制取氧气的原理和方法，填下表。,一、实验室制取CO2的药品和反应原理：,1、药品的确定：,下列药品：大理石（或石灰石）、 碳酸钠、 稀盐酸、 稀硫酸。,学生分组探究：上述药品相互混合，看哪两种药 品能平稳地制取二氧化碳气体。,大理石（或石灰石）和稀盐酸,2、反应原理：,CaCO32HClCaCl2H2CO3,H2CO3H2OCO2,CaCO32HClCaCl2 H2O CO2,大理石和稀硫酸反应一会，为什么会自动停止？,思考?,生成的CaSO4微溶于水，它覆盖在未反应完的碳酸钙的表面，。

43、课题2,二氧化碳制取的研究,请你回忆实验室制取氧气发生装置和收集装置，并通过讨论得出你确定氧气发生装置和收集装置的原因？,1.加热高锰酸钾制氧气的装置：,2、过氧化氢和二氧化锰混合制氧的装置：,复习引入：,固+液不加热型,固+固加热型,一、实验室制取CO2的药品和反应原理：,1、药品：,大理石（或石灰石）和稀盐酸,2、反应原理：,CaCO32HClCaCl2 H2O CO2,(1)、能否用浓盐酸或稀硫酸代替稀盐酸来制取二氧化碳？,(2)、能否用碳酸钠代替碳酸钙来制取二氧化碳？,思考?,说 明,（1）、不能用稀硫酸代替稀盐酸。因为发生如下反应：【CaCO3H2SO。